第三十八章 呼之欲出

　　天氣一天天的涼爽了下來(lái)。

　　秋季的冰城非常漂亮的。白天的氣溫適宜，不冷也不熱，雨季已經(jīng)過(guò)去，每天都是秋高氣爽的天氣。

　　好天氣，伴隨著好心情。

　　當(dāng)然了，心情好的時(shí)候，叫做秋高氣爽！不好的時(shí)候，就叫秋風(fēng)瑟瑟！

　　度過(guò)了管理嚴(yán)格的軍訓(xùn)后，突然放松下來(lái)的大學(xué)生活，給新生們帶來(lái)了額外的愉悅。

　　逐步適應(yīng)了環(huán)境，新生們膽子慢慢大了起來(lái)。除了教室和宿舍以外，其它地方也開始出現(xiàn)了他們的身影。

　　網(wǎng)吧等還沒(méi)有出現(xiàn)。而酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，即使出現(xiàn)了，也不是窮學(xué)生能消費(fèi)得起的。

　　所以每到周日，大家就成群結(jié)隊(duì)的出去逛街。短短的一個(gè)多月里，有人已經(jīng)去秋林好幾次了。

　　這段時(shí)間，成永興基本上沒(méi)有參加任何寢室和班級(jí)的集體活動(dòng)。

　　他的生活相當(dāng)有規(guī)律。下課以后，不是去圖書館查資料，就是泡在實(shí)驗(yàn)室里，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三點(diǎn)一線的生活。等他鍛煉回來(lái)，也就快熄燈了。

　　學(xué)生們之間相互還不熟悉，同學(xué)們除了覺(jué)得老八，早出晚歸，有點(diǎn)不合群以外，沒(méi)有人覺(jué)察出什么異常。

　　周一的英語(yǔ)課，照例又是聽力開局，這次是一段日常會(huì)話，語(yǔ)速比較慢，成永興聽得全無(wú)壓力。這也是一個(gè)喜事，一切都變得順利起來(lái)。

　　下了課，成永興直接找到張鳳老師，詢問(wèn)六級(jí)報(bào)名的事情。他一直沒(méi)有看到相關(guān)告示和信息，周圍的同學(xué)也不關(guān)心這個(gè)。

　　張鳳小小驚訝了一下，但是也沒(méi)有過(guò)多追究。大學(xué)跟高中不同，每個(gè)人都對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　打聽清楚了英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名流程后，成永興發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法報(bào)考，報(bào)名截止了！

　　在他思考人生，在校園里夢(mèng)游的那幾天，正是報(bào)名的時(shí)間。

　　成永興有些遺憾，但是張老師確很高興。

　　“如果一次就能過(guò)六級(jí)，就在英語(yǔ)系的學(xué)生里，你的水平都是不錯(cuò)的了。希望能帶來(lái)一個(gè)驚喜?！?p>　　張鳳老師對(duì)于這個(gè)學(xué)生的印象不錯(cuò)。他的口語(yǔ)能力，比同齡人高出一個(gè)檔次都不止。

　　沒(méi)有別的辦法了，只有下個(gè)學(xué)期記得報(bào)名。成永興記得后來(lái)有政策，必須先有四級(jí)成績(jī)?cè)賵?bào)考6級(jí)，這個(gè)規(guī)定不知道現(xiàn)在有沒(méi)有。

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　　事務(wù)總是有兩個(gè)方面的。雖然英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試的計(jì)劃推遲了，但同時(shí)，日子也就輕松了起來(lái)。

　　雖說(shuō)他對(duì)英語(yǔ)水平比較自信，但真題，模擬題總還是要做幾套吧。

　　現(xiàn)在連這些工作都沒(méi)有了。

　　至于做實(shí)驗(yàn)，剩下的也沒(méi)有什么了。這個(gè)學(xué)期還剩下三個(gè)多月，兩個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)還做不完？如果不是需要?dú)w還實(shí)驗(yàn)儀器，休息一兩周都是可以的！

　　壓力沒(méi)有那么大，實(shí)驗(yàn)做多了，熟能生巧，剩下的就是慢慢享受過(guò)程。

　　第二篇課論文所需要的數(shù)據(jù)，很快就被補(bǔ)充了進(jìn)去。論文在補(bǔ)充了數(shù)據(jù)以后，也就成型了。

　　但這次，他沒(méi)有安排論文抄寫，而是想等等看。等第一篇論文改好后，照葫蘆畫瓢。避免同樣的錯(cuò)誤犯兩遍。

　　至于剩下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，相對(duì)難一些，轉(zhuǎn)換裝置，需要重新設(shè)計(jì)和組裝。

　　成永興和他的鐵桿基友右天一起，每天花兩個(gè)多小時(shí)，或者是下午，或者是晚上，不緊不慢的慢慢推進(jìn)。

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　　周三下午，成永興和往常一樣，下課就來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。房間里只有他一個(gè)人，右天還沒(méi)有到。

　　由于不是一個(gè)專業(yè)，只要是小班授課的科目，他們就不會(huì)在一起上。尤其是下午，右天如果在新樓那邊上課，就不會(huì)過(guò)來(lái)了。

