夏雨晴的擔(dān)心不無道理，王小梅是個(gè)非常沒有主見的人，總是聽別人的，喜歡跟風(fēng)，自己拿不定主意，很容易被別人影響，被這個(gè)人這樣一說，覺得這樣有道理；被那個(gè)人那樣一說，又覺得那樣也對(duì)。
這也不能怪王曉梅，她娘家兄弟姊妹多，她最不引人注意最不受寵，養(yǎng)成了聽話老實(shí)的性格。在娘家時(shí)，從小習(xí)慣接受命令聽從指揮，沒有太多自己的想法。長大后，進(jìn)入單位也一樣，很容易被人蠱惑。夏雨晴了解王曉梅的性格，所以擔(dān)心，她感覺王曉梅對(duì)數(shù)學(xué)老師的那番話特別贊同。
夏雨晴頻繁的來辦公室，卻始終沒聽到王曉梅聊這件事。不過這也正常，一來可能她們?cè)缇屯涀约毫倪^這件事，二來數(shù)學(xué)老師和語文老師的辦公室是分開的，她們倆根本不在同一個(gè)辦公室。
老師們大部分時(shí)間都待在教室或自己辦公室，不會(huì)專門跑到別的辦公室去閑聊。那次數(shù)學(xué)老師是偶然來借東西，順便聊了幾句，剛好被夏雨晴聽到。
王小梅的確早把這次同事之間的談話忘記了，老師們課間在辦公室調(diào)侃幾句，聊學(xué)生、聊上課、聊教學(xué)方法、聊家庭教育等等是很平常的事，每天都在發(fā)生，轉(zhuǎn)頭就忘，誰也不會(huì)放在心上。
她壓根不知道夏雨晴聽到過她們的談話，更不知道這次談話給夏雨晴帶來這么大的煩惱和壓力。王小梅最近被另一件是搞的焦頭爛額，無暇顧及其他。
夏雨晴并不知道這些，她很重視這件事，下課還是照例去王曉梅辦公室。
同事跟自己反應(yīng)夏雨晴的課堂表現(xiàn)之后，王小梅突然注意到夏雨晴總愛往她辦公室跑，還總愛呆上半天。
這天下課夏雨晴又來了，王小梅正在批改作業(yè)，夏雨晴站在王小梅辦公桌前拿著一本書假裝看著。王小梅抬頭看了她幾次，看她并沒有要走的意思。王小梅放下筆站起來說：“你跟我過來?！弊叱鲛k公室，兩個(gè)人站在辦公室門口。
“你一個(gè)學(xué)生，天天來辦公室干什么？”
“我······沒干什么······”
“你們老師可跟我反映了，說你最近上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作?！?p> “哼！媽媽，你們做老師的為什么總是愛告密，還喜歡插手別人的事？”夏雨晴原本就因?yàn)榭赡軙?huì)留級(jí)的事心煩意亂，聽王小梅這樣問更加不高興。
“什么告密？人家是關(guān)心你的學(xué)習(xí)才告訴我的?！?p> “明明就是告密?！毕挠昵玎僦煨÷曕洁熘！斑€有那個(gè)鄭老師，憑什么讓我留級(jí)?！?p> “鄭老師什么時(shí)候讓你留級(jí)了？”
“上次你們說話我都聽見了，她說我年紀(jì)小，最好留一級(jí)?！毕那绨燕嵗蠋熣f的其他建議早就忘了（主要因?yàn)樗欢鞘裁匆馑迹í?dú)記著留級(jí)這一件事。
“我不留級(jí)！太丟人了！”
“知道丟人上課還不好好聽課，你成績(jī)好了誰能強(qiáng)迫你留級(jí)？”
“真的？”
