第五章：摸索
“就是，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師拿你書(shū)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還跟阿建說(shuō)，以為你要涼了，結(jié)果沒(méi)有，簡(jiǎn)直讓人失望！”羅軍在一旁風(fēng)涼道。
胡微呵呵笑了一下，稍稍帶著一絲裝逼的語(yǔ)氣說(shuō)到：“涼了，基本不可能，我的強(qiáng)大，你們……想象不到！”
陳建聽(tīng)著胡微吹牛皮，把短袖往上擼起來(lái)，露出一大塊的肌肉，用著同樣裝逼的語(yǔ)氣回道：“我們的強(qiáng)大，你……也想象不到！”
胡微“……”
胡微沒(méi)有再接話，因?yàn)榇鷥r(jià)他可能承受不起，看了看課表，“嗯……下節(jié)課語(yǔ)文，問(wèn)題不大！”
王旭撅著嘴皮子說(shuō)到：“你個(gè)語(yǔ)文課代表，你當(dāng)然問(wèn)題不大，你顯擺的時(shí)候能不能看清場(chǎng)合，不然很容易受到真實(shí)傷害的哎……”
在強(qiáng)權(quán)面前，勇于低調(diào)自然最好！課間不過(guò)短短的十分鐘，沒(méi)過(guò)一會(huì)，上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師劉立邁著步子走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)文課對(duì)于胡微自己來(lái)說(shuō)小菜一碟，每次考試輕輕松松一百二，也多虧語(yǔ)文成績(jī)還可以，才把他的成績(jī)拉了不上起來(lái)。
語(yǔ)文課向來(lái)都不怎么活躍，雖然老師挺年輕的，但是耐不住講的枯燥，轉(zhuǎn)眼課堂一大半的人都開(kāi)始自我修養(yǎng)去了，胡微聽(tīng)的也是有些昏昏欲睡，趁著老師走到教室后面去了，稍稍的往四周看了一下。
回頭正好看見(jiàn)后面的王旭他們，此刻仿佛被打了虛弱藥水，一個(gè)個(gè)迷迷糊糊的，搖搖欲墜。
胡微把視線轉(zhuǎn)過(guò)去，正好看見(jiàn)侯琳琳頭一點(diǎn)一點(diǎn)的在課桌上晃悠，搖了搖頭，腦袋稍稍清醒了一下。
“砰……”的一聲，胡微不用猜就知道，這是以頭搶桌的聲音。
侯琳琳嬌呼一聲，揉了揉頭，腦袋瞬間清醒，抬頭一看，正好看見(jiàn)胡微扭頭看見(jiàn)自己，然后他噗嗤的笑出了聲。
胡微這邊沒(méi)忍住小姑娘的嬌憨，笑出了聲，劉立當(dāng)然也聽(tīng)見(jiàn)了，低頭瞪了侯琳琳一眼，侯琳琳吐了吐舌頭，紅著臉不好意思的低下頭去。
其他同學(xué)這時(shí)也清醒了過(guò)來(lái)，也都捂著嘴看侯琳琳的笑話，劉立把書(shū)抱在懷里，看著其他學(xué)生都在笑，臉色當(dāng)即有些不暢。
呵斥了一聲“都什么時(shí)候了，一個(gè)個(gè)的還這么不重視！上課還睡覺(jué)，侯琳琳你給我站起來(lái)，既然你能上課睡覺(jué)，那你肯定就是聽(tīng)懂了的?！?p> “來(lái)你起來(lái)回答一下我的問(wèn)題，‘氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，來(lái)即我謀，匪來(lái)貿(mào)絲’，這句話怎么翻譯，別說(shuō)你不會(huì)！”劉立面色不岔的問(wèn)道。
侯琳琳扭扭捏捏的站起來(lái)，大腦一片空白，她怎么知道嘛，剛剛完全沒(méi)有聽(tīng)，只能悄悄的看向胡微，大大的眼睛里裝滿了乞求和求生欲。
胡微看著侯琳琳可憐兮兮的看向他，當(dāng)即把翻譯寫(xiě)成一個(gè)個(gè)大字寫(xiě)在紙上，給她作弊。
侯琳琳看著那張紙：回答道:“男子……男子……憨厚的樣子……”
劉立看著她的視線不對(duì)，當(dāng)即順著她的視線看去，正好看見(jiàn)胡微寫(xiě)的紙條，心里頓時(shí)就明白了。
他故作不悅的讓侯琳琳坐下：“一點(diǎn)都還沒(méi)記住，還好意思睡覺(jué)，把這首詩(shī)歌原文和翻譯抄一遍，今天晚上之前交個(gè)課代表。”
