其實，參加會議也有參加會議的好處，因為直到我參加了會議才明白，老師與老師之間并不和睦，也是分伙兒的，要是跟錯了伙兒，那以后的日子可就不好過了。記得當時在教幼兒園時，我和其中一個長得十分漂亮的女班主任走得很近，隨后的日子里，我就感覺其他的班主任對我的態(tài)度發(fā)生了微妙的變化。后來我才明白，原來其他班主任是怕我跟那個女班主任走得近以后，會在會議上替她說好話。
剛開始，我還笑他們以小人之心度君子之腹，可后來時間久了，我發(fā)現(xiàn)他們的顧慮是對的。那個漂亮的女老師果然要讓我替她在會議上美言幾句，目的就是為了爭奪年度最佳班主任。在明白了她的用意之后，我想找理由推脫，可后來才發(fā)現(xiàn)，我早已沒了退路，因為我和她的關系已經(jīng)撇不清。
原本以為到了小學之后，這種勾心斗角的事會少一點兒，可沒想到，不僅不少，反而更多。這不由得讓我想起了學生時代的生活，那個時候，人與人之間，是那么的單純。當然，小學到大學的過程，也是一個從單純到不單純的過程，要不然，上過大學的人怎么會說大學是半個社會呢。但是，即便大學是半個社會，但與現(xiàn)在的生活相比，那簡直就是小兒科。說實話，我開始想念大學生活了。其實，人生就是一個由經(jīng)歷再到想念的過程。當我們上初中時，我們就會想念小學生活，而當我們上了高中時，我們又會想念初中生活，等到我們上了大學之后，本以為自己終于脫離了高中生活的束縛，可沒想到，到最后我們竟開始想念高中生活，最后等到我們大學畢業(yè)了，經(jīng)歷了社會的人情冷暖，我們便開始不由地想念大學生活，乃至整個學生時代。
學校的生活我真的已經(jīng)過得厭倦了，每天不是對著一群孩子照本宣科，就是和一幫老師討論孩子的學習成績，我這人最煩的就是談成績，說什么誰家的孩子考試真好，要么就是誰家的孩子上課又開小差兒。整天面對著這些議論，我實在是心力憔悴。其實，這些都還算是微不足道的小事兒，最招人煩的，要數(shù)那些在背后議論領導或者其他老師的，在旁邊聽著還不行，非要讓你跟著附和幾句，要是符合好話也就罷了，就怕讓你符合壞話。我這人最怕招惹那些在背后說人家壞話的老師，因為我怕附和的話不對人家胃口，搞不好把人家惹毛了，轉(zhuǎn)身再說自己的壞話。其實就算附和的話對人家胃口，也是一個麻煩，因為搞不好，會讓人家產(chǎn)生一種錯覺，覺得你和他是一路人，回頭天天找你說人家壞話。當時我就在想，身為一名教師，應當為人師表，怎么可以在背后說別人壞話呢?？傻鹊绞虑檫^后，我就想明白了，因為我想起了我上大學時考教師資的同學，他們當中也有這一類人，等到他們進學校當了老師，最后不就成現(xiàn)在這樣了嗎。我從小到大，向來對老師言聽計從，畢恭畢敬，可自從當了老師，入了這個圈子之后，我才明白，有的人有能力教學，但不一定能夠為師。
這種人，只能敬而遠之。為此，我想了很久，最終我選擇了新華書店，其實，我也是為了圖個清凈。在這里，不用奉承領導，也不用聽其調(diào)遣，待了幾天之后，我忽然發(fā)現(xiàn)我愛上了這里，愛上了這里的清靜，每當一有空閑我就會來，這種悠然自得的時光，對我來說簡直就是一種奢侈。只要隔上一兩個星期不來，然后再一走進書店，我就猶如上了岸很久的魚又重新回到了水里，那種感覺特別暢快。
和張雪打過這次照面之后，當天晚上，我?guī)缀跻凰逈]睡。我一直在反省自己是否也應該像她一樣不斷地提高自己，讓自己站得更高，而不是像現(xiàn)在這樣安穩(wěn)地過一天是一天。從大學到現(xiàn)在，我從來都沒有問過我自己究竟想要什么，別人干嘛我就干嘛，仿佛每天一直都在復制別人的生活。在上大學時，無聊的時候就盼著趕緊畢業(yè)，至于畢業(yè)后干嘛，連想都不敢想。現(xiàn)在畢業(yè)了，想是敢想了，但做卻又不敢做，或許，這就是現(xiàn)實吧。
第二天回到學校后，我的思緒仍舊停留在昨晚的問題上。我心不在焉地站到講臺上，看著臺下一張張稚嫩的面孔，胸口突然有一股氣兒泄了。我知道，我的心已經(jīng)不在這里了。雖然我很愛我的孩子們，但是我心中飽含著對外面世界的憧憬，這不得不讓我每天都懷著辭職的沖動。我從高中時期就已經(jīng)開始厭倦了校園生活，甚是向往外面的世界。當然，這其中有一部分的原因源于高中生活的壓抑。我萬萬沒有想到，我最終還是回到了自己討厭的地方。雖然我每天都想著法子離開，但仔細一想，如果我離開了這里，我又能干什么呢？想了很久，最終想到了創(chuàng)業(yè)，又由創(chuàng)業(yè)想到了開店，又由開店想到了錢——開店需要啟動資金。想到這兒，我就像是被狠狠地打了一記耳光，迅速從夢幻抽回了現(xiàn)實。
從此以后，我再也沒有想過辭職的事，而是把心思放在了如何提高工資上。因為，我想盡快得到一筆錢，而且是大錢，我仔細想過了，我要努力做一名領導們所認為的優(yōu)秀教師。于是，我也開始神不知鬼不覺地加入了在此之前我十分不看好的班主任競選當中。緊接著，我又開始加入競選優(yōu)秀教師的激烈戰(zhàn)斗之中，為此，我不得不將我的語文課改頭換面，將原本輕松愉快的上課方式改成嚴肅緊張的填鴨和滿堂灌的上課方式。不光如此，我和學生們的關系也潛移默化地發(fā)生了變化，原本我和同學們的關系如同朋友，他們下課之后經(jīng)常會找我玩，可現(xiàn)在，全然不再像是朋友關系，倒看起來真的越來越像師生關系，因為他們見到我之后，一改從前的撒嬌調(diào)皮，變得畢恭畢敬起來。與其說越來越像是師生關系，倒不如說更像是敵人，因為，他們見了我，就跟見了惡狼一般，個個臉色蒼白。雖說我和學生們的關系大不如以前，但這種教學方式卻是讓我屢試不爽，學生的成績直線上升，我也得償所愿，獲得了優(yōu)秀教師的稱號，拿到了豐厚的獎金。最后也不費吹灰之力，成了三年級一班的班主任，原因很簡單，這個班的班主任一開始是教英語的，最后考到了縣一中去，一時間找不到人來頂替，最后發(fā)現(xiàn)我是最合適的人選，畢竟我是他們班的語文老師，了解他們的脾氣，至于為什么沒讓數(shù)學老師來當班主任任，原因也很簡單，因為數(shù)學老師是女的。