醫(yī)學(xué)院來的老師，立馬附身檢查脈搏、瞳孔。
李明月失聲叫了一聲：“李伯！”姜銘趕緊扶著她。檢查的老師皺著眉頭檢查了一會，搖了搖頭。
姜銘趕緊跑到李伯旁邊，摸著頸動脈，沒有跳動。她俯下身，耳朵貼在李伯的鼻子處，未感受到氣息。護(hù)院在那邊說：“他跑過來的時候特別喘，有點(diǎn)發(fā)抖，好像喘不上氣，就喊著李明月......”
姜銘不是醫(yī)生，她懂得未必比這邊的大夫多。但是她曾經(jīng)受過心肺復(fù)蘇、海姆立克等治療訓(xùn)練。現(xiàn)在只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)！
她解開李伯的領(lǐng)口，掰開他的嘴巴看看有無異物，之后解開他穿在外邊的夾襖，實(shí)在太厚了。她只有培訓(xùn)的時候按過假人，面對活人，她心里有點(diǎn)怕的。
時間緊急，她雙手交握，手臂繃直，掌心按在兩胸之間，按下5厘米，一二三四五六七八九十......
姜銘心中默數(shù)，不一會，滿臉通紅滿頭大汗，周圍的學(xué)生大氣不出，不知道姜銘在干嘛，也不敢打擾她。
“嗬嗬”李伯突然咳起來，打破這一片的平靜。姜銘癱坐到地上，兩只手抖的不成樣子，嘴唇發(fā)白，頭發(fā)被汗水打濕。
顧守一和徐子睿扶起姜銘，姜銘喘著粗氣說：“別，別，別動，我，我，累，不動”歇了一會，顧守一和徐子睿一左一右攙扶著她進(jìn)室內(nèi)歇著。
李伯緩過氣之后帶著李明月請假回家，學(xué)院特地套了馬車送他們。
姜銘在醫(yī)學(xué)院，幾個女生幫她按摩手臂，所有人都對她的救人方法感興趣。真的太神奇了，起死回生！連今天的老師都很好奇。但是老師畢竟是太醫(yī)院的人，他了解姜銘的真實(shí)身份，冷汗都嚇了出來，已經(jīng)派了人去通知楊顏?zhàn)o(hù)衛(wèi)。
姜銘休息了一陣后漸漸恢復(fù)，也虧的勤奮，跟著楊顏練的身子骨結(jié)實(shí)，不然一個人真的按不下來。
兩個班的人都擠到一起，姜銘走上講臺，看著眾人說：“我今天給大家分享兩個方法，也是長輩教導(dǎo)與我，希望大家能夠多多幫助別人?！?p> 她手一指：“熊敏，你過來?！毙苊羰轻t(yī)學(xué)院的一個憨憨，人高馬大，身材魁梧，大冬天的穿著單薄的外衫。熊敏雖然外表剽悍，性格小媳婦兒的很，姜銘一發(fā)話，立馬顛顛跑上來。
姜銘拿起教鞭——其實(shí)就是一根細(xì)木棍，在熊敏身上比劃：“我對原理知道的不太多，大家聽一聽，若是有想法，也可以互相討論。我們先講第一種，心肺復(fù)蘇?！?p> “人有五臟六腑，五臟即心肝脾肺腎，心即心臟，在這里”姜銘邊說邊在熊敏身上比劃，讓大家摸一摸自己，感受自己的心跳。
......
“當(dāng)我們了解了這些之后，出現(xiàn)問題就得對癥下藥。當(dāng)人出現(xiàn)心臟驟停的時候，就可以用心肺復(fù)蘇的辦法讓心臟重新跳動起來。心臟驟停有哪些，比如長時間運(yùn)動之后突然呼吸不上來，或者溺水，當(dāng)出現(xiàn)心臟驟停之后，要立刻搶救，時間短于半刻鐘就有救還的可能，之后就算救回來，也可能出現(xiàn)無法恢復(fù)的大腦損傷，也就是可能癡傻?！?p> “心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)，第一，雙手疊握”姜銘邊說邊做，大家跟著她一起，“這樣是為了便于掌心使勁；第二，手臂繃直，按壓的時候手不動，腰動；第三，檢查口腔內(nèi)有沒有異物，如果嘴巴里邊有東西，可能會影響呼吸；第四，按壓下去的深度大概是我的食指這么深，如果按壓淺，觸不到心臟就按壓無效，若是太深，可能損壞臟器，因此要好好把握；第五，按壓的頻率”姜銘卡住了，如何形容1分鐘100-120次，一分鐘的概念壓根不存在呀......
姜銘皺著眉頭仔細(xì)思考，大家開始細(xì)細(xì)琢磨她說的前幾點(diǎn)，互相躍躍欲試。
“按壓頻率這么說吧，用你最快的語速說‘1101’，在這個語速中向下按壓兩次。”話音剛落，大家都開始甩著嘴皮子說1101.
