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醫(yī)生從開掛開始

第九十九章 挖坑 上(求收藏和推薦)

醫(yī)生從開掛開始 等水的雨 2471 2020-03-25 08:05:00

  宋教授帶來(lái)的病例,取得了很好的效果。

  接下來(lái),閔教授又紛紛叫了地級(jí)醫(yī)院的一些人,在他們遇到的病例進(jìn)行了分享之后,

  閔教授終于強(qiáng)調(diào)道:

  “接下來(lái),要給我們帶來(lái)病例的是,湘省人民醫(yī)院骨科的教授,湘省骨科委員會(huì)的委員。董河,董教授。也是我們湘省骨科大家庭的頂尖專家,大家歡迎。”

  陸成是做講者簡(jiǎn)歷的,知道董河真實(shí)的職稱是副教授,但是這個(gè)時(shí)候,閔教授當(dāng)然不會(huì)這么叫來(lái)得罪人。

  只是,董河只是湘省人民醫(yī)院的副高,卻被閔教授如此贊譽(yù),似乎有些不太對(duì)勁兒啊。

  林尤倒是看到了陸成的疑惑,但并沒(méi)有解釋的意思。

  董河快速地走向了臺(tái)上,在眾人的掌聲中,鞠了一個(gè)躬,道:

  “今天,各位專家?guī)Ыo我們帶來(lái)的,都是成功的病例,來(lái)給我們上課的?!?p>  “我了,很遺憾,今天來(lái)到這里,卻是給大家?guī)?lái)了一個(gè)失敗的病例,特意來(lái)向各位求教的。”

  “而且,還有一件很幸運(yùn)的事情是,今天疆省醫(yī)科大學(xué)的黃至隆教授,也正好在場(chǎng),我?guī)?lái)的這個(gè)病例,就正好與關(guān)節(jié)感染有關(guān)?!?p>  “我希望黃教授聽(tīng)完之后,可以給我們一些中肯的建議?!?p>  接著,董河就打開了ppt。

  病史:中年女性,58歲,右膝關(guān)節(jié)疼痛10年,加重兩年。

  X線示:右膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎4期。

  董河道:“大家也看到了這個(gè)病例資料了,其實(shí)并不復(fù)雜,患者第一次入院,我們對(duì)其進(jìn)行了常規(guī)的術(shù)前檢查,無(wú)特殊?!?p>  “因此,我們做了膝關(guān)節(jié)置換?!?p>  “術(shù)后第3天,患者的傷口開始滲出清亮液體,無(wú)滲血。”

  “我們立即對(duì)滲出液進(jìn)行了普通鏡檢和細(xì)菌培養(yǎng),無(wú)膿細(xì)胞,無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)?!?p>  “術(shù)后常規(guī)延長(zhǎng)抗生素使用時(shí)間至3天,再次取液送檢,并復(fù)查炎性指標(biāo)?!?p>  “結(jié)果示:炎性指標(biāo)正常,仍然無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)?!?p>  “但是,這時(shí)候,患者的滲液不僅沒(méi)有減少,反而增多了起來(lái)。我們考慮,患者的BMI=27.5,屬于微胖體質(zhì),考慮有可能是脂肪液化?!?p>  “在術(shù)后第六天,滲液仍未能止住,所以進(jìn)行了第一次的清創(chuàng)縫合?!?p>  “此時(shí),我們可以看到縫合入路間,有大量的液體殘留,清亮液體,無(wú)渾濁,無(wú)顏色?!?p>  “我們?yōu)榱吮kU(xiǎn),取了關(guān)節(jié)液送細(xì)菌、真菌及特殊菌培養(yǎng)。結(jié)果均為陰性?!?p>  “這一次清創(chuàng)縫合術(shù)后,患者的滲液消失,清創(chuàng)術(shù)后第15天,拆線出院?!?p>  “但是,在術(shù)后的第3個(gè)月,患者的膝關(guān)節(jié)出現(xiàn)腫脹,并有皮溫升高,浮髕試驗(yàn)陽(yáng)性。抽取關(guān)節(jié)液送細(xì)菌培養(yǎng),顯示是金黃色葡萄球菌感染,”

  “我們立刻進(jìn)行了關(guān)節(jié)腔清理術(shù)并膝關(guān)節(jié)墊片更換術(shù),術(shù)后置管,并加用慶大霉素液沖洗引流,至細(xì)菌培養(yǎng)陰性?!?p>  “患者再次好轉(zhuǎn)出院?!?p>  “這回,第六個(gè)月,患者再次以同樣腫脹和皮溫升高入院?!?p>  “抽取關(guān)節(jié)液送培養(yǎng),示結(jié)核桿菌感染?!?p>  “我們來(lái)回顧前面幾次的術(shù)前檢查及培養(yǎng)結(jié)果,均未見(jiàn)結(jié)核桿菌的生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)室檢查及結(jié)核全套等檢查,均為陰性?!?p>  “為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我們征得了患者本人的同意,進(jìn)行了關(guān)節(jié)融合?!?p>  說(shuō)到這里,董河直接走離了講臺(tái),道:“但就在上周,患者又說(shuō)她的患肢關(guān)節(jié)處,有了皮溫升高?!?p>  “可能有再次感染的嫌疑?!?p>  “所以借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),我請(qǐng)問(wèn)一下黃至隆教授,我們?cè)谶@個(gè)病例的處理過(guò)程中,是否出現(xiàn)了有不當(dāng)之處?還望黃教授能不吝賜教。”

