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中午，吃飯的時(shí)間，東海林剛準(zhǔn)備吃飯。
宋文清又來(lái)提醒了一次。
東海林三下兩下把飯刨完，盅洗之后。拿著飯碗就直奔體美音辦公室。
剛敲門(mén)。
就聽(tīng)見(jiàn)里面有一個(gè)女聲道：“進(jìn)來(lái)吧！”
東海林推門(mén)而進(jìn)。
看著眼前的女老師，東海林覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。想了想，沒(méi)想起來(lái)。
“怎么，不記得了？”夏問(wèn)雪笑道：“虧我之前在你們唱歌的時(shí)候，還給你們樹(shù)了大拇指。看樣子我的好意，全都忘記了啊！”
“是您??！”夏問(wèn)雪這么一說(shuō)，東海林想起來(lái)了。
這位就是當(dāng)初那個(gè)給他們?nèi)齻€(gè)豎起了大拇指的女評(píng)委，難怪看起來(lái)有點(diǎn)面熟。
“那夏老師，您找我什么事??？”
“先不說(shuō)這個(gè)，有個(gè)東西給你！”見(jiàn)到東海林文化，夏問(wèn)雪也不著急，反倒是轉(zhuǎn)身掏出一個(gè)類(lèi)似文件袋的東西，扔給了東海林：“這是高老師給你的！”
東海林趕緊接住問(wèn)道：“這是什么啊？”
仔細(xì)一看，還真是一個(gè)文件袋。
“你的音樂(lè)創(chuàng)作版權(quán)證明。這是高老師跑了三天版權(quán)協(xié)會(huì)，才跑下來(lái)的?！毕膯?wèn)雪興致勃勃地說(shuō)道：“當(dāng)初他跑自己的歌曲，都沒(méi)那么大的耐心。你不拆開(kāi)來(lái)看看？”
東海林趕緊解開(kāi)文件袋的繩子，掏出來(lái)一看，果然是一份版權(quán)證明。應(yīng)謝道：“哦，謝謝！”
“對(duì)了，你已經(jīng)滿十八歲了吧？”
“嗯？滿了！”
“那就行了！幸虧你滿十八歲了，不然這東西還得找你家長(zhǎng)簽字，那就夠高老師折騰了！！”夏問(wèn)雪說(shuō)到這里，一時(shí)忍俊不禁，笑了起來(lái)。笑容里那是一種掩蓋不住的幸災(zāi)樂(lè)禍。
東海林只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，卻是想到什么：“咦，不是說(shuō)您找我嗎？”
“哦，是我找你沒(méi)錯(cuò)！”夏問(wèn)雪溫雅道。
“那怎么？”東海把‘高老師讓你轉(zhuǎn)交’這話憋住沒(méi)說(shuō)。
“高老師臨時(shí)有事出去了。讓我轉(zhuǎn)交給你的！”夏問(wèn)雪哪能不知道他想什么，直接答道。
“哦！那，夏老師，請(qǐng)問(wèn)你找我有什么事？”
“也不算什么大事，我是負(fù)責(zé)咱們學(xué)校合唱團(tuán)的?！毕膯?wèn)雪一臉風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一件讓東海林嚇一跳的事情：
“就是想問(wèn)問(wèn)東海林同學(xué)你，有沒(méi)有興趣加入我們七中的合唱團(tuán)？”
“合唱團(tuán)？”東海林愣了一會(huì)兒，臉色都變化了幾下，最后還是搖頭道：“不參加，沒(méi)興趣！”
“為什么沒(méi)興趣?。课矣X(jué)得你唱歌很有天賦??！”夏問(wèn)雪疑惑道。
“夏老師，我這是畢業(yè)班，您見(jiàn)過(guò)那個(gè)畢業(yè)班的還不停的參加社團(tuán)活動(dòng)??？”東海林無(wú)奈道：“這一般都是高一高二年級(jí)的同學(xué)比較多！”
“那我跟你說(shuō)，我們這缺一個(gè)主唱呢？”
“那您就更扯了?！睎|海林這次真笑了：“我這是流行唱法，跟合唱團(tuán)完全是兩回事，根本湊不到一起。合唱隊(duì)更多是強(qiáng)調(diào)男女高低音，少則兩個(gè)聲部，多著六個(gè)聲部的合作性。我呢，則是講究一個(gè)人從頭唱到尾。”
“你看看，你這不是挺懂的嘛！”夏問(wèn)雪一下就抓住了東海林話里重點(diǎn)：“一般人哪里會(huì)去了解合唱團(tuán)的和聲分部呢？”
“夏老師，你這就不講理了不是？”東海林有點(diǎn)惱道：“我跟你講道理吶！”
“我也是跟你講道理?。∥矣X(jué)得你有天賦，現(xiàn)在看來(lái)你也有基本的了解。差的就算練習(xí)而已，而練習(xí)，我可以教你啊！”
東海林直接翻了一個(gè)白眼。
女人和老師，本就是兩種難纏的類(lèi)型。一個(gè)不講理，一個(gè)講道理但是話多。
而眼前的女老師，則更是完美的承接了上述兩種的缺點(diǎn)：話多且不講理。
眼看講道理是不行了，東海林直接搬救兵：
“夏老師，你就別浪費(fèi)心思了。就完美現(xiàn)在這情況。請(qǐng)您放心吧，我們班主任不會(huì)同意的！”
說(shuō)道這里，東海林眉飛色舞。
