第03章 照片風(fēng)波（二）

　　下午，烈日沒(méi)有絲毫要饒過(guò)這群高一新生的意愿，連學(xué)校圍欄外駐足等候的家長(zhǎng)也被牽連進(jìn)來(lái)，熱得拿起各種小風(fēng)扇扇風(fēng)吹涼。

　　500米的林蔭路上，這支教官隊(duì)伍過(guò)來(lái)了，最后一次這樣正式的亮相。

　　這次歐陽(yáng)浩站在排尾，大隊(duì)批準(zhǔn)他參加最后的匯報(bào)演出，看看自己帶出的訓(xùn)練成果。

　　軍樂(lè)響起，校長(zhǎng)檢閱，分列式出場(chǎng)，接下來(lái)是一陣延綿而高昂的喊殺聲，軍體拳方陣出場(chǎng)了——

　　男女生方陣沿著操場(chǎng)中線對(duì)半分開(kāi)，沖向自己的站位。背景音是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，一名老師通過(guò)廣播來(lái)念招式名稱，先分解動(dòng)作，再連貫進(jìn)行。

　　需要解釋一下，歌曲選的如此雄性激素過(guò)剩，只是因?yàn)樾７截?fù)責(zé)人意外發(fā)現(xiàn)放音樂(lè)的手機(jī)沒(méi)電了，臨時(shí)借了除草大叔的手機(jī)，點(diǎn)了他歌單里的經(jīng)典曲目！

　　好吧，這個(gè)解釋太扯了，其實(shí)是我精心選的伴奏，只是伴奏，沒(méi)有歌詞！

　　當(dāng)然，剛才的解釋也不全是扯，我爸下崗后就負(fù)責(zé)給金城一個(gè)中學(xué)除草，對(duì)外美其名曰“環(huán)保工作者”，他的歌單里就有這首經(jīng)典曲目。

　　“殺——”

　　這群不輸男生的女孩子，滿眼都是殺氣，喊聲叱咤寰宇，招招干脆利落。

　　莫明間淚腺?zèng)Q堤了，我立刻低下頭護(hù)住雙眼，她們每喊一次“殺”，我的淚水就猛沖一次，怎么擦都擦不完。忍住難受勁兒，我看向了歐陽(yáng)浩，他的眼圈也泛紅了。

　　對(duì)我們而言，掉皮掉肉不過(guò)鬼叫兩聲，可看到所有爆燃、震撼的畫面，心臟就像丟進(jìn)了攪拌機(jī)，一定會(huì)猛烈翻騰，上一次的淚目是看閱兵。

　　若不是這樣容易熱血激動(dòng)的性格，我們的軍旅生涯就缺了大半的色彩。

　　軍體拳表演一結(jié)束，歐陽(yáng)浩就一個(gè)人不聲不響地離開(kāi)了。

　　最后，由校領(lǐng)導(dǎo)宣讀軍訓(xùn)期間表彰的名字，我聽(tīng)到9班的優(yōu)秀學(xué)生是小曾，這在情理之中，可又隱約感到不對(duì)勁：

　　第一次為什么要把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)給江之琪，有過(guò)缺勤，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，左看右看她都不具備這個(gè)條件啊。

　　矛盾的念頭一閃而過(guò)。我回到重新集合起來(lái)的9連隊(duì)伍面前，這是我最后一次稱這個(gè)集體為“9連”。

　　“9連的弟弟、妹妹們，首先祝賀你們軍訓(xùn)結(jié)束，陳教官看到你們的成長(zhǎng)無(wú)比激動(dòng)。本次軍訓(xùn)，看起來(lái)是我在教你們，同樣也是你們?cè)诮涛遥銈冇脤?shí)際行動(dòng)讓我懂得了堅(jiān)持、忍耐和無(wú)畏，希望在接下來(lái)的高中生涯中，你們依然能像今天一樣保持自信，保持勇敢，不甘平凡地沖下去，未來(lái)是你們的，謝謝大家！”