　　成永興在實(shí)驗(yàn)室，也不是所有的時(shí)間都工作。學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸加重。幾個(gè)主科，多多少少都要留點(diǎn)作業(yè)。由于作業(yè)會(huì)被計(jì)入總成績(jī)，不交是不行的。

　　每天他都要花一個(gè)小時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)先搞定，才能集中精力去做其它事情。

　　“小成！”成永興正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，突然肩膀被拍了一下。

　　“王教授，你怎么來(lái)了？”

　　“我來(lái)辦公室有點(diǎn)事情，順便來(lái)看看你！”

　　王立國(guó)看了看左右，沒(méi)有看到右其他人?！澳阃瑢W(xué)呢？今天怎么只有你自己？”

　　“右天？他下午是體育課，估計(jì)是玩瘋了，也許晚上才會(huì)來(lái)了。”

　　“對(duì)了，正好我來(lái)了，順便看看你做的實(shí)驗(yàn)。給我演示一下吧。”

　　“好！”

　　成永興沒(méi)有多想，直接就把儀器的電源打開了。幾個(gè)測(cè)量的配置都在桌子上，沒(méi)有拆除，連上就可以做重復(fù)實(shí)驗(yàn)了。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”

　　王立國(guó)一邊鼓勵(lì)，一邊仔細(xì)檢查著儀表盤上的各種數(shù)據(jù)。

　　這幾天，隨著對(duì)筆記研究的深入，他對(duì)光纖檢測(cè)項(xiàng)目的興趣越來(lái)越大。這次的檢查，看起來(lái)是偶遇，實(shí)際也是最后的確認(rèn)！

　　幸運(yùn)的是，測(cè)量結(jié)果沒(méi)有造假，理論是正確的。

　　“論文給你改好了！”

　　王立國(guó)從牛皮紙袋子里，抽出了幾張信紙。幾張紙上，出現(xiàn)了大片的紅色筆跡。

　　“哇，改了這么多！”

　　成永興十分吃驚，王教授差不多替他重寫了一半的內(nèi)容。

　　“內(nèi)容方面我沒(méi)有替你改多少。主要的問(wèn)題還是格式和前后順序。你第一次寫論文，犯些錯(cuò)誤是難免的！”

　　成永興沒(méi)有真正寫過(guò)論文，行文格式上有些差異。大的要點(diǎn)，王立國(guó)手把手替他講解了一遍。

　　有一些改正，居然是由于簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤造成的，把成永興看得是一陣臉紅。要知道，他可是在英語(yǔ)環(huán)境里工作了二十年??！

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　　剩下的任務(wù)就簡(jiǎn)單了：重新抄寫。他也不做實(shí)驗(yàn)了，一筆一劃的認(rèn)真抄寫了起來(lái)。

　　房間里沒(méi)有其他人，成永興在一邊抄寫，王立國(guó)則自己擺弄著儀器。這還是他第一次親手做光纖類項(xiàng)目。

　　“如此簡(jiǎn)單的思路，居然沒(méi)有人看到？”

　　王立國(guó)自言自語(yǔ)。

　　光纖檢測(cè)的原理并不復(fù)雜，核心思路就是把傳統(tǒng)的機(jī)械量，轉(zhuǎn)換為光纖的變化，再被測(cè)量出來(lái)。這實(shí)際上是比拼腦洞大小的一個(gè)過(guò)程。

　　“寫得怎么樣了？”

　　“還在寫！”

　　成永興難堪的笑了笑，這一會(huì)兒功夫，他已經(jīng)寫廢了一版了。

　　沒(méi)有語(yǔ)法檢查軟件的幫助，提筆忘字的情況是屢次出現(xiàn)。尤其是英文單詞，成永興手里的英文詞典里，很多專業(yè)詞都查不到。要想寫好文件，真的還是要回到圖書館去。

　　“慢慢寫吧，別著急?！?p>　　王立國(guó)只是隨口一問(wèn)，他也不著急要東西?？粗矍?，趴在桌子上，按照他的建議抄寫的年青人，他居然有些恍惚。

　　這兩天他一直泡在圖書館，查詢著相關(guān)資料。

　　他越查，就越是吃驚。來(lái)自后世的信息，在他的面前徐徐展開了身影。

　　成永興雖然沒(méi)有具體的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但他在整理信息時(shí)，不自覺(jué)采用了后世的成熟分類模式。

　　這種分類框架，本身就是多年科研人員總結(jié)，再總結(jié)的結(jié)晶。

　　以此為骨架，各種細(xì)目就順理成章了。各種奇思妙想，在大框架的基礎(chǔ)下，變成了必然，可以推導(dǎo)出來(lái)的結(jié)果。

　　順著思路走下去，更多的項(xiàng)目和課題，呼之欲出。

　　王立國(guó)查了兩天資料，所有能查到的信息，都是正確的。這就給了他很大的錯(cuò)覺(jué)，他是在看一個(gè)更高階研究人員的筆記！

　　但就是同樣一個(gè)人，就在眼前，一筆一劃的按照他的建議，趴在那里，跟圓珠筆搏斗。這種對(duì)比，使他完全無(wú)法理解和適應(yīng)。

　　“改完了，你還是送到我家。”

　　王立國(guó)搖了搖頭，想不明白的事情就不想了。