第一九章 人才輩出？
很快完成第一次描繪，李立長(zhǎng)舒一口氣。
“李立同學(xué)，第一次紋路描繪結(jié)果已經(jīng)上傳，是否進(jìn)行第二次考核？”點(diǎn)擊提交按鈕，那女音很快又說(shuō)道。
是的，能量掌控是可以考核兩次的，如過(guò)有人對(duì)第一次發(fā)揮不滿意，就可以進(jìn)行第二次測(cè)驗(yàn)。
但！第一次測(cè)試的結(jié)果是不公布的，李立只能靠感覺(jué)評(píng)判自己第一次描繪的發(fā)揮。而一旦選擇第二次測(cè)試，那么第一次測(cè)試的成績(jī)將會(huì)清空！而一般來(lái)說(shuō)，雖然進(jìn)行第二次測(cè)試可以由熟練度上的優(yōu)勢(shì)，但是大腦經(jīng)過(guò)全身心的投入后，很難在第二次測(cè)試中有十分良好的發(fā)揮。因此，除了第一次測(cè)試的感覺(jué)實(shí)在太差，或是因?yàn)樘厥馇闆r影響發(fā)揮，一般學(xué)校是不建議學(xué)生測(cè)試兩次的。
“否！”自覺(jué)發(fā)揮良好的李立自然拒絕。
“請(qǐng)休息片刻，文化考試將在20分鐘后準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始?！备鶕?jù)各人進(jìn)度的不同，能量掌控測(cè)試一般持續(xù)30分鐘。
很快完成了文化基礎(chǔ)的考核，李立同同學(xué)一起向食堂走去，下午將進(jìn)行最后一場(chǎng)考試——體能考核。
“文化課還是老樣子，題型都背的滾瓜爛熟。我這次能量掌控應(yīng)該會(huì)得分很高，說(shuō)不定總分能拿個(gè)第一！”坐在餐桌上，李立暗自琢磨道。
第一高中，算上李立一共有7位頂尖選手——從縣級(jí)層面來(lái)說(shuō)，而此次的名額不過(guò)三人。因此，平日里小考還算和諧的眾人此刻都攢著一口氣，希望爭(zhēng)取一下交換生的資格。
“這次要拼了！”
“上次去位面碎片一次，我小有進(jìn)步，這次一定可以進(jìn)前三的！”
“機(jī)會(huì)！這就是機(jī)會(huì)！我一沒(méi)有深厚背景，二沒(méi)有雄厚家財(cái)，這就是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”
......
“最近修煉出了些岔子，未免母親擔(dān)心，正好去紫云界避一避?！辈蛷d一角，茍文若暗自思考。
教室，一馬尾女生眼中似有火焰升騰。
“去了異位面，說(shuō)不定就可以擺脫那可怕的空間了。”
她，楊靜，從來(lái)只能算一個(gè)天賦平平的普通人。但她每天都幾乎修煉到能量手表的健康系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)行為止（即強(qiáng)制下線），班上的大小活動(dòng)，她都積極參與，為的就是獲得老師的青睞。
借此，她成功爭(zhēng)取到進(jìn)入夢(mèng)境位面碎片的機(jī)會(huì)，然而，當(dāng)她從位面碎片中出來(lái)后，一切都變了......
被攝入一個(gè)不知名空間，與一群人在一位自稱主神的系統(tǒng)逼迫下，在一片充滿妖獸的城市中艱難求生。一行15人，最高的修為已到法紋巔峰，然而只有她與另一位法紋初期的男修士活了下來(lái)。
利用積分提升自己的能量掌控力，楊靜卻沒(méi)有絲毫欣喜。從前，修煉就相當(dāng)于她的一切?，F(xiàn)在，她只想逃離那可怕的空間，那種游離在生死之間的感覺(jué)甚至將她逼得有些神經(jīng)質(zhì)。
體能測(cè)試共分三項(xiàng)：力量、耐力、速度。每一項(xiàng)都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為合格分10分，超出標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)會(huì)進(jìn)行換算，獲得額外的加分，上不封頂，然而三項(xiàng)的總分為50分。
是的，如果有人天賦異稟，單憑力量便可以拿到體能測(cè)試的滿分。然而，便是有妖孽三項(xiàng)都得到超過(guò)50分的成績(jī)，體能測(cè)試的成績(jī)也為50分。若是有學(xué)?？粗匮醯奶熨x，但他的總分又沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那么只能走特殊招生的路子。
在一片次神器構(gòu)造的空間中，第一高中的學(xué)生終于結(jié)束這次的小考。
再次集結(jié)在操場(chǎng)，嘈雜聲依舊。
其實(shí)，此次小考對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于選出三個(gè)位面交流生的名額。畢竟，修煉的時(shí)代，需要的是天才！
然而，對(duì)大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是一次比較正規(guī)的高考前模擬罷了。此刻，他們正三三兩兩的談?wù)撨@新奇的體驗(yàn)。
只有小部分學(xué)生，如一直處于第一梯隊(duì)的七位種子選手，如心存一絲幻想的第二梯隊(duì)的二十來(lái)位學(xué)生，再如茍文若與楊靜......
