第4章 胡老師日常一天

　　回到宿舍，趕緊洗好澡上床睡覺，明天還要早起呢。

　　躺在床上，看著雪白的天花板，胡楊意念一動(dòng)。

　　老師系統(tǒng)的信息再次浮現(xiàn)在他腦海中。

　　【老師系統(tǒng)】

　　【老師】：胡楊

　　【修為】：淬體境-煉臟如墻

　　【親傳弟子】：（2/3）

　　【教育成就值】：2134

　　【商城】：生機(jī)丹、淬體丹

　　跟之前相比，教育成就值增加了300點(diǎn)，讓胡楊的心情一直保持著愉悅狀態(tài)。

　　要是每天來(lái)一次這樣的“外快”，那該多好的，修為蹭蹭的往上增。

　　帶著這種不切實(shí)際的幻想，胡楊漸漸進(jìn)入睡鄉(xiāng)……

　　窗外響起了蟲鳴和樹葉婆娑（suo）的聲音。

　　……………………….

　　在天色尚且朦朧之時(shí)，胡楊的眼睛微微動(dòng)了幾下，最后慢慢的睜開，明亮而深邃。

　　不過(guò)他并沒有馬上起床，反而在床上多躺了兩分鐘。

　　他并非不想起來(lái)，而是在安慰床，讓床不要舍不得他。

　　這樣做，等到冬天早上不用看早讀或者上課，他就有足夠的理由——是床舍不得讓他起來(lái)的。

　　為自己的機(jī)智點(diǎn)個(gè)贊。

　　下床走到桌子前拿起保溫杯喝了口溫水，看著窗外泛白的天空，學(xué)生宿舍樓也了有幾處亮著燈光。。

　　起床鈴聲差不多要響了，胡楊喝著水默默想道。

　　這念頭剛剛出來(lái)，就聽到刺耳的鈴聲。

　　“鈴鈴鈴……”

　　目光所及，原本黑暗的宿舍隨著鈴聲的號(hào)令，迅速變得燈火通明。

　　沒辦法，讀書的時(shí)候，起床鈴聲比老媽的“河?xùn)|獅吼”還好使。

　　胡楊笑了笑轉(zhuǎn)身往衛(wèi)生間走去，他也要洗漱準(zhǔn)備去教室。

　　今天是周一，學(xué)校規(guī)定周末的晚自修和周一的早讀必須是班主任帶，其他時(shí)候就是各科任老師負(fù)責(zé)的。

　　男生的洗漱速度能將女生甩出好幾條街。

　　因?yàn)榫退≡谒舯诘囊粋€(gè)女老師，要上早讀時(shí)，要比學(xué)生早20分鐘起來(lái)。

　　多出的時(shí)間自然是梳妝打扮，糾結(jié)著今天要穿什么衣服或者怎么搭配啊。

　　大概15分鐘，胡楊就洗漱完畢換好衣服出門了。

　　通往教學(xué)樓的校道上已經(jīng)匯成一道人流，有帶著耳機(jī)聽英語(yǔ)廣播的，也有低聊天的，更多的是沉默不語(yǔ)步伐堅(jiān)定的往教室走去的……..

　　早已習(xí)慣這種場(chǎng)景，胡楊嘴角噙著絲微笑來(lái)到了致遠(yuǎn)樓四樓物化生辦公室。

　　“云姐，今天這么早啊?！焙鷹钸M(jìn)來(lái)看到辦公室里面已經(jīng)有人在了，笑著打招呼。

　　趙雪云，高三9班的班主任兼物理老師。

　　“早啊，小楊?！彼p輕揉著太陽(yáng)穴有氣無(wú)力的說(shuō)道。

　　看到她沒什么精神的樣子，關(guān)心問：“昨晚沒睡好嗎？”

　　“嗯，班上有個(gè)學(xué)生心理有點(diǎn)問題，不知道該怎么處理比較妥當(dāng)，再加上這次月考有點(diǎn)不理想，各種心煩的事交織在一起，失眠了。”趙雪云苦惱道。

　　胡楊很是理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，而且他也知道趙雪云口中的那個(gè)學(xué)生是誰(shuí)。