　　不出我所料，我的演講煽動(dòng)了所有同學(xué)，連最調(diào)皮的男生臉上都掛著淚水。

　　小曾滿臉淚花地代表全班送給我了一個(gè)杯子，杯子上寫滿了每個(gè)人的名字，那是我無(wú)比幸福的時(shí)刻。

　　最后，我用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，為我們的相遇畫上了圓滿的句號(hào)。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，小胡老師也哭成了淚人，我心一軟上前安慰她。

　　“你帶的學(xué)生很棒，值得驕傲?！?p>　　“教官你過(guò)獎(jiǎng)了，我剛看到歐陽(yáng)浩了，他怎么提前走了?！?p>　　“他是隊(duì)里的大忙人，肯定還有其他任務(wù)，你別太在意?！?p>　　“沒(méi)事，我知道。他不會(huì)再見(jiàn)我了……”

　　看到小胡老師梨花帶雨的樣子，我必須趕快轉(zhuǎn)移話題。

　　“對(duì)了，你們之前評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是江之琪，后來(lái)怎么把她拿掉了？”情急之下，我只想起了這件事，對(duì)了，她的畫還在我的挎包里。

　　“哎，你要走了，我就和你實(shí)話說(shuō)吧?！毙『蠋煵敛翜I水，平和語(yǔ)氣告訴我，

　　“那天晚自習(xí)的時(shí)候，江之琪悄悄到辦公室，告訴我有人知道歐陽(yáng)浩抱我的事，提醒我在學(xué)校一定要注意影響，這也是好心，我能理解她的用意。

　　之后她支支吾吾半天，問(wèn)我是不是愛(ài)上了歐陽(yáng)浩，我告訴她這是不可能的。她說(shuō)她會(huì)想辦法阻止知道這件事的人不許告訴別人，我為了感謝她，一激動(dòng)就說(shuō)出了要給她評(píng)優(yōu)秀學(xué)生的許諾。

　　后來(lái)出了照片風(fēng)波，我感覺(jué)這事和她有關(guān)系，就把她的優(yōu)秀學(xué)生拿掉了?！?p>　　這么說(shuō)不是因?yàn)槿∠藘?yōu)秀學(xué)生而發(fā)布了照片，而是因?yàn)榘l(fā)布了照片才取消了優(yōu)秀學(xué)生，看來(lái)小曾也沒(méi)完全了解清楚情況。

　　不過(guò)這小胡老師這么干練果斷的女人，怎么在處理學(xué)生問(wèn)題上犯糊涂！唯一的解釋是，愛(ài)情使人糊涂！看來(lái)誰(shuí)也逃不過(guò)這一關(guān)，唉，我也想過(guò)關(guān)！

　　但江之琪發(fā)布信息還是要受到懲罰，她的畫我必須當(dāng)著她的面退回去。

　　“小孩子沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)閻?ài)情，導(dǎo)致頭腦發(fā)昏才這樣做的，咱們成年人要多理解，慢慢開(kāi)導(dǎo)?。　蔽疫€是幫江之琪說(shuō)了話，一方面幫助學(xué)生成長(zhǎng)是老師應(yīng)該做的事情，另一方面分離之際我希望一切都是和諧美好的。

　　“陳教官說(shuō)的對(duì)，我知道該怎么做。”

　　“那就好，我還有最后一件事，辦完我就離開(kāi)了。”說(shuō)完我便離開(kāi)小胡老師去找江之琪了。

　　教學(xué)樓找了一遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，有人說(shuō)她和小曾背著書包已經(jīng)回家去了。

　　無(wú)奈之下，我把畫交給了9班一個(gè)看起來(lái)聽(tīng)話乖巧的女生，讓她轉(zhuǎn)交回江之琪。

　　回到操場(chǎng)，我突然來(lái)了攝影的興致，想把這所學(xué)校的景致記錄下來(lái)。

　　南城中學(xué)最美的地方是樓后的二月蘭，我抓緊向樓后跑去，一轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓，卻看到了令我大為吃驚的一幕：小曾和江之琪正在吵架。

