因?yàn)榈乩砝蠋煹慕虒W(xué)方法跟其他老師不一樣，或者說每個(gè)老師都有自己的獨(dú)特的一套方法，但是地理老師的那套就非常奇怪，卻又出乎意料地效果好。
就拿講題來說，地理老師講解試卷的方法就不太平常。
他們講解地理是先講大題，后講選擇題。
地理大題大部分都是分為三四個(gè)小題，每小題四分六分八分不等。
分?jǐn)?shù)設(shè)置之所以全都是雙數(shù)，是因?yàn)橐话闱闆r下每?jī)煞謱?duì)應(yīng)一個(gè)答案點(diǎn)，這是大家心里都知道的事。
也就是說如果一個(gè)小題分?jǐn)?shù)是四分，那么你的答案至少是兩個(gè)點(diǎn)，才能保證能夠把這四分全部拿下來。
W中秉承的原則是一分都寶貴。高考考場(chǎng)上一分可以甩掉幾千人，這是老頭子經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，所以不管是地理還是其他的科目，每一道小題，二班的同學(xué)答得都非常認(rèn)真，把所有自己能夠想到的答案都寫上去，不留遺憾。
地理老師是先把每道題的答案投影到多媒體上，讓二班同學(xué)先自己找出自己的錯(cuò)誤，看看能不能自己先想想為什么錯(cuò)，答案有什么道理。
他們一直如此。
二班的同學(xué)正在奮筆疾書著，班上一片安靜，因?yàn)樗麄兌荚诔鸢浮?p> 但是你以為就這么簡(jiǎn)單這么輕松嗎？不，當(dāng)然不是。
地理老師有個(gè)習(xí)慣，就是會(huì)在講卷子之前對(duì)答案之后，喊同學(xué)來講解題目。
這是二班同學(xué)們最怕的一個(gè)環(huán)節(jié)，誰也不想被他抽到，因?yàn)榇鹜曛筮€要回答老師隨機(jī)問的問題，一般這些問題都非常的刁鉆，因?yàn)閱柕目赡懿恢皇悄堑李}涉及的知識(shí)點(diǎn)，他可以無限延伸，把所有的知識(shí)點(diǎn)都問上去，所以你不知道他會(huì)問到什么問題。
地理老師看同學(xué)們都一如往常在抄答案，也沒多說什么，就在班上四處轉(zhuǎn)，然后隨手拿起學(xué)生的卷子看。
江景語的試題卷就擺在他的桌子上，地理老師剛好經(jīng)過他身邊，順手拿起了江景語的卷子。
“這次選擇題錯(cuò)了幾個(gè)？”他邊翻卷子，邊問江景語。
“三個(gè)?！苯罢Z抬起頭看著他。
“又錯(cuò)了三個(gè)？有點(diǎn)多，啊。你看方文斌他們都是一個(gè)沒錯(cuò)或者只錯(cuò)一個(gè)的，你在選擇題就比他們落后了?！?p> 方文斌是他們班萬年第一，也經(jīng)常是年級(jí)第一。
“嗯。”江景語也不敢說什么，畢竟錯(cuò)了就是錯(cuò)了，跟別人有差距就是有差距，只能下次注意。
“你準(zhǔn)備一下，一會(huì)把你錯(cuò)的那三個(gè)選擇題給大家講一下?！?p> 地理老師輕飄飄的說出了這一句話，江景語簡(jiǎn)直快要崩潰了。
他肯定知道她錯(cuò)了哪三道題，還要來問她！
可她就是因?yàn)椴恢涝虿艜?huì)選錯(cuò)的啊，讓她講解就有一點(diǎn)為難。
地理老師說著就把手中江景語的試卷放下，去了別的同學(xué)那邊。
“話話？哈哈哈哈哈?！弊诮罢Z身邊的沈白，把自己的同桌和地理老師的對(duì)話聽得一清二楚，她看見江景語整張臉都皺在一起，忍不住笑了。
“哎，還是逃不過?！?p> 江景語嘆了一口氣，認(rèn)命的停下抄答案的筆，開始認(rèn)認(rèn)真真看自己錯(cuò)的那三道選擇題。
答案她已經(jīng)知道了，所以從答案的角度出發(fā)去看錯(cuò)的題，比較容易知道選擇這個(gè)答案的原因。
她錯(cuò)的第一道題考的是雅丹和丹霞地貌。這兩個(gè)地貌本來就很容易混淆，江景語一直都不太分得清。