　　“國(guó)慶后再讓他家長(zhǎng)來(lái)趟學(xué)校，你們?nèi)阶谝黄鸷煤昧牧?，看看有什么辦法沒?！焙鷹钪荒苓@樣建議。

　　說(shuō)句心里話，對(duì)于這種棘手且敏感的問題，胡楊有時(shí)也舉手無(wú)措。

　　去年他帶的那個(gè)班也有一個(gè)類似的學(xué)生，最后約談了好幾次才勉強(qiáng)有所改善。

　　就他所了解的，在心理上有問題的（嚴(yán)重到要吃藥或看心理醫(yī)生），有八成以上跟他們的家庭背景有關(guān)系。

　　其中以父母雙方感情不好甚至離異的，對(duì)孩子造成的影響最大。

　　“也只能這樣了，具體的到時(shí)再看吧?！壁w雪云搖搖頭說(shuō)道。

　　很顯然，并不看好接下來(lái)這次約談。

　　要是真這么簡(jiǎn)單，那學(xué)生高一高二的老師早就處理好了，也等不到高三還要繼續(xù)處理這種問題。

　　嗯，對(duì)這類學(xué)生，學(xué)校和心理老師那里都建有專門的檔案，這么做沒有別的意思。

　　僅僅是想要更好地幫助學(xué)生解決他們身上的問題，僅此而已。

　　畢竟學(xué)校不僅傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生建立健全的人格和健康的心理。

　　德智體美，一個(gè)都不能落下。

　　“對(duì)了，你們班這次考得怎樣？”趙雪云不想繼續(xù)討論那個(gè)學(xué)生的問題，轉(zhuǎn)而說(shuō)道。

　　胡楊笑著說(shuō)：“考得還不錯(cuò)，比上次好一些。”

　　“真羨慕你們班學(xué)生，成績(jī)每次都有進(jìn)步?！彼f(shuō)道。

　　“其他科老師教得好，學(xué)生也很努力?！焙鷹钪t虛道。

　　“小楊你什么都好，就是太謙虛了！”她搖搖頭說(shuō)道。

　　一會(huì)后，趙雪云站起來(lái)說(shuō)：“我先去教室看看。”

　　看著她消失在辦公室門口的背影，胡楊抬頭看看墻壁上的電子鐘，時(shí)間差不多了。

　　將保溫杯重新一遍，灌滿開水，放一粒胖大海進(jìn)去蓋上杯蓋。

　　相對(duì)而言，胖大海茶不宜長(zhǎng)期飲用。

　　只不過(guò)最近胡楊覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服，才會(huì)多喝一點(diǎn)而已。

　　抱起桌上那三疊理綜答題卷離開辦公室。

　　“鈴鈴鈴……..”

　　鈴聲如期而至，還沒進(jìn)教室的學(xué)生都加快步伐。

　　胡楊抱著試卷來(lái)到14班教室門口，他們班主任兼語(yǔ)文老師袁芳已經(jīng)在教室里面站著了。

　　兩人目光對(duì)視一眼，相互點(diǎn)點(diǎn)頭算是打了招呼。

　　“林雪巧，這是你們的理綜答卷，早讀后發(fā)下去?！焙鷹顚儆?4班的那疊答卷放到門口第一組第一排學(xué)生的桌上。

　　說(shuō)完就離開往隔壁13班走去。

　　由于早讀的鈴聲剛剛響起，再加上他沒有提前出現(xiàn)，以致班上有不少同學(xué)低著頭藏在書山后面沒開口讀書。。

　　胡楊皺著眉頭不滿說(shuō)：“還沒睡醒嗎？要不要讓你們回去睡個(gè)回籠覺？”

　　霎時(shí)間，不管是已經(jīng)開口朗讀的，還是低著頭看書的，或者還沒睡醒打瞌睡的，都打起了精神來(lái)。

　　誰(shuí)也不想成為班主任殺雞儆猴中的那只“雞”。

　　更沒信心自己打瞌睡能夠躲得過(guò)他的那雙法眼，前車之鑒已經(jīng)數(shù)不盡數(shù)。

　　抱著答卷站在門口，神情嚴(yán)肅，目光銳利的掃視著他們。

　　發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都放聲讀書，其中還有幾個(gè)在讀生物，聲音特別洪亮。

　　看了一會(huì)，將兩疊答卷放在教桌上，慢慢的走到學(xué)習(xí)委員付子宸旁邊。

　　“早讀后，你將試卷發(fā)下去?！?p>　　付子宸點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)讀著他的語(yǔ)文古詩(shī)。

　　繼續(xù)留在教室看他們?cè)缱x幾分鐘后，胡楊才拿起剩下的那疊試卷到一樓1班去。

　　重點(diǎn)班就是不一樣，所有學(xué)生都很自覺的在早讀，讓老師比較省心。

　　不過(guò)胡楊沒有絲毫羨慕陳宇航老師能夠帶重點(diǎn)班。

　　去年他帶的就是重點(diǎn)班，今年之所以帶最差的兩個(gè)班，是因?yàn)楹鷹钏约褐鲃?dòng)要求的。