“這次的發(fā)揮感覺(jué)很不錯(cuò)，一定可以進(jìn)前三的！“
“老天保佑，只要他們發(fā)揮失常，我就有機(jī)會(huì)了”
“最近我的力量又增長(zhǎng)了些，說(shuō)不定這次體能測(cè)試可以得到45分！”
......
時(shí)間就是這樣，在你焦急時(shí)，5分鐘的演講可以給你帶來(lái)5小時(shí)的情感體驗(yàn)。李立從未感覺(jué)到，原來(lái)校長(zhǎng)的談話是如此的漫長(zhǎng)。
就仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，校長(zhǎng)終于意猶未盡的宣布道：“下面公布此次位面交流的人選，至于其余人的成績(jī)，可以自行在能量手表中查看，教務(wù)老師已經(jīng)將成績(jī)發(fā)送到你們的郵箱中?！?p> 大部分人紛紛召喚出能量手表，不過(guò)李立以及一些自我感覺(jué)良好的‘學(xué)霸們’卻死死的盯著校長(zhǎng)，希望從他口中聽(tīng)到自己的姓名。
清了清嗓子，校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：
“下面我宣布，在本次小考中，表現(xiàn)優(yōu)異，”
“獲得第三名的，是來(lái)自一班的李立同學(xué)，總分172分！”
“呼~”長(zhǎng)嘆了一口氣，李立不由欣喜起來(lái)，不過(guò)緊接著心中冒出一絲難以置信，“172？怎么才第三名？”
要知道，在注重培養(yǎng)天才的大環(huán)境下，一般的大學(xué)分?jǐn)?shù)線不過(guò)在100左右，而帝都大學(xué)每年的錄取分?jǐn)?shù)線也不過(guò)在160分上下。第一高中，按往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，考上帝都大學(xué)的學(xué)生平均在三個(gè)！
以李立172分的高分，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)之無(wú)愧的第一才是，怎么會(huì)？
不僅李立，操場(chǎng)上的學(xué)生與老師都滿心疑惑，而校長(zhǎng)心中卻充滿喜悅。要知道，培養(yǎng)出一個(gè)天才，他是會(huì)受到省教育廳的獎(jiǎng)勵(lì)的！
“獲得第二名的，是來(lái)自三班的楊靜同學(xué)，總分174分！”收斂心神，校長(zhǎng)繼續(xù)宣布。
“是你們班那個(gè)用功的姑娘吧！”講臺(tái)下，二班的班主任搗了一下三班老師的胳膊，“你上次還推薦她去夢(mèng)境碎片，沒(méi)白去??！”
三班的班主任是位滿頭白發(fā)的老者，此刻，她欣慰的笑道：“這孩子的刻苦我是知道的，可惜天賦差了點(diǎn)，這次應(yīng)該是在那位面碎片中得了機(jī)緣。我就說(shuō)，苦心人，天不負(fù)......”
“不知第一名是誰(shuí)，這次的分?jǐn)?shù)好高??！”
“獲得第一名的，是來(lái)自八班的茍文若同學(xué)，總分180分！”
此言一出，一片嘩然，校長(zhǎng)心中也一片震驚。
須知，一到三班位強(qiáng)化班，學(xué)校的尖子生都集中在此。而八班，往年的最好成績(jī)不過(guò)120分罷了。
“難道，這夢(mèng)境碎片中真有什么天大的機(jī)緣？”注意到三位學(xué)生都是在從夢(mèng)境碎片中回來(lái)后成績(jī)突飛猛進(jìn)，一班班主任張大了嘴。
“看來(lái)，要好好謝謝王局長(zhǎng)！”臺(tái)上的校長(zhǎng)也一臉唏噓。
次神器之下，一群不過(guò)淬體的修士自是沒(méi)有作弊可言。位面交流時(shí)代，亦不乏普通學(xué)生一躍而成絕世天才的例子。因此眾人雖震驚，卻也不是無(wú)法接受，除了幾位本以為發(fā)揮良好，可以爭(zhēng)取一下交換生資格的‘學(xué)霸’們，頓覺(jué)世界是如此的險(xiǎn)惡。
不過(guò)就算心中再過(guò)不甘，也不過(guò)是一群高中生罷了，自是沒(méi)有什么邪神附體，當(dāng)眾質(zhì)疑學(xué)校暗箱操作的無(wú)聊戲碼。