第一八章 小考

　　小考雖說與高考考的門課一樣，不過兩者還是有很大差別的。

　　新時(shí)代的高考主要考三門，能量掌控、文化基礎(chǔ)、體能測(cè)試，其中能量掌控100分，文化基礎(chǔ)與體能測(cè)試各50分。不過每年都有一些總分較低的學(xué)生被特招，沒有其他考試的情況下，學(xué)校只能猜測(cè)高考還有第四樣測(cè)試。

　　小考主要由學(xué)校自主考核，一般便是老師監(jiān)考打分——至少第一高中如此。至于高考，是在一件神器巡天寶鑒中進(jìn)行。

　　因此小考的一個(gè)特殊之處便在于——可以作弊！雖說除了高考，其余一切考試的成績(jī)都是浮云，但是同舊時(shí)代的高中生一般，小考作弊一向是令老師頭疼的問題。

　　至于小考的另一個(gè)特殊之處，便是考核的成績(jī)。文化基礎(chǔ)與體能訓(xùn)練暫且不談，兩門課經(jīng)過長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練，成績(jī)自不會(huì)出現(xiàn)大的波動(dòng)。能量掌控卻是每個(gè)學(xué)校打分的難點(diǎn)所在。

　　算上假期等等，一名學(xué)生到高考為止，能量掌控練習(xí)的時(shí)間也不過一年半。在這一年半中，能量掌控的成績(jī)?nèi)招略庐?。每個(gè)人都會(huì)在或有或無的一次心情起伏、看書頓悟中獲得一次不小的提升。不過這提升大多不過一秒，日常的訓(xùn)練中自是難以察覺，國(guó)家為了令學(xué)生擺脫這種一朝頓悟的不切實(shí)際的幻想中，特地隱瞞了消息。

　　這就導(dǎo)致了一個(gè)問題，以國(guó)家公布的普通人訓(xùn)練速度來看，一天修煉能量掌控5小時(shí)的正常人需要5年才可以突破至通脈境，而事實(shí)上由于每個(gè)人都有的頓悟，真實(shí)的平均時(shí)間卻在3年。以此導(dǎo)致大多的常人都以為自己或多或少算個(gè)天才，可惜這種不切實(shí)際的想法，往往在步入社會(huì)后經(jīng)歷殘酷的真相。

　　這就導(dǎo)致兩種觀點(diǎn)，一種是響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，故意將淬體境的修煉說成一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，以此勸誡學(xué)生努力訓(xùn)練；一種是提前告知真相，以澆滅孩子心中不切實(shí)際的天才夢(mèng)。

　　不過大家都達(dá)成一個(gè)共識(shí)，是否告知真相是家長(zhǎng)的事，各大網(wǎng)站與學(xué)校卻全面封鎖了消息。

　　李立的父親贊成哪一種觀點(diǎn)尚且未知，不過常年伏案研究室的他顯然沒有告知李立關(guān)于頓悟的種種，不然李立也不會(huì)在能量掌控大幅提升后一頭霧水，欣喜若狂。

　　中上，能量掌控的評(píng)分在每次小考中都標(biāo)準(zhǔn)不一，負(fù)責(zé)的學(xué)校會(huì)根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)，制定每一期小考的考核標(biāo)準(zhǔn)；不負(fù)責(zé)的學(xué)校往往公布兩個(gè)成績(jī)：能量掌控的時(shí)間排序以及文化課與體能測(cè)試的總分。

　　以往第一高中也是與第二種學(xué)校一樣，不過此次的小考顯然不同尋常。第一高中不僅花巨資購(gòu)買了水云市一知名高中的考核標(biāo)準(zhǔn)，更是從江浙省教育廳借來一件次神器以杜絕作弊行為的發(fā)生。

　　此刻，正是每次小考必有的考前講話，第一高中的操場(chǎng)上站滿了高三學(xué)生。

　　四月天，操場(chǎng)上一片嘈雜，顯然這一貫的陳詞濫調(diào)并不能引起學(xué)生們的絲毫興趣。

　　“這次小考的前三名，將會(huì)獲得紫云界天波域紫紋中學(xué)的交換生資格，為期一個(gè)月。表現(xiàn)優(yōu)異者，還將獲得高考的加分資格。”此言一出，原本打著哈欠，準(zhǔn)備回教學(xué)樓考試的李立一愣，嘈雜的操場(chǎng)陡然安靜下來，隨之便是更大的嘈雜聲。

　　“位面交換生！”

　　“天哪，是傳說中只有省級(jí)高中才有的交換生資格？”

　　“我不是在做夢(mèng)吧！”

