又是一個周末，從各個村鎮(zhèn)來的孩子返回各自的家中，學了一周或者一個月的課，回到家里算是精神補給，也算是物資補給吧。雖然說林月現(xiàn)在看來，當時的學習并沒有什么大不了，而且每天只是坐在課桌后面，看著一個個原理組成的邏輯，背會邏輯就會答題拿分的事情確實不算太難。不過在15歲的林月看來，這算是第一的難事了，別人都會的題目，不允許自己不會，別人看4個小時的書，不管質(zhì)量如何，自己也要看5個小時的書，先從量上面進行趕超才是第一要務。正是因為這種心理，這個周末林月又沒回家，不過其他同學自然也不會問這個平時沒什么存在感的小姑娘不回家的理由。湯森也沒回家，他沒回家當然不是因為熱愛學習，父母都在外面打工，作為留守兒童的他回不回去沒什么區(qū)別，既不會有人回他一句“回來啦”也不會有人問問他的學習進度。所以湯森覺得還是在學校好，有很多同學和自己一起打鬧，至少時光是歡樂的。
周六，沒有早讀時間的催促，林月一如既往的睡到了10點，早飯應該是沒得吃了，匆匆洗漱往教學樓跑。腳才剛剛邁上一樓和二樓樓梯的轉(zhuǎn)接處，就聽到有人在叫自己“林月、林月”林月習慣性往聲音的來源處抬頭看，沒想到一縷水流自上而下的傾落。聽著聲音林月就猜到了誰干的好事，早上睡過頭的一股怒火已經(jīng)顯露苗頭，把這個想法鎮(zhèn)壓下去，林月拾級而上準備沖進教室，跑到6樓，走廊上竟然一個人沒有，林月暗想，湯森膽子雖然大了一點，卻沒有那么大，不敢面對自己憤怒的眼神。林月一邊想著一邊走到教室門前，抬手推門，邁腳進教室。步驟是和往常一樣，可是不一樣的是這次開門有一杯水連著杯子從頭頂潑下，還好只是一杯水的量，不是一盆。林月的第一反應竟然是慶幸，水不多。緊接著第二份遲到的反應趕來，怒火已經(jīng)從小火星演變成燎原之火，看著地上的杯子，沒確診是誰的，隨手從6樓扔了下去。隨著這一扔，教室里寥寥的幾人竟然也爆發(fā)出不小的起哄聲音。怒火往往都是一瞬的，尤其像林月這種自小就比較慫的人。略有尷尬的坐到自己的位置上，強裝鎮(zhèn)定的想先做哪套試卷。湯森嬉皮笑臉的做到旁邊“生氣啦？這水都是干凈的，淋到身上沒事的，你看我也淋到了，還是好好的。”林月咬牙切齒的回到“沒有”。聽了這兩個字湯森竟然正色道“既然沒有生氣，那你把扔下去的杯子撿回來吧”林月不可思議的抬頭看他。湯森看林月終于愿意抬頭看自己，并且是這副表情，不知道是被林月的表情逗笑還是覺得這件事情本身就很可笑，忍不住的發(fā)出爆笑。本來尷尬的林月在被笑后竟然反倒不那么尷尬了，轉(zhuǎn)過頭去，拿了試卷來做。身邊的來人來了又走，再沒有分去林月半分目光。不一會湯森把一個杯子放到林月桌子上，正是林月扔下樓的那只，不過杯子上多了幾條裂縫，顯然已經(jīng)不能再用了。順著杯子向上看，林月看到湯森那張帶笑的臉：“你要記得啊，摔壞了我一只杯子，要賠的，不過就不用你賠杯子了，要賠什么等我想到再說吧?！币惶自嚲肀粶瑑纱蔚拇驍?，林月已經(jīng)是有點不耐煩：“妄想，不要在理我了，我的試卷是計時的?！睖粵]有再打擾，兩下也是相安無事，林月以為事情就會這樣過去的時候，湯森又一次沒有讓林月失望。