競(jìng)選課代表
暑假，還是很快過(guò)去了，離畢業(yè)還有最后一年時(shí)間。初三，新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任莫老師就宣布了一件大事，就是要重新?lián)Q課代表！她宣布完之后，教室里一時(shí)間軒然大波。
我猜想，她大概是聽(tīng)數(shù)學(xué)老師提起暑假補(bǔ)課的韓娟和江平，課代表在老師眼中必須得門(mén)門(mén)功課平衡，不能偏科，所以才重新選。
本來(lái)課代表是誰(shuí)當(dāng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都無(wú)所謂，也沒(méi)什么關(guān)系。但因?yàn)閰抢蠋?，我很想?dāng)他的歷史課代表，不為別的，只為了離他更近一些，這樣，可以光明正大的見(jiàn)到他，不用在課堂上偷偷看他，也算是我的私心。而且今年是學(xué)期最后一年了，以后說(shuō)不定，再也不會(huì)見(jiàn)面。
吳老師稱(chēng)呼他的課代表時(shí)，總是以“我的課代表”自居，就好像是他特殊而又專(zhuān)屬的稱(chēng)呼，我喜歡這樣的稱(chēng)呼，所以為了這個(gè)小目標(biāo)，我愿意比以前更努力。
“莫老師真會(huì)折騰，為了選課代表，我們又要多考一次試！”
說(shuō)這話還能有誰(shuí)？
正是我的同桌鄧超奇，此刻他一臉不樂(lè)意，唉聲嘆氣的為這次的考試而發(fā)愁。
“開(kāi)學(xué)都得考試，就當(dāng)成開(kāi)學(xué)考試好了?！?p> 對(duì)于他的話，我還是深表理解，所以打算安慰他。畢竟考試這件事，有人歡喜，有人愁。學(xué)霸當(dāng)然不用擔(dān)心，學(xué)渣就慘了。學(xué)霸隨隨便便看看書(shū)，就考的很好，學(xué)渣拼命的看書(shū)，拼命的學(xué)習(xí)，老師還覺(jué)得沒(méi)用功，畢竟成績(jī)擺在那里，老師更看重成績(jī)，過(guò)程什么的，是其次。
“你說(shuō)的倒輕松，你別忘了數(shù)學(xué)考砸了，會(huì)有怎樣的后果？”
鄧超奇不以為然的撇了撇嘴，表示不贊同，就差對(duì)我再翻個(gè)白眼了。
“沒(méi)事兒，反正死豬不怕開(kāi)水燙，我也不是第一次被吳老師罵了，也不差這一次！”
鄧超奇不提還好，他一提起數(shù)學(xué)老師，我就能聯(lián)想到他那張陰晴不定的臉，只是想想，我都心有余悸，他簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)一樣的存在，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，滿不在乎的輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò)，其實(shí)我心里，沒(méi)有底，和他一樣慌得很。
當(dāng)課代表，第一關(guān)就是考試，考試分?jǐn)?shù)高的有希望，還有就是一定要任課老師和班主任都認(rèn)可，兩者缺一不行，同時(shí)，班主任的決定是最重要的一票?？荚嚪矫?，我有把握，多看看書(shū)，多復(fù)習(xí)的事，沒(méi)什么難度。
至于老師方面，我就沒(méi)有這么大自信了，自從上次看言情小說(shuō)被莫老師抓包以后，她就好像盯上了我，每次她那雙探究的眼神在我身上掃來(lái)掃去，我就渾身不自在。加上我數(shù)學(xué)成績(jī)屢次不佳，經(jīng)常放學(xué)被吳志星留下來(lái)，她也看到幾次，在她心中，我的形象應(yīng)該是蠻糟糕的。
不過(guò)，我如果不試試，怎么就知道不行呢？抱著這個(gè)想法，我又燃起了希望，開(kāi)始全面?zhèn)鋺?zhàn)考試，只要有一絲機(jī)會(huì)，我都不會(huì)輕言放棄的！
周四的上午，考試開(kāi)始了，拿到卷子看了看，對(duì)我來(lái)說(shuō)，題目不算難，就當(dāng)我以為信心滿滿，可以通過(guò)這次課代表競(jìng)選時(shí)，現(xiàn)實(shí)又給了我一記當(dāng)頭棒喝。
周五，卷子發(fā)下來(lái)，我對(duì)比了前后左右?guī)讉€(gè)座位的同學(xué)，他們平常歷史成績(jī)也都不錯(cuò)，而這次，我的分?jǐn)?shù)是他們中最高的。當(dāng)我確認(rèn)再三時(shí)，很想迫切的告訴每個(gè)人，我，要當(dāng)課代表了！老天是眷顧我的。
在宣布結(jié)果時(shí)，我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有一刻像現(xiàn)在一樣，這么在意分?jǐn)?shù)，注意力都集中在了吳老師身上，就等他開(kāi)口，他站在講臺(tái)中間，故意放慢了語(yǔ)調(diào)說(shuō)道“這次歷史課代表是，盛一桐！麻煩站起來(lái)一下，大家給她鼓掌！”
在吳老師充滿期許的眼神中，盛一桐站了起來(lái)，接受著大家的鼓掌，她只是羞澀的笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話，然后吳老師才示意她坐下。
什么？
課代表居然不是我！
而是盛一桐！
一瞬間，我忽然有種從天堂掉入地獄的感覺(jué)，為什么不是我？剩下的上課時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)怎么聽(tīng)，也根本聽(tīng)不進(jìn)去。
為了這次考試，我真的很用心準(zhǔn)備，放棄了愛(ài)看的電視劇，回家除了吃飯睡覺(jué)，就是看書(shū)，可是，再多的努力，好像只是一個(gè)笑話，莫老師輕飄飄的一句話，就能把它抹殺。
盛一桐平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)算是中等偏上，可是這次考試她的分?jǐn)?shù)跟我一樣，都是九十六分，這是我后來(lái)看到她卷子才知道的。但她卻坐了我一直夢(mèng)寐以求的位置，我不甘心，同樣的分?jǐn)?shù)，為什么是她，不是我？
難道就因?yàn)槲移綍r(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)差？
可是，再想想，我又能怎么樣呢！難道去找莫老師理論？
那么，我該怎么說(shuō)出口呢？
腦袋里的想法越積越多，煩躁又難受！最后，我還是決定，接受現(xiàn)實(shí)吧！