第二十三章青春的光芒，全班沸騰

　　步入帝丹高中，夏秋就直奔教務(wù)處走去。盡管他只有兩年前來到過這里，也只來到過這里一次，但只要是烙印在他腦子里的東西，只要不愿意，都是不會(huì)忘記的。

　　并且，在日本，高中的上學(xué)時(shí)間和大陸是不一樣的。雖然是八點(diǎn)三十到八點(diǎn)四十之間進(jìn)教室，但在七點(diǎn)半的時(shí)候，老師和教導(dǎo)主任就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校門口寒暄，并且檢查服裝和是否化妝。

　　同時(shí)，每天早上班主任會(huì)有一些注意事項(xiàng)進(jìn)行公布以及對(duì)今天要做的事情進(jìn)行安排，安排結(jié)束后可以自習(xí)。

　　最后，從早上九點(diǎn)開始上第一節(jié)課，整個(gè)上午一共是四節(jié)課，等到了十二點(diǎn)十分左右到時(shí)候可以吃飯。與國內(nèi)高中不同的是沒有午休時(shí)間，午飯時(shí)間只有一小時(shí)。

　　也就是說，等你打完飯吃完飯?jiān)偃ヌ讼词珠g走回教學(xué)樓，基本也只剩下十分鐘左右的時(shí)間就開始上課了。

　　至于下午，一般來說兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半左右就會(huì)放學(xué)，很多人就會(huì)去參加社團(tuán)活動(dòng)。

　　當(dāng)然，無論是哪個(gè)國家，高三的學(xué)子總是不同的，會(huì)有補(bǔ)課或者留校自習(xí)的安排，所以放學(xué)時(shí)間會(huì)延遲到五點(diǎn)半到下午六點(diǎn)之間。

　　下午的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)半小時(shí)的大課間，值日生可以擦黑板或者是清掃走廊又或者教室的地毯。等到放學(xué)后，當(dāng)天值日生再做最后一次打掃就結(jié)束一天的生活了。

　　當(dāng)然了，學(xué)校是不管晚飯的。

　　同時(shí)，這也解釋了明明是死神小學(xué)生的江戶川柯南為什么總能和身為高中生的小蘭能夠一起放學(xué)、一起回家。

　　想到這里，不得不說一句，日本的高中生涯的確是要比國內(nèi)的舒服多了。不！應(yīng)該是所有國外的高中生涯都要比國內(nèi)的舒服多了。

　　就算是時(shí)至今日，一想到國內(nèi)那種壓的讓人喘不過氣來的高中生活，夏秋都有種渾身上下都非常不適的感覺。

　　與之相比，就算是日本的高三生活也都是那樣的輕松。就更不用說還有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)了。而在國內(nèi)，體育老師、音樂老師的身體總是生病，根本就沒好的時(shí)候。

　　還在小學(xué)的時(shí)候他就很不解，音樂老師生病也就算了，但你體育老師為什么總有生不完的病，做不完的事？

　　而至于這其中的內(nèi)幕，夏秋也是等到了后來才明白的。有時(shí)候，都要鬧到連冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開不開都是問題了，就更不用說什么社團(tuán)活動(dòng)了，連想想都是奢望。

　　總而言之就是，國內(nèi)的高中生涯根本就是起得比雞早，睡的比狗晚。

　　除了沒日沒夜的讀書以外，還要面對(duì)那一堆堆如山如海的作業(yè)，但到頭來學(xué)霸就這么幾個(gè)，學(xué)渣依舊一大堆。

　　片刻后，夏秋終于來到了教務(wù)處門口，然后敲了敲門，得到回應(yīng)后便走進(jìn)去。而等到他十幾分鐘出來后又去了一趟校長室。

　　最后，等到他將一切回歸校園的手續(xù)都辦好之后，時(shí)間也剛好到了上課的時(shí)候了。隨著上課鈴聲的響起，各班學(xué)生都走進(jìn)了教室。接著就是師生間的相互問候了。

