第18章 孺子可教也

　　看懂了嗎？

　　這句話問(wèn)的馬凱文臉一陣紅一陣白，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

　　看懂了嗎？

　　說(shuō)沒(méi)看懂行不行？

　　馬凱文心里想。

　　韓斌寫(xiě)的很快，馬凱文就在一旁看著，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)韓斌用了一種完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的方法，將這個(gè)題解完了。

　　可是，自己完全看不懂啊。這是對(duì)的嗎？還是這個(gè)人胡亂寫(xiě)了一通？

　　馬凱文完全拿不準(zhǔn)。

　　韓斌看馬凱文不說(shuō)話，皺了皺眉，再看了看自己的解題方法，說(shuō)：“不是吧，這都沒(méi)看懂，你哪個(gè)學(xué)校出來(lái)的？初中生？小學(xué)生？”

　　作為一個(gè)跳級(jí)生，還是被四中特招入學(xué)的天才少年，馬凱文這一刻的心是涼的。

　　實(shí)在沒(méi)想到自己也有被人鄙視的一天。

　　馬凱文漲紅著臉，問(wèn)：“就是沒(méi)看懂，怎么了？我怎么知道你這解法對(duì)不對(duì)？”

　　“看不懂就閉嘴！一點(diǎn)都不謙虛?！表n斌說(shuō)著，又在馬凱文腦袋上拍了一巴掌。

　　馬凱文捂住頭，氣道：“干什么老打我！”

　　“打你是因?yàn)槟闾苛耍　?p>　　韓斌一副恨鐵不成鋼的模樣。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，給我好好聽(tīng)著！”

　　韓斌拿筆在本子上劃著，把解題步驟一步一步的拆分開(kāi)來(lái)，仔細(xì)的講解，盡量說(shuō)的簡(jiǎn)單直白一些。

　　馬凱文在旁邊聽(tīng)著，本來(lái)還一副不服氣的模樣，可是聽(tīng)著聽(tīng)著，他覺(jué)得，這個(gè)人好像真的作對(duì)了。

　　盡管還不確定，可是馬凱文相信自己的感覺(jué)，這個(gè)人真的作對(duì)了。

　　天啊，這難道也是一個(gè)天才？

　　馬凱文心中驚訝。

　　其實(shí)以馬凱文的成績(jī)，應(yīng)該可以去更好的高中學(xué)習(xí)，他之所以來(lái)到四中，最大的原因就是因?yàn)殄X(qián)。

　　馬凱文的家里窮，他爸又是好吃懶做，在聽(tīng)說(shuō)四中肯給一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金之后，老頭子就拍著胸脯保證，馬凱文一定回去四中上學(xué)。

　　馬凱文反對(duì)無(wú)效，只能認(rèn)命。

　　來(lái)到四中之后，學(xué)校倒是很重視馬凱文，只要馬凱文學(xué)習(xí)成績(jī)保持優(yōu)異，他就可以享受很多特權(quán)，比如上課時(shí)間可以自由支配，不用聽(tīng)講。所以，馬凱文就經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館看書(shū)自學(xué)。

　　本來(lái)以為自己已經(jīng)是四中少有的天才了，沒(méi)想到今天隨隨便便就又碰到一個(gè)天才，還比自己更厲害。馬凱文心說(shuō)莫非這四中也是臥虎藏龍之地？

　　韓斌的題講完了，就問(wèn)馬凱文：“怎么樣，這次聽(tīng)明白了吧？我可是講的夠簡(jiǎn)單直白了！”

　　馬凱文還在走神，沒(méi)有立刻回答。

　　韓斌就不樂(lè)意了：“怎么？你還沒(méi)聽(tīng)明白？就你這水平，趕緊回你初中好好學(xué)習(xí)去，來(lái)這里搗什么亂。”

　　馬凱文這才回過(guò)神來(lái)，忙道：“懂了懂了，我聽(tīng)懂了！”

　　“真的聽(tīng)懂了？可別不懂裝懂?！?p>　　韓斌還是有點(diǎn)不相信，這孩子一看就不太聰明，不知道是真懂還是假懂。

　　“我真懂了！”

　　看出韓斌眼神里的懷疑，馬凱文都快哭了，這才短短幾分鐘的時(shí)間，他都要被打擊的抬不起頭了。

　　這什么人啊，不帶這么欺負(fù)人的！

　　“既然懂了，那就給我解下這個(gè)題！”

