第11章 殘忍

　　之前就已經(jīng)說(shuō)過(guò)，宋松所教的普通班高一（7）班，其數(shù)學(xué)成績(jī)僅次于那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，恰好這一次所有普通班班級(jí)測(cè)驗(yàn)的卷子，是他親自出的，可能是因?yàn)樗耆且?班為標(biāo)準(zhǔn)的，所以總體難度偏高了一些，尤其最后兩道大題，簡(jiǎn)直喪心病狂。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，倒霉的不僅僅是12班，還有其他的普通班，而對(duì)12班的某些數(shù)學(xué)超級(jí)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，不管卷子難還是容易，其實(shí)都無(wú)所謂，反正他們都不會(huì)。

　　此時(shí)12班的教室，就在進(jìn)行著數(shù)學(xué)班級(jí)測(cè)驗(yàn)，在測(cè)驗(yàn)之前，課桌已經(jīng)互相拉開(kāi)，最后一排的學(xué)生也端著椅子坐到了第一排。

　　數(shù)學(xué)考試大概是最難作弊的考試，除非能抄別人的，或者用手機(jī)到網(wǎng)上找答案，否則你就算做再多的小抄，不懂就是不懂，不會(huì)的卻還是不會(huì)，這就很殘忍。

　　徐永凱這個(gè)12班的體育委員、數(shù)學(xué)學(xué)渣，這個(gè)時(shí)候就體會(huì)到了這種殘忍，他看著試卷上的題目，總覺(jué)得有些題目很眼熟，他抄作業(yè)時(shí)肯定抄過(guò)，當(dāng)時(shí)他抄得開(kāi)心，現(xiàn)在再面對(duì)它們時(shí)，他只覺(jué)得一頭霧水，只能連蒙帶猜，選擇題不確定的就選C。

　　更讓徐永凱坐立不安的是，他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師宋松每次走到他的后面時(shí)，都會(huì)停很長(zhǎng)一段時(shí)間，讓他想要左顧右盼盡力瞄幾個(gè)填空題的正確答案都非常困難，而在之前的英語(yǔ)班級(jí)測(cè)驗(yàn)中，就已經(jīng)有人因?yàn)樽鞅?，直接被沒(méi)收了卷子。

　　徐永凱可不想步人后塵，他寧愿考二三十分也不愿作弊被抓，那肯定會(huì)被他那五大三粗的老子吊起來(lái)打。

　　徐永凱很納悶，為什么宋松會(huì)頻頻站在他的身后呢？

　　原因當(dāng)然是，現(xiàn)在他的后座正是蕭媱。

　　宋松關(guān)注的可不是徐永凱，而是他從那天晚自習(xí)開(kāi)始，就非常看好的少女。

　　他還從班主任劉蘭萍那里知曉，“林蕓”已經(jīng)參加補(bǔ)習(xí)班好幾周了，補(bǔ)習(xí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)“林蕓”的評(píng)價(jià)極高，認(rèn)為她的悟性太好了，什么東西都是一教就會(huì)，讓他教起來(lái)都特有成就感，然后還很惋惜這樣好的苗子，竟然被耽誤到這種程度。

　　這樣天資聰穎的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因只有一個(gè)，那就是她的心完全沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，而當(dāng)她全身心地投入學(xué)習(xí)之后，她肯定會(huì)一飛沖天！

　　“不鳴則已，一鳴驚人”是補(bǔ)習(xí)班老師對(duì)“林蕓”的評(píng)價(jià)。

　　劉蘭萍將這個(gè)情況也告訴了宋松，當(dāng)然也希望宋松可以重點(diǎn)關(guān)注一下幡然悔悟、奮發(fā)圖強(qiáng)的少女，卻不知道宋松早就已經(jīng)非?？春盟?。

　　這個(gè)時(shí)候，宋松看到少女非常輕松地做出一道道題目，完全沒(méi)有任何凝滯的感覺(jué)，他不由露出了欣慰的笑容。

　　當(dāng)然，也有宋松覺(jué)得遺憾的地方，那就是少女有些很難的題目都做出來(lái)了，比如說(shuō)最后兩大題，偏偏部分簡(jiǎn)單的填空題丟分了，顯然是因?yàn)樗€沒(méi)完全補(bǔ)習(xí)好，基礎(chǔ)依舊不夠牢固。

