兩人笑鬧了一陣后，韓曉曉便跟韓洋要起新歌。韓洋便把這幾天新寫出來的一首歌交給了她。
韓曉曉興奮的拿過來，自己跑到一邊去看了?？粗歉吲d的模樣。韓洋默默的在心里對原主道:“哥們，你放心。咱們的妹妹會越來越幸福?！?p> ——————————
中海音樂學院校長室內
中海音樂學院校長蘇晨鋒正坐在自己的辦公桌前的椅子上。而坐在他對面的正是為韓曉曉錄制歌曲的安老師。此時正一臉精彩的講述著錄音室發(fā)生的種種。
除了這兩人以外。辦公桌旁的沙發(fā)上還有著另外兩個學校老師。三人聽著安老師的講述。
當聽到韓曉曉是第一次正式錄制歌曲，就一次錄制完成。坐在他旁邊的一個老師開口打斷他嘲諷道:“我說，老安。你在開玩笑吧。這怎么可能。”
聽著他的話，安老師興奮的臉上露出怒容。剛想反駁。就聽見另外一位也開口了。
老李，老安這個人你又不是不了解。他什么時候說過大話。說完又對著安老師道:“老安，那女孩錄制的歌曲你有沒有帶來。讓我們聽聽?！?p> 聽到他的話，安老師臉上的怒容這才消減下去。雖然有些不情愿讓這兩個老家伙聽，但是看到校長也看著他，只能點了點頭，說了聲帶了。然后便從口袋里掏出一個U盤。
詢問了下校長蘇晨鋒的意見。見他點頭。就把U盤插到了辦公桌上的電腦里一陣操作。頓時辦公室響起了韓曉曉的歌聲。
當播放器里播放出第一句歌詞的時候，坐在椅子上一直沒有說話的蘇晨鋒暗暗的驚訝了一下。繼而點了點頭。心里冒出了兩個字的評價
“天籟”
隨著歌曲的繼續(xù)，辦公室里眾人都安靜的聆聽起來。一直到歌曲結束。
等歌曲結束后，之前說讓安老師放歌曲的老師一臉的不可置信。問著安老師道:“老安，這不可能吧。這真的是一次就完成的？”嗓音還好說，這是天生的。可是這細節(jié)的處理。真假音之間的轉換。這分明已經是實力唱將了。哪里是一個小姑娘可以做到的。
說完后，他又想起安老師的為人。心里不由得有些相信了。嘴里又喃喃道:“不可思議，真的太不可思議了。”
安老師聽完他的話，臉上露出了苦笑道:“是啊，就是這么不可思議。如果不是第一次見。我也不會相信。真的有這樣的天才?！?p> 說完后，辦公室里陷入了沉默。三人似乎都默契的等著辦公桌后面的蘇晨鋒開口。
辦公室安靜了一會，就聽到校長蘇晨鋒道:“這首歌是她自己寫的嗎？”
“這個她倒是沒有說，我問了幾次。都沒有開口?！卑怖蠋煷鸬馈?p> “嗯！”
蘇晨鋒點了點頭，嘴里嗯了一聲。不再說話了。
看著辦公室里又陷入了沉寂，一旁的安老師偷偷的看了眾人一眼。隨后小心的開口道:“校長，我想教這個孩子?！?p> 這話一出口，還不待他說第二句話。頓時沙發(fā)上的兩位老師把目光投射過來。諷刺他的那位李老師立馬嗆聲回道:“我說，老安。你不是不準備教學嗎？”
呃！正準備繼續(xù)說的安老師立馬被他這句話給噎了回去。
“對啊，老安。這可是你之前說的。原話我還記得呢。說是再教學自己就是小狗。另一位老師也是似笑非笑的看著安老師道?！?p> 哼！聽著他倆的話，安老師的臉色頓時漲得通紅。嘴里哼哧了一聲。想反擊回去。但又不知道怎么說。最后干脆耍起無賴來道:“我就是小狗了，怎么著吧。”
汪！汪！汪！說完嘴里還學著狗叫。
嘿！你這老安。
看著他那副無賴的模樣，這兩位老師都被氣笑了。連校長蘇晨鋒也是哭笑不得的看著他。
嘿嘿！?。?p> 看著他們那一臉的無奈，安老師覺得既然話已經出口了。那么索性也死豬不怕開水燙起來。
對于這點，兩位老師沒有想到，他竟然這么不要臉。不過他們也不在乎了。于是，辦公室里響起了三人的吵鬧聲。
看著三人在自己面前互相揭對方老底，蘇晨鋒嘴角抽了抽。臉色也慢慢變黑。
只見砰的一聲，蘇晨鋒用手用力的在桌子上拍了一下。怒氣沖沖道:“干嘛，當我這辦公室是菜市場。不像話。”
看見校長發(fā)怒，剛才還怒發(fā)沖冠的三人頓時老實起來。
“這事到時候再說，這不離下個學期還有兩三個月的嗎？到時候看她怎么選擇吧?！闭f完也不管三人的臉色。說了聲累了。便把他們趕了出去。
看到三人走出辦公室，坐在椅子上的蘇晨鋒搖了搖頭，然后又把播放器打開。開始循環(huán)播放起《泡沫》來。認真傾聽了幾遍后，他閉上了眼睛。
這般的年紀，這樣的唱功。蘇晨鋒不得不承認。即使是在他那個天才輩出的黃金時代。也是少之又少的。
想到這里，他深深的吸了口氣。嘴里喃喃道：“這樣的一個天才，一旦進入娛樂圈，估計又是一場風暴吧。”說完，蘇晨鋒的眼中露出笑意。
此時他的心里已經升起了愛才之心，他想把這個女孩收入門下。
另一邊，等到安老師出了辦公樓大門后，他抬起頭眼帶笑意的看了校長辦公室一眼。露出了一個一切盡在掌握中的笑容后便離開了。
如果讓剛才和他爭吵的兩位老師和蘇晨鋒看到他的笑容，肯定會驚呆的。絕對不會明白剛才還臉紅脖子粗著跟他們爭吵的老安。會露出如狐貍一般的笑容。
沒錯，今天在辦公室里。安老師是故意這么做的。至于原因，便是想要校長收韓曉曉為徒。
之前在錄音室的時候，安老師也曾想過要收韓曉曉為徒的。但是一想到她那驚才絕艷的天賦。最終還是打消了這個念頭。
對于自己的水平，安老師還是有自知之明的。想比較于校長蘇晨鋒來說。不論是影響力，在學校的權利。還有音樂上的造詣都不是他能比的。
但是一想到，校長已經收了好幾位徒弟了，近兩年也不輕易開口收徒了。于是他想到這樣的一個笨辦法。
先是一頓夸，來引起蘇晨鋒對于韓曉曉的好奇心。然后放出她唱的歌曲。讓蘇晨鋒升起愛才之心。最后表示自己想收韓曉曉為徒。來刺激蘇晨鋒的那顆心。
當然，如果校長同意了自己的要求，那么對于他來說也不是壞事。他會加倍努力的來教導好這個孩子。
雖然他不保證蘇晨鋒一定會收徒。但是他也已經盡力了。能不能成。還得看那丫頭的命了。這樣想著，安老師哼著小曲?；氐阶约旱匿浺羰依锶チ恕?p>