第六章 師生談話
陳清臉上數(shù)字消失這件事在教師辦公室傳開，引發(fā)不小的轟動(dòng)。
可以確認(rèn)一點(diǎn)，陳清沒有化妝，數(shù)字是真的不見了。
女教師的眼光可比女學(xué)生毒辣，上識(shí)抄襲造假，下抓考場(chǎng)作弊，一眼看出陳清素顏出鏡。
一名正常學(xué)生，主動(dòng)放棄前程，洗去面部紋身，尤其數(shù)值達(dá)到99的情況下，只差臨門一腳卻自暴自棄。
談?wù)撝械年惽?，自甘墮落到無可救藥的地步。
不過回頭家長(zhǎng)追究起來，責(zé)任還在老師。
學(xué)校老師干什么吃的？
教育工作是怎么做的？
我的孩子全讓你們給帶廢了！
熊思濤固然承受很大壓力，但同樣認(rèn)為事情并非表面那么簡(jiǎn)單。
一方面怕陳清遭受校園霸凌，外表缺陷被同學(xué)孤立，遭受欺凌羞辱，絕望之下才做出過激行為；另一方面對(duì)陳清消除數(shù)字感到憂慮，最近傳聞?dòng)幸换锟梢扇藛T潛入市內(nèi)活動(dòng)，他擔(dān)心陳清受到別有用心之徒蠱惑。
所以特意等候再此，了解事件始末。
于是，手試探著蓋到了臉上。
這次陳清沒有躲。
他知道躲不過，想要隱瞞真相，必須有一個(gè)公開的，站得住腳的說法，否則老師這邊蒙混過關(guān)，家里還有兩位等著開庭受審呢。
數(shù)字皮膚和原生皮膚，熊思濤一摸就能分辨出來。
“數(shù)字真的不見了。”
隨即心里一沉，更多是扼腕嘆息。
數(shù)字達(dá)到九十九，意味著距離那扇門很近了，一旦邁過特殊能力唾手可得，明明只差一點(diǎn)，學(xué)生因?yàn)橥庠谝蛩貙?dǎo)致前功盡棄，這無疑是老師的失職。
關(guān)于兩類皮膚的差異，還是陳清上網(wǎng)查資料了解的。
除開紋身的視覺效果，兩種皮膚表面平整光滑，看似沒有區(qū)別，但覆蓋數(shù)字部分質(zhì)感緊實(shí)，摸上去硬邦邦的，缺乏彈性，如同表面結(jié)了一層透明痂。
童彤的胸很硬!
腦海中率先冒出這樣的想法。
怎樣解釋才能掩人耳目，考驗(yàn)陳清的應(yīng)變能力。
首先，無論信息的數(shù)量還是獲取的深度都不及熊思濤，這是無法回避的客觀現(xiàn)實(shí)。
僅靠未成年人有限的知識(shí)儲(chǔ)備編造一個(gè)欺騙成年人的完美謊言，期限是一輩子。
顯然是天方夜譚。
有這金嘴，前世賣保險(xiǎn)理財(cái)早發(fā)家致富了。
欺騙肯定不行。
面對(duì)社會(huì)閱歷成倍于自己的在職教師，說得越多越容易露餡，尤其是數(shù)字紋身領(lǐng)域，深知具體規(guī)則的熊思濤對(duì)陳清而言，就是該領(lǐng)域的專家教授。
直接說出真相更加不行，像方重明那樣頭腦簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物屬于瀕危物種，世界觀健全的人肯定不會(huì)聽信那套自相矛盾的說辭。
所以，真話和假話都不能說。
擺在面前的選擇，貌似只剩一條。
沉默是金！
“你用什么方法消掉數(shù)字？”熊思濤打破沉寂，嚴(yán)肅發(fā)問。
“我也不清楚?！?p> “不知道？那你告訴老師，是誰幫你消掉數(shù)字？”
來了，來了。
等得就是這句話。
應(yīng)該說果然如此，還是該感嘆一下社會(huì)復(fù)雜呢。
聽熊思濤的口氣，不難推測(cè)現(xiàn)世確實(shí)存在無害消除數(shù)字的方法，這與陳清的認(rèn)知是相違背的。
細(xì)究的話也很好解釋，信息不對(duì)等嘛。
學(xué)生所能接觸的信息無非來自網(wǎng)絡(luò)媒體，電視新聞等，全是經(jīng)過篩選處理的二三手貨，真假摻半，水分十足，其中包括榨干廣大網(wǎng)民腦洞的奇幻科學(xué)領(lǐng)域經(jīng)典名著若干，結(jié)合同學(xué)借用表哥，老爸，舅舅，鄰居的筆名發(fā)表魔幻現(xiàn)實(shí)文學(xué)做為盲點(diǎn)的補(bǔ)充。