侯琳琳坐了下去，委屈的看了同桌一眼，用眼神傳過(guò)去一個(gè)訊息“你怎么沒(méi)有提醒我？”
她同桌也用眼神傳過(guò)來(lái)一條訊息“我也睡了，我怎么提醒你，怪就怪你不該行磕頭禮。”
“好叭╮（﹀＿﹀）╭”侯琳琳也無(wú)語(yǔ)了，怪自己咯。
劉立此時(shí)還沒(méi)有消氣，“這道題的翻譯還沒(méi)有解決，剛剛是誰(shuí)先笑的？”
胡微一聽(tīng)這話，立馬正襟危坐，一副好學(xué)生，世界雨我無(wú)瓜的樣子。
“是胡微，我聽(tīng)見(jiàn)他第一個(gè)笑的?！焙⒈澈笸蝗粋鞒鲆宦暯泻啊?p> 胡微倒吸一口涼氣，這聲音不用猜也知道是王旭的聲音。
劉立點(diǎn)了點(diǎn)頭:“胡微，來(lái)，你起來(lái)，面對(duì)全班同學(xué)，你來(lái)解釋解釋這篇詩(shī)歌，不允許出錯(cuò)，錯(cuò)一下就抄一遍?！?p> 胡微立馬站了起來(lái)，面對(duì)全班，此時(shí)全班一個(gè)個(gè)都在看著他嘻嘻的笑，他看了一眼王旭。
此時(shí)王旭正捂著嘴，盡量不要讓自己笑得太大聲。
胡微看了他一眼：“好小子，賣(mài)隊(duì)友！”然后立馬將這篇詩(shī)歌的翻譯解釋出來(lái)，這點(diǎn)小事當(dāng)然難不倒他。
一篇翻譯解釋清楚，劉立點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮手讓他坐下，不過(guò)胡微并沒(méi)有坐下，低著眼看了一眼正在笑得王旭‘讓你笑，我不讓你試試這個(gè)滋味。’
王旭只覺(jué)得胡微看了自己一眼，看著他若有若無(wú)的笑容，一股危機(jī)感漸漸從心頭升起。
“老師，我舉報(bào)，剛剛上課的時(shí)候，王旭偷偷睡覺(jué)！”胡微陰險(xiǎn)一笑“想搞我，小伙子你還的早了很多年呢?！?p> 王旭當(dāng)即就感受到了什么是人間險(xiǎn)惡，笑容立馬消失。果不其然，語(yǔ)文老師的殺氣已經(jīng)注意到了他的身上?！拔襱m，血虧啊?。。 ?p> “來(lái)，王旭，你起來(lái)，你既然睡覺(jué)，那么你肯定也是很熟悉這篇課文的咯，我也不為難你，你把剛剛胡微說(shuō)的復(fù)述一遍就好?！眲⒘Ⅻc(diǎn)名王旭，說(shuō)到。
王旭僵硬的站起來(lái)，‘我剛剛光顧著笑了，哪有聽(tīng)？？？’，但是此刻的狀況已經(jīng)不是他能理解的了，“害人終害己?。 蓖跣翊藭r(shí)內(nèi)心無(wú)比悔恨。
嘴角擠出一絲笑容：“老師……我不會(huì)……”
劉立似笑非笑，“既然這樣，那你就和侯琳琳一樣的處罰好了，你抄兩遍！”
劉立點(diǎn)頭讓他坐下，王旭緩緩坐下，胡微轉(zhuǎn)過(guò)頭看了他一眼，心里快要笑瘋了！旁邊的陳建和羅軍此刻已經(jīng)憋都憋不住了，捂著嘴呲呲的笑。
……………………
白天的時(shí)間很快過(guò)去，現(xiàn)在是晚自習(xí)。老師通常不會(huì)上課，都是一個(gè)老師來(lái)這里守著，讓學(xué)生們自己學(xué)習(xí)。
胡微兩邊都沒(méi)有同桌，一個(gè)人獨(dú)自占據(jù)中間位置的第一排，原來(lái)是有同桌的，不過(guò)因?yàn)樗麄兂煽?jī)不太好，受不了在前面的壓迫，每到上課點(diǎn)名回答問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)他們就好像走鋼絲般刺激，后來(lái)他們受不了這種感覺(jué)，給他說(shuō)了一聲:“微哥再見(jiàn)！”然后去找班主任申請(qǐng)到后排去坐了。
后來(lái)班主任也沒(méi)有再安排其他人給他當(dāng)同桌，侯琳琳以學(xué)習(xí)為由申請(qǐng)了好幾次，班主任人精，怎么看不出這個(gè)小伎倆，直接就給她打了死規(guī)定不讓她挨著胡微坐，這還讓侯琳琳不開(kāi)心了好幾天！
胡微也樂(lè)的這樣，一個(gè)人三個(gè)位置多寬敞。
