第10章 兩種解法，服不服？
林雪被自己的念頭嚇了一跳，感覺有點(diǎn)異想天開了，同班兩年，韓斌考試什么樣她又不是不知道，數(shù)學(xué)算是韓斌比較擅長的，平時(shí)也就考個(gè)80分左右，根本解答這種難題。
估計(jì)是自己還心存幻想吧，林雪苦笑著搖搖頭。
想到韓斌，林雪忍不住的就看向韓斌那邊，不看還好，看了就氣不打一處來。
原來韓斌倒是一副努力學(xué)習(xí)的樣子，不過好像和這門課沒什么關(guān)系，因?yàn)樗藭r(shí)正抱著一本語文課本不停地翻動(dòng)著。那速度，說不清是看書還是翻書。
你能不能爭點(diǎn)氣??！
林雪心里忍不住說。
林雪實(shí)在是忍不住了，就伸手捅了韓斌一下，她這個(gè)動(dòng)作很是曖昧，倒像是情侶之間的小動(dòng)作。林雪也是氣急了，也沒想過別人看到了會(huì)怎么想，反正她就是看不下去了。
兩個(gè)人的座位就是前后桌斜對著，距離不遠(yuǎn)，韓斌被林雪捅了一下，反應(yīng)倒是挺快，他一回頭問：“嗯？不好好聽課，你干嘛呢？”
林雪的鼻子差點(diǎn)氣歪了，合著自己還叫不好好聽課？那你這數(shù)學(xué)課上看語文書的家伙算是什么？
一向好脾氣的林雪忍不住也想惡作劇一回，要是不讓這個(gè)討厭的家伙出糗，自己這口氣怕是出不來了，于是道：“看黑板，老師讓你去答題呢？”
韓斌這才抬眼看了下黑板，發(fā)現(xiàn)上面寫了一道題，也就沒有懷疑什么。
“哦，這樣啊，謝謝你提醒?。 ?p> 韓斌放下了手中的語文課本，一邊看題目一邊站了起來。
“班上人這么多，干嘛非找我解題??！”
他一邊嘀咕著，一邊離開了座位。
“喂，斌子你去干嘛？”同桌李木伸手拉了韓斌一把，結(jié)果沒拉住。
“還能干什么，解題唄！”韓斌扔下一句話，頭也沒有回。
李木被懟的愣了。
說的也對，你這會(huì)兒上去確實(shí)應(yīng)該是解題的。
不過，不對的是，你特么會(huì)嗎？就你那點(diǎn)水平，上去解題，你這是想不開了？準(zhǔn)備鬧哪出兒??？
李木正想著，韓斌已經(jīng)站上了講臺，順手拿起筆來。
他看看黑板，覺得答題的人寫的那些東西有些礙事，就轉(zhuǎn)身拿起板擦，刷刷刷的擦了。
“嘿，你們看，韓斌這是要干嘛？”
“這都上講臺了，還能干嘛？解題唄！”剛說到這里，隨口答話的這位感覺不對了，“不是吧，韓斌要去解題，就他那水平，這是準(zhǔn)備故意來搗亂的嗎？”
“看，他還把董明哲的解題過程全都擦掉了！”
“嗯，好吧，我確定他是故意搗亂的了！不參考董明哲的思路，他這個(gè)學(xué)渣怎么肯能答出來！”
“好了好了，大家都死了心吧，反正今天取消作業(yè)這事本身也沒戲了！”
教室里議論起來，陸秋生卻好像沒聽見一般，沒有像往常那樣制止，而是扶了扶眼睛，仔細(xì)的看著韓斌答題。
本來陸秋生出這道題的目的，就是為了考考韓斌，雖然韓斌這次摸底考試數(shù)學(xué)滿分，給他賺了很大的面子，可是先前一個(gè)只是數(shù)學(xué)成績只是普通偏上一點(diǎn)的學(xué)生，竟然這次拿了滿分，陸秋生怎么可能沒有一點(diǎn)懷疑呢？
韓斌到底是不是抄襲呢？是瞎貓碰死耗子？還是真的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)了？陸秋生絞盡腦汁也想不出來，所以就打算出道題考考他，看看他的真實(shí)水平到底如何。