　　“曾班長(zhǎng)，你已經(jīng)是班長(zhǎng)了，你好得意了吧。”江之琪這句話，我聽(tīng)得一清二楚。

　　“琪琪，本來(lái)就是你不好，干啥要把照片存進(jìn)手機(jī)里，還要傳給我?！?p>　　“我那是讓你給胡老師提個(gè)醒，那我后來(lái)讓你刪掉，你為什么不刪？”

　　“我刪了啊，最后貼吧上的照片不就是我刪掉的?！?p>　　“你無(wú)恥……”

　　小曾看到我，立刻停止了爭(zhēng)吵，轉(zhuǎn)言道：“教官，我和琪琪在這邊爭(zhēng)吵二月蘭到底是幾月份最好看呢，你也來(lái)賞花嗎？”

　　“是嗎，我說(shuō)呢，同學(xué)是上輩子修來(lái)的緣分，可不要把緣分吵沒(méi)了?！?p>　　“我們知道，我們關(guān)系可好了！”小曾笑瞇瞇地拉著江之琪的手，親似姐妹。倒是江之琪，見(jiàn)到我后一言不發(fā)。

　　“對(duì)了，咱們留個(gè)聯(lián)系方式吧，你們平常有啥委屈可以和我說(shuō)說(shuō)，比你們多吃幾年飯也能出出主意?！本瓦@樣，我違背了領(lǐng)導(dǎo)的要求，私下加了這兩個(gè)女生的微信，可我知道我必須這樣做。

　　其實(shí)，他們剛在激烈的爭(zhēng)吵，這我是完全確定的。

　　可畢竟已經(jīng)不是他們的教官了，我不能直接插手管，如果管不好會(huì)有遺留問(wèn)題。

　　在軍校這幾年我總結(jié)出，急事一定要緩做，緩做則圓，同時(shí)處理人際關(guān)系的問(wèn)題，難聽(tīng)的話一定要私下說(shuō)。

　　走到校門口，我給小曾、江之琪分別發(fā)了微信。

　　“小曾，得饒人處且饒人，年級(jí)輕輕多為他人考慮問(wèn)題，別把事情做的太過(guò)火?！?p>　　“江之琪，你的委屈我都知道，那幅畫怪我沒(méi)有拿給歐陽(yáng)教官，有機(jī)會(huì)我一定給你送到，同學(xué)之間別太放在心上，有困惑多和小胡老師傾訴，她值得信賴?！?p>　　小曾沒(méi)有再回過(guò)我消息，半年后我把她刪掉了。

　　當(dāng)晚，江之琪發(fā)給我一大堆感謝的話，同時(shí)告訴了我照片的由來(lái)——

　　原來(lái)照片是和她一起學(xué)鋼琴的學(xué)長(zhǎng)無(wú)意拍到的。

　　拍到后就立刻發(fā)給了江之琪，江之琪當(dāng)時(shí)就拿著照片去找小胡老師，一方面想確認(rèn)事實(shí)真相，另一方面也想給胡老師提個(gè)醒，不過(guò)小胡老師當(dāng)時(shí)不在，她便晚自習(xí)去了辦公室。

　　但我問(wèn)她究竟在和小曾吵什么，她說(shuō)這個(gè)事情她們已經(jīng)處理好了，不想因?yàn)檫@些事情讓我心煩。我也不便多說(shuō)了。

　　第二天上午，我找到小胡老師辦公室的電話號(hào)碼，向她勸說(shuō)不要誤會(huì)了江之琪。

　　小胡老師說(shuō)，這件事她也已經(jīng)搞清楚了，把照片傳到網(wǎng)上的人，竟是小曾。

　　“小曾看到江之琪被選為“優(yōu)秀學(xué)生”，就找人把照片發(fā)布到貼吧，自己咬死是江之琪做的，這樣就順利成章頂?shù)袅恕皟?yōu)秀學(xué)生”的名額，還因?yàn)榧皶r(shí)制止輿論傳播，加上平時(shí)表現(xiàn)活躍，被我直接任命為9班班長(zhǎng)?！毙『蠋熯呎f(shuō)邊嘆氣，“怪我看錯(cuò)了人！”