　　不管怎么說(shuō)，宋松對(duì)蕭媱是越來(lái)越滿意了，之前月考數(shù)學(xué)150分，蕭媱只考了46分，這一次數(shù)學(xué)100分，她的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比月考時(shí)的高。

　　隨著第二節(jié)數(shù)學(xué)課的下課鈴聲響起，宋松一聲令下“收卷”，最后一排的學(xué)生紛紛站起，向前收卷，他們臉上幾乎都帶著解脫的笑容，只因早早就只能對(duì)著試卷發(fā)呆的他們，實(shí)在是太無(wú)聊了……

　　12班中被老師安排在倒數(shù)幾排的學(xué)生，都是學(xué)渣，像蕭媱就在倒數(shù)第三排，她這一列收卷的人，正是體育委員徐永凱。

　　徐永凱在宋松說(shuō)“收卷”后，就迫不及待地站了起來(lái)，這一次數(shù)學(xué)班級(jí)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)直讓他太煎熬了，天知道為什么宋松老站在他的身后……

　　等到徐永凱收到蕭媱的卷子，隨意一瞥，看到上面工整清晰的字跡，解答題都寫(xiě)得滿滿的，他好像有些明悟了。

　　尤其是當(dāng)徐永凱繼續(xù)往前收，發(fā)現(xiàn)前排的一些12班里的“優(yōu)等生”，似乎都被這試卷虐得不輕時(shí)，他陷入了震驚之中。

　　徐永凱不由回想起這幾周以來(lái)關(guān)于“林蕓”的記憶，在他上課睡覺(jué)的時(shí)候，她在專注聽(tīng)課。

　　在他早讀課玩手機(jī)刷學(xué)校貼吧時(shí)，她在默背。

　　當(dāng)他晚自習(xí)看漫畫(huà)時(shí)，她在寫(xiě)作業(yè)、溫習(xí)課本……

　　她明明是個(gè)走讀生，根本不用來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)的！

　　或許這一次班級(jí)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，她會(huì)給班中的所有同學(xué)一個(gè)驚喜，徐永凱這樣想道。

　　而這個(gè)時(shí)候，12班的那些“優(yōu)等生”們，則紛紛感嘆這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的難度是多么變態(tài)——

　　“臥槽，老宋這是要?dú)⒘宋覀儼?，倒?shù)兩大題，我就只會(huì)兩個(gè)送分的小題，其他的全瞎寫(xiě)的，20分估計(jì)只能拿4分！”

　　“我倒是做出最后一大題的第二問(wèn)了，答案是不是根號(hào)3？”

　　“根號(hào)3？哈哈，我居然蒙對(duì)了！”

　　“不是根號(hào)3吧，為什么我是根號(hào)5？”

　　“周倩茹大神，你做出來(lái)沒(méi)，答案是多少啊？”有人忍不住去問(wèn)之前月考第一的周倩茹。

　　然而此時(shí)周倩茹的臉色卻十分難看，本來(lái)數(shù)學(xué)就不是她的強(qiáng)項(xiàng)，這一次的數(shù)學(xué)試卷又不是給12班訂制的，而是普通班通用的，這完全就超出周倩茹的能力范疇了，而且她這一次班級(jí)測(cè)驗(yàn)其實(shí)沒(méi)好好準(zhǔn)備。

　　沒(méi)辦法，在學(xué)渣遍地的12班，周倩茹這個(gè)班級(jí)第一還是很穩(wěn)的，她覺(jué)得自己隨便考考保持第一毫無(wú)難度，所以自然就懈怠了，哪里能料到宋松殺她一個(gè)措手不及。

　　周倩茹只能展現(xiàn)出身為“大神”的優(yōu)越感，高冷地回應(yīng)想要跟她對(duì)答案的同學(xué)：“考都考完了，就別對(duì)答案了，沒(méi)什么意思，不過(guò)這一次數(shù)學(xué)確實(shí)很難，我們班估計(jì)連80分的都不會(huì)有?！?p>　　眾多“優(yōu)等生”深以為然，沒(méi)辦法，他們也就是在12班能算“優(yōu)等生”，去了普通班也就是中下游的貨色，根據(jù)小道消息，這一次除了7班，其他普通班的學(xué)生，也被宋松無(wú)差別虐殺了，真的很殘忍。