韓斌站上講臺之后，并沒有在意身后的議論，學(xué)霸做題，這些學(xué)渣的意見有什么好聽的。
他走上來的時(shí)候已經(jīng)看完了題目，略微思考一下，就有了解題的思路。
所以，韓斌拿起筆，幾乎沒有多想，就開始書寫起來。
“嗯，這解題思路和剛才林雪、董明哲他們完全不同啊?！?p> “就是啊，還有這個(gè)是什么公式，課本上有這個(gè)嗎？”
“應(yīng)該沒有吧，反正我沒見過！”
韓斌寫的很快，幾乎是沒有任何思考的樣子，僅僅兩三分鐘的時(shí)間，他就停了下來。
“好了，解完了，陸老師你看看對不對！”
“解完了？”
“完了？”
全班幾十號人都目瞪口呆的看著韓斌，心說，你這稀里嘩啦的寫了一堆別人都看不懂的東西就解完了？
陸秋生也有點(diǎn)愣了，這和他的解題思路完全不同，步驟上節(jié)省了至少一半，而且還用了一些沒見過的公式。
莫非他是胡亂寫的？
陸秋生也有這樣的猜測。
可是看看最后的結(jié)果，正確無誤。
這下，陸秋生有點(diǎn)發(fā)蒙了。
“答案是對的！不過，這公式，好像課本上沒有吧？”陸秋生問道。
“哦，這樣啊！”韓斌撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)自己好像是有些失誤，因?yàn)槠鋵?shí)一些公式用的習(xí)慣了，忘了這個(gè)世界還沒有人總結(jié)出來這些，就拿來用了，所以這個(gè)解題方法確實(shí)有些問題。
“那我換一種解法吧！”韓斌再次拿起筆，開始書寫。
這一次，韓斌的解題思路和剛才林雪還有董明哲的差不多，不過他并沒有中間卡住，而是一路流暢的寫下去，直到得出最后的結(jié)果。
韓幣解題完畢，再次看向陸秋生，“陸老師，這次可以了吧？”
“嗯，可以了，你，你先回座位吧！”
陸秋生看著黑板上的兩種解法，腦子都有點(diǎn)不好使了。
他現(xiàn)在仔細(xì)的看著第一種解法，發(fā)現(xiàn)那些沒見過的公式好像真的是對的。雖然他現(xiàn)在還沒辦法驗(yàn)證，可是憑著一個(gè)教數(shù)學(xué)十多年的老師的經(jīng)驗(yàn)，他能感覺的出來，這些確實(shí)是對的。
不但解出了自己出的題，還總結(jié)出了前人都沒有注意的公式，眼前這人，確實(shí)是那個(gè)韓斌嗎？
韓斌好整以暇的回到自己的座位上，給了驚訝的李木一個(gè)小菜一碟的眼神，再次打開語文書，開始翻看起來。
教室里炸鍋了！
“我這是不是在做夢啊，你打我下，我看看疼不疼?！?p> 啪！
“哎，好疼，你下手還真狠??！今天這事邪門了，最后竟然是韓斌解出了這道題，這誰能信?。俊?p> “說的也是啊，你看到?jīng)]，不但解出來了，還用了兩種方法，簡直是炫耀?。 ?p> “我現(xiàn)在腦子有點(diǎn)亂，我想靜靜！”
“靜靜是誰？我也想想。”
此刻，林雪正坐在自己的座位上發(fā)呆，她可是知道剛才韓斌一直在看語文書，根本不知道答題的事。這說明什么？說明韓斌僅僅是用從座位上站起來，然后走上講臺的短短幾秒鐘，不但看了題目，還立刻就找到了解法。
這事簡直是恐怖??！林雪沒法想象會(huì)有這樣的人存在，可是現(xiàn)實(shí)擺在面前，她有不得承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
她看著韓斌的背影，忽然和當(dāng)年那個(gè)讓他崇拜的身影重合了起來，也許，那個(gè)曾經(jīng)的他真的回來了？
想到此處，林雪眼睛有些濕潤了。