  董河都把話說(shuō)到了這種地步,黃至隆雖然不愿意蹚這趟很難纏的渾水,但也只得站起來(lái)道:

  “通過(guò)病人已有的病例資料顯示,他第一次手術(shù)時(shí),有滲液,但無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng),第二次,有金葡菌生長(zhǎng),第三次,就直接培養(yǎng)出了結(jié)核桿菌。”

  “這是臨床上,相當(dāng)不常見(jiàn)的,我自己也未曾遇到過(guò)?!?p>  “不過(guò)有一點(diǎn),普通的感染,基本不會(huì)向特殊菌感染轉(zhuǎn)變的。特殊菌的感染,一般都是持續(xù)存在的?!?p>  “但這個(gè)病人前兩次的術(shù)前檢查中,結(jié)核桿菌的培養(yǎng),都是陰性,這就有些不太好解釋了。現(xiàn)在病人已經(jīng)做了關(guān)節(jié)融合,我想我這邊,也沒(méi)有太多比較好的建議了、”

  “關(guān)節(jié)融合的病人,我都很少遇到了?!?p>  黃至隆雖然是搞關(guān)節(jié)感染的,但是那也只是單純的關(guān)節(jié)感染,哪里遇到過(guò)這種,一會(huì)兒金黃色葡萄球菌,一會(huì)兒結(jié)核桿菌的?

  細(xì)菌感染,能不能專業(yè)一點(diǎn)?

  雖然沒(méi)有得到什么有用的答復(fù),但董河還是感謝地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“謝謝黃教授的解惑,或許,這個(gè)病人,一開始就存在隱匿性的結(jié)核桿菌的感染,而無(wú)法被培養(yǎng)出來(lái)吧?!?p>  董河說(shuō)完,就準(zhǔn)備回到講臺(tái)上。

  閔教授忽然自己舉起了手來(lái),問(wèn)道:

  “董教授,我有兩個(gè)問(wèn)題,想要咨詢一下?!?p>  “第一個(gè),你們?cè)诘谝淮伟l(fā)現(xiàn)了金黃色葡萄球菌后,為什么不選擇關(guān)節(jié)翻修?”

  “第二個(gè)問(wèn)題,在培養(yǎng)出了結(jié)核桿菌后,你們?yōu)槭裁匆苯幼鲫P(guān)節(jié)融合,而不是選擇去做一期關(guān)節(jié)清理和二期的置換?關(guān)節(jié)融合,就相當(dāng)于是讓患者失去了全部的活動(dòng)度來(lái)控制感染,對(duì)患者的質(zhì)量影響之大和要處理的問(wèn)題比起來(lái),似乎有些不太對(duì)等啊。”

  這兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái),現(xiàn)場(chǎng)的眾人立刻都直接眼睛一亮起來(lái)。

  這問(wèn)題,可是比之前問(wèn)黃至隆等人的問(wèn)題,來(lái)得更加兇狠和直接了,簡(jiǎn)直就是相當(dāng)于單刀直入了。

  不過(guò)想想,其中一部分人就明白了其中的道理。

  湘省人民醫(yī)院的教授,曾經(jīng)就與湘大二醫(yī)院的教授不合,曾經(jīng)不止一次地,在這樣的公開場(chǎng)合,這樣地互相質(zhì)問(wèn)過(guò)。

  如此來(lái),現(xiàn)在的閔教授有這么一問(wèn),他們也就想得通了。

  林尤依舊面不改色,陸成則是若有所思起來(lái),因?yàn)榻裉斓拈h教授,和平時(shí)在病房中較為儒雅的閩教授,好像變了個(gè)人,

  董河帶來(lái)的這個(gè)病例,確實(shí)是疑點(diǎn)重重。

  要做關(guān)節(jié)翻修的時(shí)候不做,不該做關(guān)節(jié)融合的時(shí)候,卻做了。

  還帶到了這樣的場(chǎng)合來(lái),這不是自找苦吃么?

  今天,精彩的地方,終于又要拉開了序幕了么?

  眾人的目光,都聚集在了董河身上。

  董河卻并沒(méi)有太多的不自在,臉色只是稍微尷尬了一會(huì)兒,整理了一下衣領(lǐng)后,

  緩緩說(shuō)道:“謝謝閔教授的問(wèn)題?!?p>  “關(guān)于這兩個(gè)問(wèn)題,我都先不進(jìn)行解釋?!?p>  “還請(qǐng)閔教授繼續(xù)聽(tīng)下去?!?p>  這時(shí),不僅是閔教授,所有人都是能夠看得出來(lái)董河隱藏起來(lái)的尷尬,有些不太明白。

  他把這些尷尬,藏起來(lái)有什么用。

  藏得住嗎?

  只見(jiàn)董河慢慢地打開了后續(xù):

  “在第二次培養(yǎng)出金葡菌后,我們就把這份病例,送往了魔都。”

  “并且請(qǐng)了唐院士,進(jìn)行了會(huì)診?!?p>  “當(dāng)時(shí),唐院士給出的建議是,直接更換墊片。不用進(jìn)行關(guān)節(jié)翻修。”

  “而且,病人第三次入院,檢測(cè)出結(jié)核桿菌后,唐院士考慮,病人可能存在多發(fā)感染,進(jìn)行關(guān)節(jié)融合,比進(jìn)行關(guān)節(jié)翻修更加安全,從經(jīng)濟(jì)效益上來(lái)講,對(duì)病人是更加有益的?!?p>  這話一出,所有人的嘴巴都微張開。

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