其他老師羨慕嫉妒恨也無(wú)可奈何，誰(shuí)叫江琮是一班的學(xué)生，誰(shuí)叫路曉琴那么好命高一的時(shí)候就被分配到了一班？
心里酸歸酸，都是同事，沒(méi)人會(huì)當(dāng)面說(shuō)路曉琴運(yùn)氣好，頂多就是恭維路曉琴的時(shí)候，表達(dá)一下自己的艷羨。
辦公室里討論得熱火朝天，路曉琴坐在自己的辦公區(qū)域，不屑于參與這些話題。
她心氣高，認(rèn)為自己教的學(xué)生是最好的學(xué)生，而事實(shí)證明她教的學(xué)生確實(shí)比其他班級(jí)強(qiáng)。
尤其是江琮，江琮在高二年級(jí)一枝獨(dú)秀，他的成績(jī)永遠(yuǎn)能甩開(kāi)第二名一大截，他是她最驕傲的學(xué)生。
同時(shí)，路曉琴也看不上那些成績(jī)不怎么樣還愛(ài)惹禍的學(xué)生，這樣的學(xué)生她在十六班見(jiàn)到的最多。
最令她印象深刻的，是十六班的那個(gè)叫盛喬的。
路曉琴非常不喜歡盛喬，學(xué)校里沒(méi)人敢談戀愛(ài)，就十六班的那個(gè)盛喬敢，盛喬喜歡江琮，還把追求江琮的事弄得人盡皆知！
路曉琴還為江琮擔(dān)心過(guò)，生怕江琮的成績(jī)會(huì)被盛喬影響了，直到上學(xué)期期末的成績(jī)出來(lái)，路曉琴才心安了。
“瀾瀾，主任是不是安排你去代十六班的語(yǔ)文課？”
路曉琴和林瀾是閨密，林瀾也是高二年級(jí)的老師，不過(guò)不同于路曉琴的是，路曉琴是把這屆高二從高一帶到高二，林瀾則是上一屆高三學(xué)生畢業(yè)后，被下放到高二教學(xué)的老師。
林瀾負(fù)責(zé)教一二三班的語(yǔ)文，平時(shí)工作和路曉琴聯(lián)系比較多，兩人的辦公桌又是連在一起的，于是關(guān)系日益密切。
“是啊，教十六班的于老師昨天出了車(chē)禍，宋主任協(xié)調(diào)了一下，讓我去上十六班的語(yǔ)文課?！绷譃懻f(shuō)著，眉頭苦惱地皺了起來(lái)。
誰(shuí)不知道十六班的學(xué)生最難管教，教過(guò)最乖巧的學(xué)生的老師，誰(shuí)愿意去教學(xué)生最頑劣的十六班？
“你和主任商量過(guò)嗎？能不能和其他老師換換？”
“商量過(guò)了，”林瀾苦笑，“宋主任說(shuō)，其他語(yǔ)文老師不樂(lè)意?！?p> 路曉琴暗忖宋山木專(zhuān)挑林瀾這種好說(shuō)話的，把十六班的擔(dān)子扔給林瀾，她搖了搖頭：“可憐你了，瀾瀾?！?p> 李善民在那邊講個(gè)沒(méi)完，這不是向巖想要的，向巖帶著不服氣回到自己的辦公桌前，無(wú)意把路曉琴和林瀾的對(duì)話聽(tīng)了個(gè)七七八八。
向巖計(jì)上心頭，趁李善民口干舌燥喝水的當(dāng)口，揚(yáng)高了嗓音，假惺惺地道：“林老師要給十六班代課？這也太為難林老師你了，一二三班的學(xué)生那么乖巧，教了他們?cè)偃ソ淌唷?p> “呵呵，”向巖忍不住笑出了聲，“我先心疼林老師一下。”
向巖這一手節(jié)奏帶的，把其他老師從對(duì)江琮饞哭了的狀態(tài)，轉(zhuǎn)到了對(duì)林瀾的憐惜上。
“向老師，為人師長(zhǎng)，你有必要這么貶低自己的學(xué)生嗎？”周濟(jì)揚(yáng)屬于那種“罵我可以，罵我學(xué)生不行”的人，他對(duì)同事向來(lái)好脾氣，也忍不了同事對(duì)他的學(xué)生們的一再貶低。