第十四章 傳說(shuō)中的十八禁
我的第一反應(yīng)是這是個(gè)陷阱，但是自從我認(rèn)識(shí)徐憶河后就開(kāi)始頻繁跳坑，再多這一個(gè)也無(wú)妨。至于柯流沙，應(yīng)該沒(méi)有比粉身碎骨更慘的結(jié)局了。
“好?！蔽衣?tīng)到自己的聲音在半空中縹緲。
這毫不意外的選擇，徐憶河意外的沉默了。
柯流沙在清冷的月光下自己醒了過(guò)來(lái)。
涼風(fēng)穿透他單薄的衣衫，他打了個(gè)寒顫縮手縮腳一瘸一拐的往巷子更深處走去。
“時(shí)機(jī)到了，我會(huì)提醒你?！毙鞈浐泳徛_(kāi)口。
“好?！蔽矣昧?yīng)道。
家還是那個(gè)家，只是更空蕩了些，窗臺(tái)也沒(méi)有濕淋淋滴水的大小衣服。
柯流沙脫下滿身泥漿的衣服，到浴室沖了個(gè)干凈，那些還在溢血的傷口被泡到泛白，他仿佛不知道疼，隨手撈起明顯嫌小的衣服就套上了身。
他熟練地用開(kāi)水燙泡著冷干飯，再也沒(méi)有那個(gè)小身影一個(gè)勁喊餓。
收拾完畢躺上床的柯流沙手里緊緊捏著袖珍笏板，眼睛虛落在陳舊的天花板上。
一直飄在半空中也是個(gè)體力活，我順勢(shì)躺在了他的旁邊。
正對(duì)著的那面白墻上有幾個(gè)細(xì)小的刻痕已經(jīng)泛了黃。
很模糊，模糊到我不得不重新飄起來(lái)湊過(guò)去看。
墻上就兩個(gè)字，傻子。
我默默躺回了床上。
“他知道成年柯流沙的存在嗎?”
“這塊板還沒(méi)有通天到這個(gè)地步?！?p> 那就是壓根不知道這塊板能干嘛了。
“那他為什么能一直死死抓著這塊板直到成年柯流沙意識(shí)到這塊板的用處？”
徐憶河被我的靈魂拷問(wèn)問(wèn)住了。
柯流沙翻了個(gè)身把板緊緊按在懷里，嘴里喃喃著哥哥兩個(gè)字。
“他哥哥給的？”貌似不止喃過(guò)一次哥哥了。
給這么塊板，他哥哥也是個(gè)人物。
“他沒(méi)有哥哥?！鼻七@充滿怨氣的語(yǔ)氣，我都能想象到徐憶河蹙起的眉頭。
“但是他喊哥哥了?！?p> “也許是哪個(gè)好心人吧?！毙鞈浐虞p飄飄地隨意哼笑道。
我要是聽(tīng)不出語(yǔ)氣里隱隱約約呼之欲出的不耐，那我真是白跟徐憶河相處這些日子了。
我很識(shí)趣的放棄了深究，把目光轉(zhuǎn)向了袖珍笏板。
看到柯流沙早起洗漱上學(xué)，也沒(méi)從上面看出朵花來(lái)。
學(xué)校不是什么好學(xué)校，從銹跡斑斑還掉灰的金字校名就能看出來(lái)。
不用摸我都知道這校名十之八九還是塑料做的，背景是一大塊紅瓷磚鋪起來(lái)的墻，墻是緊連圍欄的，就是常見(jiàn)的那種虛設(shè)的下水泥墻上鐵棒的柵欄。
典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
除去幾個(gè)自愿留下的優(yōu)秀學(xué)生，剩下的都是些沒(méi)考上縣中學(xué)的學(xué)生。
簡(jiǎn)言之，是個(gè)混吃等死的牢籠，而且自以為是拉小團(tuán)伙的學(xué)生比比皆是。
真是應(yīng)了徐憶河的那句沒(méi)有希望。
一群沒(méi)希望的打團(tuán)抱伙，學(xué)?？嗫谄判亩疾灰?jiàn)得能喊醒多少自以為是的豬腦子，一天到晚不學(xué)好專學(xué)人做二流子。
柯流沙這樣的人待在這種地方，不死也要褪層皮。
戲弄弱者可不就是廢物們活著唯一能找到的樂(lè)趣么。
“喲，這不柯小傻子么？”第一個(gè)自以為是的紅色雞冠頭出沒(méi)了！
我們柯流沙面對(duì)第一波攻擊，采取了保守回?fù)舴ā聊蛹y絲不動(dòng)。
此刻在雞冠頭眼里這是什么，這是赤裸裸的蔑視！這是一個(gè)傻子對(duì)他的赤裸裸的蔑視！他可是擁有雞冠頭的男人，他能忍嗎？！他當(dāng)然不能！
于是，他發(fā)起了第二波攻勢(shì)。
“呵，你等著，你看我今晚不削死你。”
得，保不準(zhǔn)昨晚也是這位爺給的削。
我們常說(shuō)死亡的恐懼來(lái)源于對(duì)未知的迷茫（只有你自己說(shuō)過(guò)，傻叉），但是凌遲的過(guò)程可是比最后一刀狠多了。
