第11章 四季有常，花開有時(shí)（續(xù)）

　　高三的學(xué)生都已經(jīng)成年或即將成年，應(yīng)該為自己的人生考慮和負(fù)責(zé)。

　　胡楊只能引導(dǎo)，不能向小學(xué)老師利用“強(qiáng)權(quán)”能讓他們接受。

　　看著不少同學(xué)露出思索之色，證明他的話還是有效果的。

　　然后帶著笑容繼續(xù)說道：“我想在場(chǎng)不少男同學(xué)都曾做過這樣的事，將一張寫有‘I LOVE YOU’的紙條給心儀的女同學(xué)吧?！?p>　　頓時(shí)，胡楊的就發(fā)現(xiàn)好多個(gè)同學(xué)眼眸中流出回憶之色。

　　嗯，他自己小學(xué)就干過這種事。

　　哎，年少無(wú)知，太天真了……

　　“但你們現(xiàn)在能否真正做到‘I LOVE YOU’所代表的含義嗎？”胡楊又問道。

　　“有哪位同學(xué)知道的？”隨后提問道。

　　班上靜悄悄的，學(xué)渣一臉懵逼，英語(yǔ)好的則低頭沉思。

　　很快，副班長(zhǎng)王雨涵有些猶豫回答：“L代表Listen（傾聽），O代表Oilgate（感恩），V代表Valued（尊重），E代表Excuse（寬?。?，意思是：我無(wú)條件無(wú)偏見傾聽你的需求，我對(duì)你心存感恩，我尊重你，我寬恕你的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。”

　　“嗯，很不錯(cuò)?！焙鷹罱o了她一個(gè)很不錯(cuò)的眼神。

　　不愧是生物晚自修跑過來問“was”和“used to be”區(qū)別的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)比其他學(xué)生強(qiáng)太多了。

　　等了一會(huì)發(fā)現(xiàn)沒人再說，胡楊也就不等了。

　　“剛剛雨涵說的很對(duì)，但老師這里還有另外一種解釋?！?p>　　說完就走到黑板前，拿起粉筆在上面寫下：

　　I——Inject（投入）

　　L——Loyal（忠誠(chéng)）

　　O——Observant（用心）

　　V——Valiant（勇敢）

　　E——Enjoyment（喜悅）

　　Y——Yes（愿意）

　　O——Obligation（責(zé)任）

　　U——Unison（和諧）

　　寫完之后用力的敲了幾下黑板，讓他們好好看看，好好想想。

　　“班長(zhǎng)，你來總結(jié)下?！焙鷹钫f道。

　　哼，讓你這小子剛剛作死，既然如此就別怪我這個(gè)做老師的心狠手辣了。

　　聽到班主任喊黃睿哲總結(jié)，底下不少同學(xué)都捂嘴偷笑，一副看好戲的樣子。

　　黃睿哲一臉尷尬的站起來說：“‘I LOVE YOU’的意思是投入、忠誠(chéng)、用心、勇敢、喜悅、愿意、責(zé)任，和諧?！?p>　　他也只能照著黑板上讀，然后偷偷的看了眼劉小琴。

　　然而看到的是她飽含愛戀、鼓勵(lì)與支持的眼神。

　　他們兩個(gè)的小動(dòng)作，胡楊自然也盡收眼底。

　　“那么你能否對(duì)你的另一半做到這些？”終究是自己的學(xué)生，稍微懲罰一下就過去了，真要對(duì)他怎樣，胡楊還真狠不下心來。

　　隨手給他送上一個(gè)助攻，能不能接好只能靠他自己了。

　　“能！”黃睿哲語(yǔ)氣斬釘截鐵道。

　　雖然黃睿哲的成績(jī)不是班上最好的，但是管理能力和品性方面很不錯(cuò)，不然胡楊也不可能選他當(dāng)班長(zhǎng)啊。

　　“呵呵…”坐在教室最后排有幾個(gè)同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲。

　　“吳洋澤你們幾個(gè)在笑什么？人家黃睿哲好歹有承諾這話的人，你們有嗎？”胡楊站在講臺(tái)上看到吳洋澤幾人在笑話黃睿哲，忍不住說道。

　　霎時(shí)間，笑容在他們臉上凝固。

　　你們有嗎？

　　們有嗎？

　　有嗎？

　　嗎？

　??？

　　這話在他們腦海中不停的回蕩……

　　“哈哈……”瞬間，教室中爆發(fā)哄然大笑聲。

　　老師，你是魔鬼嗎？

　　人艱不拆，懂不懂？

　　難道單身狗就沒人權(quán)嗎？

　　要是胡楊知道他們內(nèi)心的想法，一定會(huì)認(rèn)真的回答：“單身狗還真沒人權(quán)。”

　　說起這事，滿眼都是淚。

　　……………………….