看了看課表，今天晚上兩節(jié)課是政治晚自習(xí)，嘆了口氣“政史地的課真多??！”
上高三過(guò)后，政史地的課就多了不少，平常大多數(shù)的自習(xí)課都變成了政史地的課，這是學(xué)校的安排，因?yàn)檎麄€(gè)高三文科整體政史地都比較差，一方面政史地提分快，而且還全是一些死記硬背的東西，所以很多的課都給了文綜。
胡微到?jīng)]覺(jué)得有什么不行，因?yàn)樗€兼任著政治課代表，因?yàn)榫褪且恍┧烙浻脖车臇|西，沒(méi)什么難度，考試基本都是八十五分往上，自然而然的也就做了政治課代表。
上課鈴聲響起，政治老師準(zhǔn)時(shí)邁入教室，不知道是不是教政治的都這樣，政治老師林唯，挺漂亮的一個(gè)老師，上課也挺好，可能是因?yàn)槔蠋熎恋木壒?，整個(gè)八班學(xué)習(xí)政治的積極性也不低，在整個(gè)年級(jí)政治成績(jī)中還能壓過(guò)兩個(gè)重點(diǎn)班的一個(gè)，也因?yàn)槌煽?jī)還挺好，再加上政治成績(jī)年級(jí)第一一直在班上，所以老師上課也沒(méi)有那么嚴(yán)肅。
林唯老師走上講臺(tái)從教室后面提了一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)上，看了看時(shí)間，“老規(guī)矩，今晚背書(shū)。”
既然老師發(fā)話了，下面立即熱火朝天的背起書(shū)來(lái)，胡微沒(méi)有選擇背書(shū)，抽出一張?jiān)嚲?，這是去年高考的文綜測(cè)試題，大致看了看題型，‘嗯……問(wèn)題不大，基本都是知道的知識(shí)點(diǎn)！’
林唯當(dāng)然看見(jiàn)了自己這個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生在干嘛，不過(guò)她沒(méi)有阻止，或者說(shuō)習(xí)慣了，看了看下面熱火朝天的景象，她拍了拍胡微的課桌：“你幫我看著教室，下節(jié)課我來(lái)抽問(wèn)?！?p> 胡微點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示小菜一碟。
林唯站起身，在教室走了一圈，回到講臺(tái)上，拍了拍手，教室立馬安靜下來(lái):“這節(jié)課的任務(wù)是把第四單元背了，分了小組的，組員在組長(zhǎng)那里背，組長(zhǎng)到課代表那里背，下節(jié)課抽查！”說(shuō)完就直接走出了教室。
有了壓力，學(xué)生們自然開(kāi)始抓緊時(shí)間背誦，畢竟政治老師打人的時(shí)候可不像她長(zhǎng)的那么溫柔，一板下去，能疼一晚！每次背誦都有人不過(guò)關(guān)，那種噼里啪啦的聲音是每個(gè)學(xué)生的噩夢(mèng)，胡微除外。
胡微起身看了看，“嗯……應(yīng)該暫時(shí)沒(méi)有人找我背書(shū)?！被仡^看了王旭他們一眼，‘嗯……都很認(rèn)真，沒(méi)有偷懶。’
正當(dāng)胡微準(zhǔn)備提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，一股淡淡的清香傳入鼻中，一道嬌俏的影子偷偷帶著板凳坐了過(guò)來(lái)，胡微不用偏頭就可以知道侯琳琳那個(gè)小丫頭過(guò)來(lái)了。因?yàn)閹缀趺刻焱碜粤?xí)的時(shí)候，只要老師不在，她就悄悄咪咪的偷跑過(guò)來(lái)，有時(shí)候被老師抓住就放出一個(gè)學(xué)習(xí)的幌子，老師又不是傻子，不用想就知道是什么回事，不過(guò)老師也懶得管，也就由她去了。
“微微，吃不吃糖？”侯琳琳從口袋里掏出兩顆棒棒糖。
胡微沒(méi)有回答，有些疑惑的問(wèn)道：“你叫我什么？？”
“微微呀，不喜歡嗎？”侯琳琳笑著說(shuō)到，這是她今天一下午想出來(lái)的能把關(guān)系更進(jìn)一步的方法。
“不許這么叫！知道嗎？”胡微說(shuō)到，雖然心里挺這么想，不過(guò)想到自己以后的安排，他并不打算把彼此關(guān)系拉的太近，不然以后對(duì)誰(shuí)都不好。