畢業(yè)班了，還想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，班主任這一關(guān)都過(guò)不了。哪怕是班主任同意，他東海林還有一個(gè)殺手锏：他的數(shù)學(xué)不行，必須要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
什么叫智珠在握，成竹在胸？這就是了！
“那萬(wàn)一你班主任同意了怎么辦？”
“那還是對(duì)不起，夏老師，我數(shù)學(xué)太差了，需要多刷題，實(shí)在是去不了?！睎|海林得意洋洋地亮出了殺手锏。
“這個(gè)也不是問(wèn)題?。 毕膯?wèn)雪說(shuō)這話的時(shí)候，笑得那叫一個(gè)仙風(fēng)道骨：“我覺(jué)得你還是先去問(wèn)問(wèn)你嗎班主任，看看他怎么說(shuō)吧？”
“問(wèn)了也白問(wèn)，班主任不會(huì)同意的！”東海林依舊自信無(wú)比。
“這可能很難說(shuō)哦！”夏問(wèn)雪笑得一臉神秘：“我覺(jué)得，你最好去試試？”
“試試就試試！夏老師再見(jiàn)！”東海林沒(méi)發(fā)現(xiàn)夏問(wèn)雪那一臉的神秘。說(shuō)完這話，就離開(kāi)了體美音組辦公室，往班主任李瑩的辦公室走去。
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敲敲門(mén)，聽(tīng)到‘請(qǐng)進(jìn)’后，東海林走進(jìn)辦公室，偌大的辦公室，就班主任李瑩在。
東海林走到李瑩面前道：
“李老師，我有點(diǎn)事要跟你說(shuō)！有人要我去……”
“不就是你去學(xué)習(xí)的事情嗎？我同意?。 崩瞵撎痤^，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋砬榈馈?p> “嗯？李老師，你就這樣同意了？”東海林大吃一驚，瞬間覺(jué)得夏問(wèn)雪的能量，居然那么大？連瑩姐都能搞定！
“嗯！為什么不同意！”李瑩反問(wèn)道：“你不是去史老師教補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？”
“嗯？”這下輪到東海林驚訝了：“不是，我……“
沒(méi)等東海林說(shuō)話，班主任直接比劃了一個(gè)小聲點(diǎn)的手勢(shì)：
“行啦，行啦。這事情就不要說(shuō)太多了?，F(xiàn)在史老師也是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)。你一定要做到保密，絕對(duì)的保密，嚴(yán)防死守的那種！知道嗎？畢竟這事情對(duì)你有好處，但是對(duì)史老師，那可不算什么好事。要防備隔墻有耳。所以，天知地知你知我知！我是不會(huì)告訴其他人的，但是要是我在外面聽(tīng)到什么風(fēng)聲。結(jié)果你懂的，嗯？”
班主任說(shuō)完這話，就作勢(shì)要把東海林趕出了辦公室。
結(jié)果東海林剛走到辦公室門(mén)口。
李瑩又道：“對(duì)了，晚上的時(shí)候，史老師讓你去他們家一趟，商量一下以后補(bǔ)習(xí)的事情！”
“哦，知道了！”東海林一腦子漿糊的走出去。沒(méi)辦法，任誰(shuí)滿肚子的話都被憋著說(shuō)不出去，都是這樣。
東海林心里就是一個(gè)念頭：這里邊有數(shù)學(xué)老師什么事？他湊什么熱鬧？而且今天老班的說(shuō)話也太快了，反正不給人說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
不行，自己還是得說(shuō)清楚。
說(shuō)罷東海林轉(zhuǎn)身又想進(jìn)辦公室，結(jié)果剛到門(mén)口就遇見(jiàn)了班主任李瑩。
李瑩見(jiàn)他回來(lái)，瞬間高興了：“正好你沒(méi)走。不然我還得去找你?！?p> 邊說(shuō)邊往東海林手里塞了一張折好的紙說(shuō)道：
“喏！給你，這是數(shù)學(xué)老師給你了，怎么去他們家的路線，記得放學(xué)去??！”
說(shuō)罷，又把東海林給推出了辦公室。
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被班主任這么一通折騰，東海林下午的課都沒(méi)上好。幾次想去找班主任說(shuō)說(shuō)，卻又被各種閑事打攪——主要就是侯大安。
放了學(xué)，東海林想了想，還是去數(shù)學(xué)老師家里走一趟吧！
畢竟不管音樂(lè)老師那邊的事情怎么樣？
這數(shù)學(xué)老師，那也是一片好心，自己可不能辜負(fù)了！
誰(shuí)讓自己數(shù)學(xué)真的不行！
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照著數(shù)學(xué)老師給的地址和路線。東海林順利的到達(dá)了史冰海老師的家門(mén)前。
邦邦邦的敲門(mén)后。
門(mén)開(kāi)了！
一張神采飛揚(yáng)地臉出現(xiàn)在東海林面前：
“嗨，東海林同學(xué)，我們又見(jiàn)面咯！”