第十章 奈何敵人開掛
世界之外，黃琳蔚既好氣又好笑得看著洛辰的舉動(dòng)，像個(gè)勤勞的園丁，在不停得“松土”。
就是坑稍微深了一點(diǎn)，口子稍微大了一點(diǎn)，底部莫名其妙多了很多鋒利的東西而已。
只是你挖了十幾個(gè)坑你不累嗎？而且，你挖坑也就算了，躲到石臺(tái)上之后，為什么你還順便把上山唯一一條道路給敲碎、炸塌，把緩坡硬生生造成一條小劣魔都難走的陡坡？！
而且還給自己套了一身全覆蓋的騎士鎧甲，你不嫌重嗎？
“鐘叔叔，你不打算做點(diǎn)什么嗎？按照這個(gè)趨勢，最后一波怪，洛辰同學(xué)，應(yīng)該會(huì)毫發(fā)無損得度過了?！?p> 黃琳蔚眼珠子一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇得對著鐘旭說著。
“我們是老師，現(xiàn)在是教學(xué)……”鐘旭瞥了她一眼，低聲警告了一句。
他是一個(gè)老經(jīng)驗(yàn)的教師，但黃琳蔚卻是前幾年不知道從哪里空降過來的，好在平時(shí)雖然有些跳脫，但從來不會(huì)直接越過鐘旭干涉教學(xué)的事情。
無非就是哪家犯了什么錯(cuò)的大小姐，發(fā)配到這種小地方躲避十幾年而已，而且她也確實(shí)很好得完成了屬于助教的本職工作。
考慮到她背后似有若無的背景，鐘旭也就睜只眼閉只眼過去了。
至于鐘叔叔，只是一個(gè)稍微親切一點(diǎn)的稱呼而已，他還不至于當(dāng)真。
“好啦，鐘叔叔，我只是說笑而已。”黃琳蔚扮了個(gè)鬼臉笑笑，沒有多說。
教學(xué)最重要的是一視同仁，尤其是在這個(gè)世界，每一次教學(xué)世界之旅，其中的利益關(guān)系著學(xué)生的未來。
所謂的為了探索學(xué)生真實(shí)能力，強(qiáng)行提高任務(wù)難度，完全是無稽之談。真的這么做了，才是對這位學(xué)生的不公平！
又不是作弊，他是真正憑自己能力做到的，輕松完成主線任務(wù)二也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p> 而且加大難度之后，萬一學(xué)生失敗了哪？然后影響到未來的成長，誰來負(fù)責(zé)，誰敢負(fù)責(zé)?！
現(xiàn)在不過才剛?cè)雽W(xué)，想要探究學(xué)生有多少本事，以后有的是機(jī)會(huì)。
鐘旭目光深邃得看著洛辰，臉上浮現(xiàn)出一絲滿意的神色。
是個(gè)不錯(cuò)的苗子！
……
搞完所有一切，洛辰松了一口氣，把敲完山石之后，幾乎已經(jīng)變形的鐵錘等工具扔進(jìn)了造化之盒分解掉，就當(dāng)回收利用。
看了看時(shí)間，動(dòng)作還是挺快的，距離三天期滿還有4個(gè)小時(shí)，如果不出意外的話，洛辰應(yīng)該能休息1～3個(gè)小時(shí)左右。
站在石臺(tái)上低頭看了看自己的“杰作”，洛辰無比滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭。
召集邪眼護(hù)衛(wèi)、偵查之后，洛辰閉上眼睛，準(zhǔn)備好好休息一下，以應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)?