男人放完狠話，滿意地看著一聲不吭的小傻子一副嚇傻的癡樣，昂著他高貴的雞冠頭揚(yáng)長(zhǎng)而去。
真應(yīng)該配個(gè)仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的詩(shī)朗誦。
我沉浸在自己優(yōu)秀的解說(shuō)中，嘿嘿直笑。
徐憶河難得猶豫著開(kāi)口：“要不要給你找個(gè)心理醫(yī)生？”
我翻了個(gè)巨無(wú)霸白眼：“你也知道成天給人看霸凌有害身心健康啊，我還是個(gè)孩子，這么一顆嫩苗還沒(méi)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)就給你掐了進(jìn)來(lái)，天天看這玩意，還是虛擬現(xiàn)實(shí)模式，爪子撓兩下畫(huà)面都不帶抖動(dòng)的，下次記得先問(wèn)我有沒(méi)有十八歲，再帶我看這些十八禁畫(huà)面?！?p> “你有十八歲嗎？”
“……我不記得了……”居然忘了這茬。
“好，你現(xiàn)在有了?！?p> “？”這種熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，徐憶河的舞臺(tái)開(kāi)始了？
“你說(shuō)這是十八禁對(duì)不對(duì)？”
“昂?！?p> “十八禁就是十八歲以下禁止觀看，對(duì)不對(duì)？”
“昂?！?p> “也就是說(shuō)看的人必須有十八歲對(duì)不對(duì)？”
“昂?！?p> “你看了對(duì)不對(duì)？”
“昂。”
“那你就是看的人，看的人必須有十八歲，所以你有十八歲?！?p> 這神邏輯，莫名好有道理的樣子。
勞資信了你的邪。
一路上，柯流沙跟個(gè)隱形人似的縮回了座位。
這么算來(lái)，雞冠頭還是第一個(gè)跟他打招呼的人呢。
各路課代表上線了，他們?cè)谶^(guò)道里像菜市場(chǎng)賣菜的大爺大媽一樣吆喝著：“交作業(yè)了！交作業(yè)了！”
看著大家紛紛掏出了書(shū)包，再一看柯流沙，好一張歲月靜好空空如也的桌子。
嗯？我兒子的書(shū)包呢？
等一下，什么奇怪的東西混了進(jìn)來(lái)？?jī)鹤樱?p> “柯流沙，作業(yè)呢？”
一個(gè)接一個(gè)小手伸了過(guò)來(lái)，課代表們紛沓而至的樣子像極了搶白菜的菜市場(chǎng)大媽與接駕圣光的信徒。
柯流沙一如既往地選擇了沉默。
沉默不是代表我的錯(cuò)，傷心不是唯一的結(jié)果，我只是還沒(méi)有想好該怎么對(duì)你說(shuō)……
班主任踏著啪嗒啪嗒的皮鞋進(jìn)來(lái)時(shí)，柯流沙面對(duì)爭(zhēng)先恐后沖上前去告狀的各路課代表無(wú)動(dòng)于衷。
我佩服我兒子臨危不亂，游刃有余的心境。
課代表，一個(gè)神奇的存在，他們游離在人情與鐵律之間，小心翼翼把握著尺寸，既想交些個(gè)名單上去彰顯工作細(xì)致，又舍不得得罪任何一個(gè)人，而我兒子的存在就像普照大地的陽(yáng)光，讓他們得以雨露均沾，又不用擔(dān)心影響同學(xué)情——
橫豎是個(gè)傻子罷了，反正什么也不懂。
班主任一個(gè)眼刀橫掃過(guò)來(lái)：“柯流沙，你現(xiàn)在已經(jīng)傻到連一二三四五都不會(huì)寫(xiě)了是嗎？”
如何以一視同仁的姿態(tài)選擇性的教愚笨同學(xué)——對(duì)于這些個(gè)傻子，讓他作業(yè)本寫(xiě)滿一二三四五不就行了。
傻子嘛，什么都不會(huì)，除了一二三四五。
柯流沙坐在座位上低頭揪著手指，置若罔聞。
我就說(shuō)沖著這份心性，我兒子是個(gè)能成大事的。
成大事者，不拘小節(jié)。
班主任恨鐵不成鋼地重重嘆了一口氣，揮揮手讓這些課代表回座位。
“同學(xué)們，書(shū)打開(kāi)到第二十八頁(yè)，我們上次講到……”
我兒子繼續(xù)盯著空無(wú)一物的桌面發(fā)呆。
課上到一半，門(mén)被重重推開(kāi)，門(mén)外站著氣喘吁吁的雞冠頭。
他規(guī)規(guī)矩矩喊了聲報(bào)告，然后手指著盯桌面的柯流沙：“我找他?！?