　　不過，因?yàn)橛械睦蠋熓菉檴檨磉t，所以問候的聲音也是此起彼伏的。但好在班級(jí)與班級(jí)之間的隔音效果還不錯(cuò)。

　　而在走廊之上，聽著這久違已久的聲音，夏秋整個(gè)人也好像是活了過來。

　　‘熱血、蓬勃、如初生的太陽般充滿了無窮的朝氣，到處都可以感受到那種生機(jī)勃勃的力量，雖然稚嫩，但卻充滿了活力與純潔。這……就是青春啊！’

　　感受著那份獨(dú)屬于校園的氣息，夏秋的心靈也仿佛得到了洗滌，某種枷鎖像是被打開了一樣。兩年來在社會(huì)上沾染上的氣息盡被他逐漸褪去，整個(gè)人像是在發(fā)光一樣，連發(fā)絲都帶起了光芒。

　　不！不是好像，如果說他的發(fā)光是給人的錯(cuò)覺，但那雙眸中的光亮卻是真真的，像是天上的群星在閃爍，照亮一切黑暗。

　　而這，正是獨(dú)屬于青春的光芒！

　　“你能來真是太好了。最近班上的平均分被幾個(gè)家伙拉的有點(diǎn)低，你來了之后超過A班應(yīng)該就不是問題了?！?p>　　走廊上，班導(dǎo)老師走在前面，和夏秋說話的語氣很是和藹，隨意攀談。

　　“哪里，一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步光靠個(gè)人是不行的?！毕那镆恍?，如同條件反射，自然回了一句。

　　“是啊。不過，話雖這么說…………誒？夏秋同學(xué)，你………”老師回頭，然后目瞪口呆的看著夏秋。

　　沒辦法，變化太大了。如果說剛才的夏秋給人的感覺就是個(gè)社會(huì)上的老成少年，那現(xiàn)在根本就是個(gè)充滿了陽光與帥氣的青春少年。

　　“老師怎么了嗎？”

　　心境的變化讓夏秋好像收不住狀態(tài)，眸中的光芒越發(fā)璀璨了起來，體表透發(fā)著一種光芒，就連發(fā)絲，在陽光的投射下也顯得是那樣的晶瑩剔透，目光更是像初生的嬰兒那般純潔、明凈，仿佛對(duì)這世間的一切都充滿了孩童般的好奇。

　　“沒……沒什么?！?p>　　老師有些結(jié)巴的道。他覺得自己眼睛和大腦接收處理系統(tǒng)是不是出問題了，人怎么可能會(huì)發(fā)光呢？？！

　　很快，老師走進(jìn)了教室，正是和洗衣機(jī)同班的帝丹高中二年級(jí)B班教室。然后，砰的一聲，原本亂糟糟的教室瞬間安靜了下來。

　　不得不說，老師對(duì)于學(xué)生的確有著一種天然的壓制。接著，在老師的介紹下，夏秋走進(jìn)了教室，同時(shí)收斂了光芒，唯有一雙眸子在燦燦發(fā)亮。

　　“好了，這位是休學(xué)了兩年的夏秋同學(xué)，今天回來上課，你們相互認(rèn)識(shí)一下吧?！笨粗矍斑@幫不成器的學(xué)生，老師板著臉，很嚴(yán)肅，完全沒有剛才那種對(duì)夏秋的和藹與隨意。

　　“大家好，我叫夏秋，以后請(qǐng)多多指教?！弊叩浇淌艺?，夏秋面對(duì)所有人，簡單介紹了一下自己。

　　“什么？休學(xué)？！”

　　“兩年！”

　　“夏秋？！”

　　聽到老師的介紹，同學(xué)們像是捕捉到了什么重要的信息一樣，整個(gè)班級(jí)都好像沸騰了起來，頓時(shí)間所有的目光都集中在了夏秋的身上。有驚訝、有驚嘆，更有的是不可思議。