第五十三章 可怕的實驗天賦 上
林尤也沒想過，陸成真能夠改變世界什么的，只是，陸成有天賦，有基礎(chǔ)，那么早點接觸到更深入、更加復(fù)雜的基礎(chǔ)研究中來，對他的成長來講，肯定是好事情。
陸成對此沒有太多準備，聽了林尤的話后說：“師父，實驗這一塊我可以請個假去看會兒書嗎？”
“因為之前以為自己會一直在臨床上，所以對實驗相關(guān)的東西，都只僅限于本科的一些教材?！?p> “不然到時候只是看，也學(xué)不到多少東西。”
這是陸成的第一次請假，而且還有正當?shù)睦碛桑钟认肓讼虢酉聛磉€有的手術(shù)是脛骨平臺骨折的重建，便點了點頭，說：“去吧，把一些基礎(chǔ)的東西，好好地拿來看看，一定要搞懂這些基礎(chǔ)的試驗方法?！?p> “好的，師父。”
“……”
陸成走出了手術(shù)室，然后就徑直來到了圖書館，
二醫(yī)院的圖書館雖然面積不大，但是都是直接連通了學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)，里面可以查詢的電子資源，可謂是無限豐富，基本上你要尋找的東西，都能夠找得到，只是看你能不能學(xué)，愿不愿意學(xué)。
平臺，對于每一個學(xué)生來講，機會都是公平的，不會有偏倚。
只是在大學(xué)，那么龐大的平臺搭建在那里，不會有人逼你去做什么，也不會有人刻意去指引你去做什么，但是，如果利用得當，可以收獲的財富，無比巨大。
實驗學(xué)科，是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。
是更深入認識和理解疾病的基礎(chǔ)。
體外實驗，可以幫助科研人員，了解病變細胞生長、繁殖、侵襲等方面的特性，還可以更深入的了解到蛋白層面、免疫、轉(zhuǎn)錄等各方面的特性。
當然，越是要深入，涉及到的基礎(chǔ)知識就越是盤雜，越像是在無限寬闊的海域中遨游。
……
將近六點多，還未覺肚子很餓的陸成接到了林尤的電話。
陸成趕緊關(guān)閉電腦，然后往實驗室方向趕過去。
也很快就跟著林尤，再次來到了實驗室。
因為林尤自然和團隊里面的人，介紹過陸成，所以陸成到時，一些師兄師姐都在熱情的和陸成打著招呼。
“小成，又跟著大尤哥來實驗室了？”
“小成，有女朋友了沒有？”
他們和陸成打招呼的方式，自然和林尤不太一樣。
首先，在他們的認知里，陸成還只是個師弟，但是林尤，卻是又是師兄，又是他們的領(lǐng)路人，當然會尊敬一些。
陸成一一認識過去，隨著林尤的介紹，一一認識他們的名字。
王航、陳濤，謝婧媛，彭佳孟……
王航是博士二年級的師兄，師從閔教授。
謝婧媛是研究生三年級的師姐，學(xué)碩，現(xiàn)在已經(jīng)完成了自己的實驗，準備撰寫論文，準備畢業(yè)。
彭佳孟則是研究生三年級的，閔教授的另外一個學(xué)生，是專碩，主要來這里幫著做一些小實驗，給自己的畢業(yè)論文提供素材。
陳濤，今年新進的博士，雖然還沒有開學(xué)，但是也是提前來實驗室先了解氣氛。
研究生，每個導(dǎo)師每年有一個名額，但基本上博士名額，一個導(dǎo)師就只有一個，在極少數(shù)的情況下，可以帶兩個。
當然還有一個博士三年級的師兄的，但是這個師兄在博士一年級的時候，就出過交流去了，目前還沒回來。
叫汪庭貞。
陸成一一招呼過去：“王師兄、陳師兄、謝師姐、彭師兄好?！?p> 年資較大的王航，陸成是最先打招呼的。
“小航，你的實驗做完了沒有？細胞房的操作臺還要用嗎？”林尤對王航問道。
操作臺里的紫外線還在消毒，聽到林尤這么問，王航趕緊說道：“大尤哥，你先用吧，我等會兒要用的時間有些久，估計要到凌晨去了。”
博士很苦逼，長期泡在實驗室，不自閉就面壁。
而且林尤本來就是相當于他們博士畢業(yè)的指導(dǎo)，所以他們也很給林尤面子，直接讓給了他。
“那我就不客氣了?。俊钡鹊搅璩?，林尤可等不起。
“小成，先去準備下東西?！?p> “我去拿培養(yǎng)液和PBS液?！?p> “……”
陸成一一把培養(yǎng)瓶、移液槍、移液槍頭、離心管等一一找到，然后用75%酒精噴灑之后，才拿到操作臺前面來，并沒有直接放進去。
其實，最好的方法還是把這些東西都一一消毒處理，特別是移液槍這樣的，反復(fù)多次使用的器械。
不過陸成也知道，培養(yǎng)腫瘤的培養(yǎng)液里面是加了雙抗的，再加上腫瘤細胞的活性非常好，因此，在不是特別規(guī)范的消毒下，使用一兩次，也是沒關(guān)系的，主要還是看林尤怎么選。
如果是陸成自己操作，當然是等一等沒關(guān)系的。
可林尤數(shù)了一下王航里面消毒的各種器械后，又是道：“你再去多拿幾個離心管來，我們先用你王航師兄已經(jīng)消毒好的器具，然后再把他的數(shù)量補齊，就好了?！?p> “我今天會做個傳代，然后復(fù)蘇一管子細胞，等到養(yǎng)足足夠的濃度后，我們就去做體外的載瘤實驗，為明年的面上申報做點準備。不至于到時候一點數(shù)據(jù)支撐都沒有。”
陸成點了點頭，把東西放下來。
今天，他只看不說，也什么都不做。
林尤開始了實驗，而且還很細致地述說著操作中的各種小技巧，陸成也一一記住，并且和自己查詢的資料做對比。
復(fù)蘇細胞需要的精度和時間比較高，所以先做，很快就完成了復(fù)蘇的過程。
然后才是傳代。
不過在傳代的時候，陸成還小心翼翼地提出了一個建議：“師父，在加胰酶消化細胞的時候，可以輕輕地拍一拍培養(yǎng)瓶的側(cè)面，可能比拍底面的效果還更好一些?！?p> “因為細胞貼壁長著，但是在胰酶消化后，會主動懸浮起來，從底面敲打，只會把塊狀的細胞團敲起來，有時候還達不到充分消化懸浮的目的?！?p> 林尤聽到這，刷的看了一眼陸成，心里苦笑，看來有天賦的人，還真是不一樣。
林尤回道：“你說的操作，是正解的，但是為了節(jié)省時間，從底面敲打，可以節(jié)省更多的時間，而且，我們傳代需要的腫瘤細胞，并不用很多。”
“我要給你教的更多是操作，并不在意細胞量的多少，因此，即便有一些細胞沒有懸浮起來，那也是沒有關(guān)系的……”
……