“最后，也是最重要的，一直按壓，不能停，如果有多個人，可以每間隔一段時間換人按壓，要是持續(xù)一刻鐘兩刻鐘都不行，那可能真的不行?！贝蠹胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
“接下來是第二個，海...”姜銘頓了頓，“我稱之為阮氏排噎法。大家不知道有沒有聽說過，有人因吃東西噎住而死？”
一堆人點(diǎn)頭如搗蒜，徐子睿滿臉驚懼地說：“我以前就吃糍粑噎到，不停喝水喝水，才把東西咽下去，不然我可能就因?yàn)槟菈K糍粑做不了大家的同學(xué)了，唉~”
姜銘點(diǎn)點(diǎn)頭：“小孩子小的時候不能吃太硬太大的東西，就是擔(dān)心噎到。大人有時候吃東西吃的急或者吃的東西很黏或者像雞骨頭之類的，也容易噎到。噎到很容易呼吸不上氣，然后窒息死掉。這個方法具體原理我講不清楚，你們直接跟著操作就行?！?p> 她用教鞭指著熊敏的肚子中間：“大家可以感受一下自己的這塊地方，是不是能夠摸到這樣的骨頭”她在黑板上畫出一個“八”字，“兩根骨頭的中間位置，如果有大人噎到，可以從背后環(huán)著，用拳頭按著這里用力斜向上頂”姜銘打算從熊敏背后環(huán)一下，很尷尬的是熊敏太壯，環(huán)不到。
“大家自己互相感受一下，但是不要用力，容易受傷。嬰兒如果噎到......等以后找個布娃娃演示，我也講不出來?！?p> “小銘妹妹，你這都是哪里學(xué)到的？”徐子睿大聲詢問。
姜銘抿抿嘴：“當(dāng)然是古籍，和爺爺?shù)慕虒?dǎo)。希望大家能夠把這些方法普及下去，這些只要簡單的培訓(xùn)就能操作，但是說不定可以挽救很多人?！?p> “阮銘”救人的事情很快傳開。知道阮銘身份的人沉默是金，不知情的人也只是贊一句阮家杏林高手。當(dāng)日在場的太醫(yī)回太醫(yī)院后將此事條陳羅列清晰，并補(bǔ)充說：“救人，實(shí)踐為根本，鄙有議，在學(xué)院門口開設(shè)醫(yī)學(xué)普及和義診堂......”
一番商議之后，京城大學(xué)堂對面開設(shè)兩家大商鋪。一為醫(yī)學(xué)院義診堂，二為工學(xué)院創(chuàng)意堂。義診堂內(nèi)分動靜兩區(qū)，動為講解區(qū)，靜為看病區(qū)。創(chuàng)意堂則是為了調(diào)動工學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，他們做的東西可申請?jiān)诖耸圪u。
年前，姜銘未再去書院。
李明月返校后帶了些謝禮想給姜銘，但是苦于找不到人，只能托上課的太醫(yī)轉(zhuǎn)交。
太醫(yī)一是不好說拒絕的話，二則宮外的東西可沒法隨隨便便帶進(jìn)宮中，因此他直接把東西送進(jìn)了阮醫(yī)正府上。
“陛下，工學(xué)院學(xué)子李明月給您帶了謝禮，置于臣家中，您看這如何處理？”阮醫(yī)正覲見小皇帝的時候順帶問了一下此事。
“都有些什么？”
“回陛下，用布巾蓋著，臣未知?！?p> “如此，朕隨你走一趟吧。”
到了阮府，未驚動他人，姜銘把李明月給她做的衣服手帕小書包都給拿上，雞蛋肉之類的犒勞阮醫(yī)正。不得不說，李明月的手真巧，姜銘不過在她面前說過那么一嘴現(xiàn)代書包的樣式，她就做了出來，而且細(xì)節(jié)之處尤為用心，刺繡功夫也是深厚。
姜銘用書包裝著衣服手帕，來回走了幾步，真是輕便不少。她稍微打聽了一下，那天發(fā)生了什么事情。
原來，李明月家道中落，她帶著寡母和年幼的弟弟到京城過活，帶著李伯和李媽一對奴仆。城內(nèi)房子租金不便宜，因此一家子租在城外鄉(xiāng)下的一戶小院子生活。她在京城找活計(jì)的時候遇到京城大學(xué)堂招生，直接報了名入了學(xué)。
因著離家遠(yuǎn)，她也不怎么回去。她的族親不知怎么的打聽到她在京城大學(xué)堂上學(xué)，一家子跑了來，硬是要她履行婚約，并且把入學(xué)的名額讓給族親的兒子。
這婚約在李明月的爹去世的時候就被族親給退了，現(xiàn)在族親一家子跑來鬧騰，當(dāng)場就把她娘給氣暈過去，沒辦法，李伯只能跑去學(xué)校找她。跑的太久太急，好不容易堅(jiān)持到學(xué)院就倒下了。
姜銘大概了解了一下兩邊距離，大概10公里，中途搭了一點(diǎn)牛車，她想著李伯真的挺命大。她當(dāng)年剛跑馬拉松的時候，路上經(jīng)常聽到救護(hù)車烏拉烏拉的聲音，還曾親眼看到前方跑著的人突然四肢僵硬倒下。有幸運(yùn)，有不幸。
姜銘給京城大學(xué)堂下了一道旨意：入學(xué)名額不可頂替，若有違者，按罪處。