地理老師平時(shí)上課提問的時(shí)候，她也就是蒙混過關(guān)，沒想到這次考試到底還是寫錯(cuò)了。
其他兩道題她看著答案都知道了錯(cuò)誤的原因，只有這一道，關(guān)于地貌的題她不太懂。
“大白，選擇題第五題，為什么要選擇雅丹地貌??？”雖然她不知道，但是問題不大，沈白的地理比她好。
“哪個(gè)？”本來邊問邊翻出了自己的卷子，看向了選擇題第五題。
“額，這題我也錯(cuò)了?！?p> 江景語：……
這次完了。
時(shí)間差不多了，地理老師先把每道大題詳細(xì)地過了一遍，然后開始講選擇題。
先是統(tǒng)計(jì)了一下選擇題每題的錯(cuò)誤情況，然后再?gòu)腻e(cuò)的同學(xué)里面選出一個(gè)，讓他講解他錯(cuò)誤的原因以及這道題為什么要選擇那個(gè)正確答案作為答案。
江景語錯(cuò)的第一道選擇題是第五題，也就是說她要在第五個(gè)講。
第三個(gè)同學(xué)坐下了，地理老師又簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下第三題的考點(diǎn)，然后就開始準(zhǔn)備喊人講解第四題。
江景語看了看手表，九點(diǎn)三十七，她的表快了五分鐘，也就是說還有三分鐘就下課。
說出來都丟人，她從來都沒有如此期待過下課。
意料之中，第四位同學(xué)才講了一半，下課鈴聲就響了。
但是地理老師并沒有喊停。
拖堂，是地理老師的常規(guī)操作。
江景語甚至都能感受到地理老師朝她這邊投來的目光。
“那就先下課吧?！?p> 因?yàn)樗麄冎v解試卷都是兩節(jié)課連堂，所以說今天就沒有地理課了，江景語心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
回去用某猿搜題搜一下吧。
下課是大課間，正好要出去跑操。
江景語和沈白先去上了個(gè)廁所，然后趕緊跑著去操場(chǎng)。
大部分人已經(jīng)到齊了，一班的隊(duì)伍排得整整齊齊，有不少人都在說話。
江景語跑到二班隊(duì)首站定，沈白站在第一排最后一個(gè)，跟江景語離得很近，兩個(gè)人還在討論剛剛那道題。
“我就是一直都分不清什么是雅丹地貌什么是丹霞地貌，我看著兩個(gè)都差不多啊?！苯罢Z欲哭無淚。
陳時(shí)就站在她前面。
本來就是兩個(gè)小姑娘課間時(shí)說的閑話，江景語都準(zhǔn)備回去查資料了，這會(huì)也就是隨口抱怨，但是沒想到被陳時(shí)聽見了。
只見男孩稍稍退后一步，身子微微后傾。
“丹霞地貌是因?yàn)榈貧さ奶瑤r層斷裂，裸露出地表，受侵蝕后崩塌形成的，而雅丹地貌則是裸露在地表的巖體直接受風(fēng)力侵蝕而形成的，不會(huì)有前面丹霞地貌出露地表的過程。而且丹霞地貌一般是受流水侵蝕，雅丹地貌比較干燥，是風(fēng)力侵蝕，注意一下題目就可以了?！?p> 他說完就立馬歸于原位。要不是江景語十分肯定他剛剛真的有所動(dòng)作，她都要懷疑這一長(zhǎng)串話是不是他說的。
還沒等江景語反應(yīng)過來回答陳時(shí)剛剛說的話，陳時(shí)又向后退了一小步。
“我不僅可以幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)，地理問題你也可以來找我。”
聽聽，聽聽這話，要是其他人說江景語肯定不屑一顧，但這話是從高二一班的年級(jí)大佬陳時(shí)嘴里說出來的。
她都不知道應(yīng)該怎樣去回答他。
就聽大佬又說話了。
“但你要幫我補(bǔ)語文?！?p> “我要對(duì)你負(fù)責(zé)，你也要對(duì)我負(fù)責(zé)。”
“我們要互相幫助。”