“哎呦！王老師，雨晴可不是你的學(xué)生啊，你可不能批評(píng)！讓人家班主任看見，可要心疼了。”說曹操曹操到，鄭老師從遠(yuǎn)處走過來，看見母女倆站著說話，開起了玩笑。
“我可不敢批評(píng)?！蓖跣∶沸χf，轉(zhuǎn)頭跟夏雨晴說：“你先回教室吧?！毕挠昵缏霓D(zhuǎn)過身。
“怎么樣，雨晴的數(shù)學(xué)成績(jī)提上來沒有？”鄭老師停下來跟王小梅說話，夏雨晴聽她提到提高數(shù)學(xué)成績(jī)的事，心里有點(diǎn)激動(dòng)，終于聽到這些天最想聽的事情，悄悄站下來聽著。
“還是老樣子。”
“不行的話初中留一級(jí)，高中再留一級(jí)，把基礎(chǔ)打牢，保準(zhǔn)將來考上重點(diǎn)。”
夏雨晴還要聽她們說什么，無奈上課鈴響了，只好先回教室上課。不過心里稍稍松了一口氣，聽鄭老師的意思，自己在小學(xué)期間肯定安全了。
放學(xué)回家時(shí)，夏雨晴特別大方的把自行車讓給夏雨晨騎，娘兒仨上下學(xué)的交通工具就是自行車，剛開始他們?nèi)齻€(gè)人只有一輛自行車，王小梅帶著兩個(gè)孩子，每次都累得不得了。三年級(jí)的時(shí)候，夏雨晴和夏雨晨學(xué)會(huì)騎自行車了，王曉梅買了一輛18寸的小自行車，姐弟倆每天都要為誰騎車誰坐車爭(zhēng)執(zhí)一番，他們都想自己騎車。今天夏雨晴主動(dòng)把車讓給夏雨晨，讓他覺得有點(diǎn)不習(xí)慣。
夏雨晴坐在后座上，等夏雨晨走遠(yuǎn)之后問王小梅：“媽媽，鄭老師今天是不是說讓我留級(jí)了?！?p> “嗯?！?p> “我絕對(duì)不留級(jí)！上初中也不留！上高中也不留！”
“那么遠(yuǎn)的事，你干嘛老提，趕緊把數(shù)學(xué)好好學(xué)學(xué)吧?！?p> “我馬上就上初中了，鄭老師怎么老讓我留級(jí)？”
”鄭老師也是為你好，想辦法讓你把知識(shí)學(xué)扎實(shí)?！?p> “那她怎么不讓張曉婷留。”張曉婷是鄭老師的女兒。
“鄭老師隨便說說，你那么當(dāng)真干什么，你這脾氣怎么跟你爸一樣？”
“我怕你聽她的話，讓我留級(jí)?！?p> “媽媽~~~快看！你看我可以兩手不扶。”夏雨晨從前面折返回來，剛好聽見留級(jí)這兩個(gè)字。“誰留級(jí)？姐姐留級(jí)嗎？”
“你好好騎！”王小梅吼了他一句。
“你才留級(jí)！”夏雨晴也對(duì)他吼。
“我聽見了，就是你，你要留級(jí)，我去告訴小偉和周娜，告訴你們班的同學(xué)?！?p> “你敢！你要是胡說看我怎么收拾你！”
“你敢打我，我就告訴爸爸?！毕挠瓿繘_夏雨晴做了個(gè)鬼臉。
“你個(gè)馬屁精，就會(huì)告狀！”
“氣死你，丑閨女！”
“你好看？你跟我長的一樣！”
“我比你白，哈哈哈~~”說完又沖夏雨晴做了個(gè)鬼臉，用力蹬幾下自行車跑了。
夏雨晴氣的咬牙切齒，對(duì)王小梅說：“媽媽你看他，我要是留級(jí)會(huì)被他笑死的，我一定不能留級(jí)?。。 ?p> “知道了！誰也沒說一定讓你留級(jí)啊！”
夏雨晴不說話了，她現(xiàn)在又在擔(dān)心夏雨晨會(huì)把這件事告訴別人。想著回家之后怎么樣才能堵住他的嘴，讓他不要到處亂說。