三項(xiàng)結(jié)合，簡(jiǎn)直要命。
看這些東西長(zhǎng)大的陳清，談世界觀都是奢侈，大腦好比公廁里的塑料桶，除了路邊糊墻的小廣告，就剩下特色味道的紙。
熊思濤則不一樣，教師職業(yè)屬于知識(shí)分子群體，本身就有很好的知識(shí)儲(chǔ)備，教育系統(tǒng)又對(duì)社會(huì)運(yùn)作起重要作用，社會(huì)地位高，渠道廣，最后，他通常扮演傳播二手信息的角色。
盡管接觸不到諸如國(guó)家機(jī)密，行業(yè)內(nèi)幕之類的高層內(nèi)容，勝在有可靠的一手消息源，純天然，無公害，沒有人為添加香精和色素。
對(duì)比原記憶，熊思濤給出的信息更有參考價(jià)值，接近真相。
那么，熊老師，請(qǐng)把你知道的告訴我吧。
“我答應(yīng)過他要保守秘密?！?p> “方法呢？用了什么東西？時(shí)間是昨天？在哪里？你和他一起出去過對(duì)不對(duì)，還在臉上涂了東西。把你知道的一五一十告訴老師。現(xiàn)在不是誠(chéng)實(shí)守信的時(shí)候，對(duì)方很可能不是好人，動(dòng)機(jī)不純，對(duì)你另有企圖?！?p> “好像是種藥水，冰冰涼涼的?！?p> “藥水？”
熊思濤皺緊眉頭，對(duì)這個(gè)回答似乎不意外。
“造新水，復(fù)遮液，還是傘式比零？”
嘴里默默念著幾種類似功效的藥劑，一邊看向陳清右臉。
人的肉眼觀察存在局限性，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該馬上去醫(yī)院做全面檢查，方能知曉神秘人對(duì)陳清具體做了什么。
這關(guān)系到消失的數(shù)字能否復(fù)原。
“事不宜遲，走，咱們立刻去醫(yī)院。趁藥效未完全擴(kuò)散，去醫(yī)院做檢查，應(yīng)該還有補(bǔ)救的辦法?！?p> “熊老師好像誤會(huì)了一件事，我并不想復(fù)原。我對(duì)現(xiàn)狀非常滿意，準(zhǔn)確說，目前的我才是我想要成為的樣子，原先的我很是丑陋?！标惽鍏s站在了原地。
“陳清，你知道自己在說什么嗎？咱們福音的學(xué)員身上只背負(fù)兩個(gè)數(shù)字，這意味著你們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)只有兩次，兩次！你現(xiàn)在做的，就是主動(dòng)放棄觸手可得的未來。數(shù)字達(dá)到九十九，只差一歩就要破百，只要破百在這個(gè)基礎(chǔ)上每前進(jìn)一步，你的人生都將迎來巨大改變，那是翻天覆地的變化，比起未來，一點(diǎn)外貌上的瑕疵算得了什么。相信老師，現(xiàn)在的你以臉上的數(shù)字為恥，將來它會(huì)為你帶來榮耀！”
眾所周知，一位優(yōu)秀的演說家并不一定是一位優(yōu)秀的教師，但一位優(yōu)秀的教師百分之百是一位優(yōu)秀的演說家。
深切的情感，精彩的分析，清晰的邏輯，宏偉藍(lán)圖徐徐展開，仿佛成功在眼前招手，三萬一次，熟人優(yōu)惠。
光明美好的未來！
陳清眼角淚光閃爍，不要再說了，老師，再說下去......
我特么都后悔死了！
這個(gè)手賤吶！
師恩厚愛如山，陳清難以承受，直接拋出殺手锏。
“老師，你知道我臉上的數(shù)字代表著什么嗎？”
熊思濤聞言頓時(shí)語塞。
是啊，他忽略了最關(guān)鍵的一點(diǎn)，對(duì)陳清臉上數(shù)字記載的事件一無所知，誕生的能力充滿不確定性，就這么草率替學(xué)生下決定。
萬一，數(shù)字有負(fù)面效果，那么陳清洗掉數(shù)字完全合理。
可萬一的萬一，數(shù)字破百后發(fā)生質(zhì)變，負(fù)面影響轉(zhuǎn)化為正面助力，類似的案例并非沒有發(fā)生。
歸根結(jié)底，得試一試！