　　議論聲四起。

　　位面交流時(shí)代，自然是存在不同位面之間的交換生，就如同舊時(shí)代與國(guó)外高中的交流資格。大家族子弟不屑一顧，因?yàn)樗麄兗抑猩踔辆驼莆罩粌蓚€(gè)大型位面。

　　普通人卻甘之如飴，雖然地球位面在諸天中也算是神秘、強(qiáng)大的代名詞，不過去小位面交流學(xué)習(xí)一波，畢業(yè)后還是會(huì)受到無數(shù)人的羨慕與中小企業(yè)的哄搶。

　　“這次交換生的資格，要感謝煙波縣異常情況調(diào)查局的王局長(zhǎng)。在他的努力下，我們學(xué)校獲得了這次寶貴的名額，下面，有請(qǐng)王局長(zhǎng)發(fā)言?！迸_(tái)上，滿頭白發(fā)的校長(zhǎng)一臉笑意，將話筒遞給一旁的高大男子。

　　“轟！”臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”王峰清了清嗓子，言簡(jiǎn)意賅的說了一句，便將話筒還給校長(zhǎng)。

　　一臉嚴(yán)肅的他此刻卻滿心疑惑：搞什么？不是說不用我發(fā)言嗎？我剛剛說的怎么樣，不會(huì)太短了吧！據(jù)說大人物說話都是這么簡(jiǎn)潔......

　　又是一波雷鳴般的掌聲，校長(zhǎng)又說道：“這次，我們有幸請(qǐng)來江浙省教育局的汪科員，汪科員帶來了最新的次神器巡天鏡。這次小考，一切按高考標(biāo)準(zhǔn)，諸位同學(xué)可以借此次小考，了解高考的特殊流程。再次提醒諸位同學(xué)，作弊將記大過一次......”

　　再次絮絮叨叨大半個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)意猶未盡的說：“這次小考，現(xiàn)在開始?！?p>　　早已準(zhǔn)備就緒的老師立即上前指揮起來：“大家稍等一下，待會(huì)汪局長(zhǎng)會(huì)開啟巡天境，大家先到各自的班級(jí)靜心等待?！?p>　　剛到教室不到五分鐘，李立便看到窗外一道巨大的光芒籠罩整個(gè)學(xué)校。太陽(yáng)之下，隱約可以看見一面巨大的鏡子，懸浮半空，光罩便是由它發(fā)出。

　　“考試開始！”耳旁傳來一聲悅耳的女聲，李立只覺眼前一花，便來到一片巨大的空間之中。

　　面前是一面巨大的光幕，上刻復(fù)雜的符紋。

　　“第一門考核，能量掌控。李立同學(xué)，請(qǐng)控制體內(nèi)能量，在空中畫出眼前的符紋，成績(jī)將按時(shí)間進(jìn)行打分。你有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，一分鐘后，考核開始。”

　　“果然如此！”李立心中暗道。雖說平時(shí)的小考是以召喚能量手表的時(shí)間排名，不過李立為何要練習(xí)能量掌控手冊(cè)中的復(fù)雜紋路？

　　因?yàn)楦呖伎嫉氖悄芰空瓶?！而不是叫召喚手表?p>　　其實(shí)最起初，能量掌控是以召喚能量手表的時(shí)間作為考核成績(jī)的，但是時(shí)間一久，人們發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生的能量掌控并不到位，但他們卻可以在極短時(shí)間里召喚出測(cè)試版的能量手表。

　　其實(shí)，千萬(wàn)次的練習(xí)，是可以將一種行為化作自己的本能的。因此雖然學(xué)校教導(dǎo)的是正規(guī)的能量掌控修煉方法，但有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，惡意的教導(dǎo)學(xué)生不間斷的練習(xí)能量手表的召喚。這類學(xué)生在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，但在之后的修煉中卻由于走了岔路，滿足不了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中慘遭淘汰。

　　后來，經(jīng)過各大高校的研究討論，他們決定打造一神器，由神器在考核時(shí)現(xiàn)場(chǎng)演化出一種從未出現(xiàn)在書本上的能量紋路。這些紋路，毫無用處，卻可以用來衡量全國(guó)學(xué)生的能量掌控力度。

　　不過日常修煉中，大家都將能量手表的召喚時(shí)間作為自己能量掌控進(jìn)度的測(cè)量?jī)x。

　　“呼！”深吸一口氣，聽到“嘀！”的提示音后，李立立刻全神貫注起來。

　　與此同時(shí)，所有學(xué)生都進(jìn)行了考核，看到這與高考一般無二的考核方式，有人欣喜、有人懊惱......