　　“把事情搞清楚就好了，還是那句話，學(xué)生還是小孩子，當(dāng)老師的要循序善誘，別因一次錯(cuò)誤就把她釘?shù)健異u辱柱’上。不過(guò)我還有個(gè)疑問(wèn)，小曾如何拿到了照片?！蔽以捳f(shuō)到這里，只想確認(rèn)，江之琪到底是怎樣的人品。

　　“第一次琪琪拿著照片來(lái)找我，我臨時(shí)開(kāi)會(huì)不在，恰好小曾在我辦公桌上整理同學(xué)的試卷，琪琪就把照片發(fā)給了她，想拜托她向我提個(gè)醒，畢竟這個(gè)事情她怕自己嘴笨讓我難堪?？上н@個(gè)小曾是鬼精鬼精的，到晚自習(xí)的時(shí)候，她告訴琪琪，她不想惹一身騷，就沒(méi)和我說(shuō)這個(gè)事。琪琪無(wú)奈就自己來(lái)找我說(shuō)了，后面的事你都清楚了。”

　　理清了整件事，我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了，直到電話掛斷許久，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只記得小胡老師的最后一句是：讓我不用操心這件事了，她知道怎么做。

　　到這里，我總算是松了一口氣，但想到無(wú)辜的江之琪，我不免有些愧疚，她的畫和心意我要不要告訴歐陽(yáng)浩呢？

　　告訴他，在這個(gè)節(jié)骨眼要有人說(shuō)他和帶訓(xùn)女學(xué)生還有來(lái)往，恐怕八張嘴都解釋不清了。

　　可是不告訴他，難道真的讓江之琪的心意沉入海底？直接了斷的拒絕也比空想要強(qiáng)啊。

　　就在我猶豫不決的時(shí)候，崗哨打電話讓我去門崗取東西，是個(gè)女學(xué)生拿過(guò)來(lái)的。

　　嘿，看來(lái)這歐陽(yáng)浩的債要背在我身上了。

　　果然是那個(gè)熟悉的盒子。還附了張條子：望陳教官務(wù)必送達(dá)。

　　回到寢室，我丟給歐陽(yáng)浩，他看都不看直接扔回來(lái)。

　　“你自己留著吧，要不然就扔了，別讓老子看，亂我心神?！?p>　　“操，你個(gè)王八蛋、負(fù)心漢?！?p>　　“老子負(fù)誰(shuí)的心了？”歐陽(yáng)浩瞪大了眼睛。

　　“胡慧慧！”我也瞪大了眼睛，不過(guò)沒(méi)敢說(shuō)江之琪。

　　“老子沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)就行，舍小家保大家，這叫愛(ài)國(guó)情懷。”

　　“你少在這里裝‘老子’！”

　　“那也比你強(qiáng)，連個(gè)‘老子’都不敢裝。”歐陽(yáng)浩抓住了我性格最大的弱點(diǎn)——不敢像他一樣那么囂張！

　　不敢囂張，在部隊(duì)確實(shí)缺點(diǎn)指揮軍官的味道！

　　我不愿再和他爭(zhēng)執(zhí)，轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)炱鸷凶印?p>　　強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使，我看了看那幅畫。

　　一副精美的素描，畫中人帶著大檐帽，五角帽徽熠熠發(fā)光，軍裝上的學(xué)員姓名牌都細(xì)節(jié)清晰，上面寫著“歐陽(yáng)浩”，畫的落款：16歲，My Love。

　　把這貨，畫的還挺帥！

　　可，我該把它放到哪里呢？