呃，現(xiàn)在已經(jīng)不是挑戰(zhàn)了，應(yīng)該叫做：送禮！
洛辰不得不承認(rèn)，這次是托了這座山的福，以及這個(gè)教學(xué)世界的局限性。
如果不是早早收集過信息，確認(rèn)過黑暗之潮大體只有三種怪以及其他一些黑暗化的小野獸，但是最重要的是，黑暗之潮里，沒有一只遠(yuǎn)程怪！
否則要是來個(gè)暴力法師，或者黑暗游蕩者來幾發(fā)爆裂箭，他大概直接就GG了。
當(dāng)然如果不是這樣，鐘老師也不會(huì)選擇黑暗之潮作為第一次的教學(xué)了，而洛辰也不敢把“后路”斷了，猥瑣在山崖上。
兩個(gè)半小時(shí)之后，一只原始邪眼顫巍巍得伸出兩只觸手，在洛辰右側(cè)臉頰上戳了兩下。
下一秒，洛辰睜開眼睛，伸手輕輕拍了兩下：“好了，我醒了，現(xiàn)在情況怎么樣?”
身處末日類世界的野外，哪個(gè)傻大膽會(huì)什么都不管，呼呼大睡啊。
“啾！”一只大眼睛眨了眨，原始邪眼蹭了蹭洛辰的手掌，發(fā)出一聲表示親切的歡呼。
很快，隨著時(shí)間流逝，任務(wù)計(jì)時(shí)來到兩天二十三小時(shí)的時(shí)候，一群暗紅色的身影出現(xiàn)在山坡不遠(yuǎn)處。
在如此灰暗的環(huán)境中，如果不是有潛伏的邪眼作為眼睛，如果不是洛辰時(shí)刻注意著，一時(shí)之間還真的很難發(fā)現(xiàn)這群小劣魔的蹤跡。
“還帶武器的?這么過分的嗎？”洛辰臉上微微有些無語，但語氣卻也沒有太過擔(dān)心。
三十只揮舞著暗色朽木長棍的小劣魔，目標(biāo)明確得朝著洛辰這個(gè)方向走來。洛辰當(dāng)然不會(huì)真的把這些木棍當(dāng)做朽木……
低級惡魔雖然智商極低，性格執(zhí)拗，但是作為生命渴望強(qiáng)大的本能還是有的，他之前碰到的小劣魔都沒有武器，那是因?yàn)樗鼈儧]有合適的武器，或者說它們找不到比它們的利爪更強(qiáng)大的武器。
而這一堆疑似被“刷新”出來的，肯定就不一樣了……
“不知道其他人獲得了什么樣的有利條件，能夠全身而退嗎？”
看著這個(gè)對于新生來說幾乎不可力敵的陣容，洛辰心里微微有些好奇。
而實(shí)際上，洛辰一時(shí)鉆入牛角尖，完全想岔了，這波考核的目的并不是讓他們殺怪，而只是單純得考驗(yàn)（教育）新生要重視逃命的能力。
所有才會(huì)在最后一小時(shí)出現(xiàn)，只要一小時(shí)之內(nèi)沒被殺死，基本上就能完成主線任務(wù)二了。
當(dāng)然啦，就算一小時(shí)之后，這些怪物還是不會(huì)消失的，要不然怎么能起到考（教）驗(yàn)（育）的作用哪？
一般情況下，初次教學(xué)世界，第二天被“友善”的學(xué)長“送”進(jìn)其個(gè)人專屬任務(wù)空間，直接拜拜的超過百分之七八十，僥幸逃出或硬生生用底牌通過的少的可憐。
在那之后，他們也只能一個(gè)人在鮮血荒原上闖蕩了，就算有人心大再去找別的二三年級生，也不會(huì)有人接收他們，甚至還會(huì)在任務(wù)要求下，反手再給他們增加幾道傷口。
再之后，運(yùn)氣好的活到了第三天，遇到最后一波怪的考核，基本上也只能亡命而逃，然后精疲力盡得打出GG。
每個(gè)班每屆大概也就一兩個(gè)可以安全通過三日之期的考核……
一堆小劣魔無意識(shí)得揮舞著木棍，吼叫著不知名的語言，氣勢洶洶得朝著洛辰的方向而來，等看到眼前的一幕，它們徹底懵逼了？
這怎么打??？我是小劣魔不是畸變魔，我不會(huì)爬墻??！
地獄大君啊，不是我方不努力，奈何敵人會(huì)開掛！