下午第二節(jié)，是數學課。
課上一半，數學老師再次看見了時檸同學不好好聽課，和他同桌說悄悄話。
“時檸同學——”
這個流程，每次上課都要出現一遍。
班上同學開始拖著下巴，靜靜的看著數學老師。
看著只要是數學課必定會出現的局面。
經過上一次談話之后，數學老師對時檸放寬了許多，但是也注意力轉移到她身上許多。
放寬是指只要你動作不頻繁，他可以...
下午第二節(jié)，是數學課。
課上一半，數學老師再次看見了時檸同學不好好聽課，和他同桌說悄悄話。
“時檸同學——”
這個流程，每次上課都要出現一遍。
班上同學開始拖著下巴，靜靜的看著數學老師。
看著只要是數學課必定會出現的局面。
經過上一次談話之后，數學老師對時檸放寬了許多，但是也注意力轉移到她身上許多。
放寬是指只要你動作不頻繁，他可以...