2.1手工剪紙
手工課深受孩子們的喜愛，我對此十分的感興趣。一張紙通過折疊和修剪，就有了不屈于一張折紙的靈魂。它帶有制作者的思想以及想要表達的情感，更帶有對未知事物的好奇與探索。
我當初最拿手的剪紙就是蝴蝶，這種類型的剪紙都很簡單，不需要很復雜的折疊方法和裁剪方式。唯一不同的，也是具有特色的就是蝴蝶翅膀的性狀。在書上看到各式各樣的蝴蝶，翅膀的形狀讓他們各具特色。我的手工還算可以，大袁老師就給了我這一個上臺的機會。臺上有手工剪紙，心算比賽等，參加活動的人都使出渾身解數，讓自己發(fā)揮的更優(yōu)秀。我的內心是緊張的，沒有那些活潑，或是能言善道，對于自己的任務或者事情還是很認真。將彩色卡紙對折，慢慢的繪出蝴蝶翅膀的輪廓，用剪刀細心地把圖案裁剪出來。
當一張完美的蝴蝶剪紙出現(xiàn)在我的手上，頓時讓我感到特別的有成就感。成功的做好了這件事，就覺得自己能夠得到老師的認可。我渴望著，自己在某一方面能比別人強，這樣才能體現(xiàn)出我的優(yōu)點和過人之處。就是一個小孩子渴望的到關懷的模樣。
2.2兒童節(jié)
兒童節(jié)是我一直以來就特別期待的節(jié)日，因為兒童節(jié)不僅可以放假，還有兒童節(jié)的節(jié)目，還可以不用坐在教室里上課。當時班里就會組織節(jié)目，大袁老師就挑選了一些同學去跳舞，很榮幸我也是其中的一位，想想就按奈不住內心的喜悅之情。當時舞蹈的曲目叫做《數鴨子》，這首兒歌在小孩們中是耳熟能詳的，“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”看著看著就不由自主的唱了出來。
這個舞蹈并沒有編排很久，大概是我們對這個節(jié)目都很喜歡，很努力。跳舞自然是有專屬服裝的，那也沒有什么花哨的服裝。我們的服裝是一個套裝，是一件印有藍色花樣的白色短袖和一條白色的七分褲。
當我得知我能上臺表演的時候，我回家就迫不及待的告訴給我的爺爺奶奶，他們知道后也很高興，覺得我有出息，可以去上臺表演了?？晌覍λ麄冋f要購買服裝的時候，奶奶就有點抱怨了，還要買服裝嗎，還要浪費錢。回想起來也有一絲的辛酸。好在后來我還是如愿以償的上臺表演了。我不愛笑，也不愛拍照，在臺上我也是盡力讓自己的臉上有笑容，不是我不夠高興，是我想要表現(xiàn)自己卻又怯場心情。
原本是還有一個節(jié)目，是小袁老師組織的算盤舞，字面意思就是拿著算盤跳舞。本來我也想去，后來跳的不夠好，就沒能去成。
兒童節(jié)當天，家長和學生都在舞臺的前方坐著，老師還有發(fā)糖吃，我特喜歡跳舞時，老師在我們額頭上貼的圓的紅色亮片，俗稱美人痣。感覺特別的俏皮可愛。這次的兒童節(jié)表演是有全程錄像的，然后做成DVD發(fā)給每個孩子。活動后我們每個人也有拍照留戀，每個人的照片都會放在各自的DVD里，發(fā)的時候是按照名字來發(fā)的。這種操作還是唯一一次，留下了不一樣的記憶。