　　韓斌指了指后面的一道題。

　　這兩個(gè)題差不多的解法，若是剛才聽(tīng)懂了，這個(gè)題應(yīng)該能夠輕松搞定。

　　馬凱文看看題目，也明白這題改如何解，他接過(guò)筆，飛快的在紙上寫(xiě)著，生怕要是寫(xiě)的慢了，又被人當(dāng)成是初中生。

　　韓斌在一邊看著馬凱文解題，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心說(shuō)這個(gè)孩子還行，學(xué)的倒是挺快，到底是年輕人，孺子可教也。

　　馬凱文把答案寫(xiě)完，忐忑地看看韓斌，等著韓斌的評(píng)價(jià)。

　　韓斌點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，還行，看來(lái)基本上是掌握了，那今天就這樣吧！”

　　韓斌拿出手機(jī)看了看，快到上課時(shí)間了，就站起身來(lái)，收拾一下圖書(shū)，準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　馬凱文站起來(lái)，問(wèn)道：“那個(gè)，你叫什么名字？”

　　“我？韓斌！”

　　韓斌隨口答了一句，走出了圖書(shū)館。

　　哎，怎么走這么快，我還沒(méi)問(wèn)你那個(gè)班的呢？

　　馬凱文后面的話沒(méi)問(wèn)出來(lái)，韓斌已經(jīng)走得沒(méi)影了。

　　“還真是個(gè)怪人，不過(guò)我一定會(huì)找到你的！”

　　馬凱文嘀咕著。

　　韓斌走出了圖書(shū)館，20積分輕松到手，韓斌的心情都變得好起來(lái)。

　　韓斌回到教室，等著上課，教室正在議論先前打賭的事情。

　　“你們聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，董明哲從醫(yī)務(wù)室跑了，誰(shuí)也不知道去了哪里，現(xiàn)在龔建老師正在發(fā)脾氣呢！”

　　“跑了，他不是暈倒了嗎？怎么還能有力氣跑？”

　　“這你就天真了吧，誰(shuí)知道是真暈還是假暈，畢竟打賭輸了，要是我，我也得暈倒，不然怎么辦？學(xué)狗叫，那不是以后都沒(méi)臉見(jiàn)人了？”

　　“好像有點(diǎn)道理，不過(guò)，就算你裝暈逃過(guò)一劫，后面怎么辦？”

　　“說(shuō)的也是哦，躲得了初一，躲不了十五，好像沒(méi)什么用。”

　　“你們關(guān)注點(diǎn)是不是有問(wèn)題，難道你們就只看到董明哲輸了，沒(méi)有人想想為什么韓斌會(huì)贏嗎？”有人插嘴道。

　　“你不說(shuō)我們還真忘了，這韓斌怎么突然這么猛？先是數(shù)學(xué)考了滿分，轉(zhuǎn)天煉體課上跑贏了董明哲，雖然咱不是武科班，董明哲的煉體未必多強(qiáng)，可是韓斌更差啊。我可還是記得，每次龔建讓跑圈，落在最后的都是韓斌，這次是吃了什么藥了，這么猛？”

　　“這個(gè)我也搞不懂，不過(guò)呢，我知道一件事，咱們班怕是要變天了！”

　　“你這說(shuō)的有些過(guò)了吧，韓斌滿打滿算也就兩三門(mén)課比較強(qiáng)，其他的還是一塌糊涂，就他現(xiàn)在這樣，根本沒(méi)戲。”

　　“你不信是吧，那咱就等著瞧?！?p>　　“噓，你們小聲點(diǎn)，韓斌回來(lái)了！”

　　韓斌對(duì)周?chē)淖h論視為不見(jiàn)，這些人也就是嚼嚼舌頭，等到自己成了班里第一，他們一定會(huì)夸的比誰(shuí)都好聽(tīng)，這樣的事情，韓斌見(jiàn)得多了，見(jiàn)怪不怪。

　　相比起這些議論，韓斌對(duì)接下來(lái)的課更有興趣，魔紋基礎(chǔ)。這也是原來(lái)世界沒(méi)有的新鮮東西，比較有挑戰(zhàn)性。作為一個(gè)學(xué)霸，韓斌就是喜歡這種有挑戰(zhàn)性的，不然一點(diǎn)挑戰(zhàn)都沒(méi)有，多沒(méi)有意思。

　　叮鈴鈴。

　　上課鈴響起，教導(dǎo)主任也是教授魔紋課的李尚進(jìn)走了進(jìn)來(lái)。