　　等他們笑完之后，胡楊就開始今天班會(huì)主題的另一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　因?yàn)檫@種主題班會(huì)并不是簡(jiǎn)單說說就過去的，還需要讓他們體驗(yàn)與思考的。

　　打開電腦和投影儀，簡(jiǎn)單操作一番后，胡楊拿著遙控筆摁了下，幕布上出現(xiàn)了今天的班會(huì)主題。

　　再摁一下，PPT的畫面切換成一個(gè)信封的圖片。

　　然后向大家展示信里的內(nèi)容。

　　小莉：

　　第一次見到你就喜歡你，我覺得你和別人不一樣，想和你成為更好的朋友，放學(xué)后，我們一起回家，好嗎？

　　——小明

　　“看到上面的內(nèi)容了嗎？假如你是小莉你會(huì)同意嗎？為什么？”胡楊笑著問道。

　　“肯定不會(huì)啊，這不是很明顯的套路嗎？”好幾個(gè)男生撇了撇嘴，顯然對(duì)小明這種接近女孩子的套路很不屑。

　　其他的男同學(xué)對(duì)這話也很認(rèn)同。

　　“要是換成一個(gè)女孩子對(duì)你們說這話呢？同意嗎？”胡楊反問道。

　　“嘻嘻…..”不下十個(gè)男生露出猥瑣的笑容。

　　一群?jiǎn)紊砉罚黄鸾z毫誘惑，胡楊鄙視他們。

　　然后目光落在那些女生身上問道：“你們是小莉，會(huì)答應(yīng)小明嗎？”

　　“這個(gè)要看情況，如果小明長(zhǎng)得帥，我會(huì)同意。”劉小貝很“膚淺”的回道。

　　“小貝說的沒錯(cuò)，要是長(zhǎng)得好看，可以勉為其難的同意?！彼耐劳跤旰操澩?。

　　“.……….”其他女同學(xué)說道。

　　哎，果然是個(gè)看臉的世界，胡楊很擔(dān)憂的想道。

　　其實(shí)想想也正常。

　　若你是學(xué)霸，長(zhǎng)得賊帥，不管是高冷牌還是溫暖牌，學(xué)校里都會(huì)有一大堆暗戀明戀你的女同學(xué)。

　　絕對(duì)比你是學(xué)霸，但長(zhǎng)得比較挫受歡迎的多。

　　但如果你長(zhǎng)得丑還是學(xué)渣，對(duì)女同學(xué)真誠(chéng)的笑容，都會(huì)被認(rèn)為是猥瑣。

　　世界就是如此的殘酷……..

　　言歸正傳，知道他們的看法后，胡楊繼續(xù)播發(fā)幻燈片。

　　故事進(jìn)一步發(fā)展：

　　在回家的路上，他們邊走邊聊，聊著聊著，小明對(duì)小莉說：“小莉，我很喜歡你，和你在一起很開心，我們可以交往嗎？”

　　這幻燈片剛剛放出來不到十秒，就看到下面不少同學(xué)都露出“果然如此”的神色。

　　“**（自動(dòng)屏蔽粗口），就知道沒安好心?！备蹲渝返吐暳R道。

　　“男人都沒一個(gè)好東西！”高子淇也罵道。

　　這話就一棍子打翻一船人啊，胡楊可不贊同。

　　但也沒糾結(jié)這個(gè)，接來下的問題就是這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)了。

　　把幻燈片的問題也顯現(xiàn)出來。

　　1.如果你是小莉，對(duì)小明沒有好感，你會(huì)同意嘗試嗎？

　　2.如果你是小莉，對(duì)小明有好感，你會(huì)同意嘗試嗎？為什么？

　　3.如果不同意，你會(huì)怎么對(duì)小明說？

　　4.如果同意，那在交往中要注些什么呢？

　　這四個(gè)問題，基本囊括了中學(xué)生戀愛關(guān)系尚未確定時(shí)的大致心理活動(dòng)和想法。

　　“給你們兩分鐘思考時(shí)間，等下點(diǎn)名提問?！焙鷹钫f道。

　?。ㄔ?jīng)的你們有是怎么想的？答不出來就拿推薦票來保命吧。）