第十章 孤獨(dú)的背影
那天下午,夕陽格外的吸引人,可是這種夕陽似乎沒有多少人去靜下心來欣賞,也包括我。
我和李祟去了我們班的這個位置的上一個班,其實(shí)也只是在教室門口等人而已,那是高三九班,是即將面對畢業(yè)的班,李祟的一個朋友就在那班,說讓李祟去拿一套球服。
高三的學(xué)習(xí)氛圍真的濃烈,站在門口都有一股緊迫感迎面而來,不過一道背影卻更吸引我。
我不知道她是不是那片葉子的“主人”,位置和我的是同一個角落,人人都在埋首寫題,唯獨(dú)她一人,看著窗外的夕陽,不確定她是在發(fā)呆還是在想什么??傊鄙湎碌娜踺x,是昏黃色的,斜瀉在她的側(cè)顏上,總有種獨(dú)特的美感,清長的發(fā)絲隨風(fēng)輕蕩,柔柔的像秋水中泛起的一陣陣漣漪,看久了,竟有種凄美、孤獨(dú)的異樣感覺;她純白色的短袖隨風(fēng)鼓動,表現(xiàn)出那瘦弱的身子,像缺乏營養(yǎng)的瘦竹竿,可是卻不失清美。這樣一道背影,真希望讓曾柔看到,或許她能用筆下的紙給定格下來。
和李祟回到班里以后,我的腦子竟常常冒出那道靠窗發(fā)呆的側(cè)影,她很孤獨(dú)嗎?我心里想,或者她和我一樣,喜歡對著某一處發(fā)呆。
三樓的那一間教室,我想再去看的時候已經(jīng)是高考過后了,那里空空如也,只剩下一張張泛黃的課桌,真有種“人去樓空”的荒涼感。不過,我似乎沒有遺憾,因?yàn)槲以姷竭^那間教室里我認(rèn)為的最美風(fēng)景。我感到很慶幸能捕捉到那一幅不曾留下的畫面,悲與喜并存在心頭。
期末考試結(jié)束那天晚上,班主任老楊大方的請我們?nèi)喑粤艘活D散伙飯,地點(diǎn)就在我們學(xué)校門口的一家餐館。
我,李祟,曾柔,張妤還有她的同桌李歆歆,還有葉蓁蓁,共六個人一桌,都是我認(rèn)識的人,應(yīng)該是班上唯一認(rèn)識的幾個人,這是一場巧合,人為的一場巧合。
是李祟組織的,目的不用明說,自然是醉翁之意不在酒,在乎淑女葉蓁蓁也!
“大家第一次聚餐,可能有些拘束,尤其是你們四位美女同學(xué)。But,有我李祟在,什么緊張、害羞、靦腆、要形象啊這些統(tǒng)統(tǒng)不存在滴!正所謂‘五湖四海是一家’,更何況我們還是同一個縣,所以,大家就請放開不顧形象的吃吧!”李祟以飯局形式主義開始話說一道,逗得幾個女生頓時站了起來,也緩解了她們確實(shí)緊張害羞的心情。
“李祟,我覺得你有當(dāng)傳銷員的潛質(zhì)?!睆堟サ耐览铎ъдf,我還是第一次近距離聽她說話??吹贸鏊且粋€特別不受拘束,很開朗的一個女孩。
“哎,小心你哪一天天被我騙入伙了喲!”李祟開玩笑的說。
“能成為你的同僚,怕也不會枯燥無趣?!崩铎ъдf。
“你眼光不錯,可得保護(hù)好你的眼睛,可別近視了,哈哈…”
“你的口才也不錯,也得保護(hù)好你的嘴,可別出現(xiàn)什么‘病從口出’,‘禍從口出’之類的情況,哈哈……”
“以前沒發(fā)現(xiàn)你這么能說,還一直以為你是乖乖女,我看人的眼光確實(shí)不如你。”
“不,有一樣我真是得佩服你,到五體投地的程度?!?p> “什么?”
“惹事的速度不如你!”
“……”
李歆歆確實(shí)巧舌如簧,且幽默有度,我們幾個人當(dāng)中,能讓李祟吃癟的估計也只有李歆歆一人了。
幾位女生緊張的情緒被兩人的一言一語給釋放了許多,吃的過程中,倒也有說有笑。
而李祟趁大家低頭吃菜的時候,夾菜給葉蓁蓁,害得葉蓁蓁一陣懵神,隨即說了聲謝謝,低頭吃菜,她的臉色不知是因吃菜而紅還是因害羞而紅。
吃完以后,班主任帶領(lǐng)住校生回學(xué)校,離家近的同學(xué)由家長來接,而我和張妤都是走讀生,回來的時候,我和她同行的,我們兩下午出來的時候都沒有騎車,所以只能步行回去。
相同的路,相同的人,而心情卻不同。
那一次不知為何,和她同行,竟找不到話說,氣氛挺僵硬的。她那天晚上的穿著依舊和平常一樣,白色短袖,修身牛仔褲,平板布鞋,清新簡易。走了一小段路程,張妤先開口,說:“李祟今晚刷新了我以前對他的印象?!?p> “和他相處久了,也沒怎么覺得?!蔽艺f。
“其實(shí),他這種性格,以后出了學(xué)校,或許比我們這種不愛說話的性格的人混得更好。”
“這個就得看未來了?!?p> “未來真的近在遲尺,也真的遠(yuǎn)隔天涯?!?p> “你想學(xué)文科還是理科?”
張妤停下了腳步,我不知道她為什么停下來,她反問說:“你呢?”
“文科?!蔽艺f。
她猶豫了一會兒,說:“和你一樣?!?p> “那以你的成績一定是優(yōu)班,可能我們兩個不會在一個班了?!?p> “在不在一個班對你對我都沒什么影響吧?”
“是沒什么影響。”我點(diǎn)頭說,可總覺得要失去什么一樣。
“學(xué)習(xí)的好壞,環(huán)境是第一因素;個人是第二因素;科任老師的教學(xué)方法是第三因素,這是我個人認(rèn)為的?!?p> “我覺得個人因素第一?!?p> “不反駁,因?yàn)槊總€人是不同的,心里的想法也是不同的。”
我們走得很難,像是很有默契一般,路過我被打的那個巷子口時,我想起她為我轉(zhuǎn)身買藥水的畫面。
“以前覺得時間過得很慢,似乎每一天都很漫長,如今高一結(jié)束了,如果可能,我真希望這是一場夢,夢醒以后,該在的人還在,可惜…”走了幾步,我說。
“還在的人還在?你是指誰?”她又停下了腳步問我。
我想了想,說:“老師啊,李祟啊,曾柔啊這些。畢竟現(xiàn)在分班表還沒出來,根本不知道有誰還在一個班讀?!?p> “說到你的同桌,她似乎只和你說話,真奇怪?!彼袷前l(fā)現(xiàn)核心問題一般,然后以不在乎的口吻說。
“她的性格就是這樣,我也沒辦法。她喜歡畫畫,說以后的大夢想是畫家,開自己的畫展。你也知道,那些個藝術(shù)家都有這樣那樣的怪異個性,她的性格,或許就是以后成為藝術(shù)家的征兆吧!”我這個解釋似乎很合理,不知道張妤有沒有聽進(jìn)去,也沒見她有何反應(yīng)。
她雙手環(huán)抱著,說:“這夜風(fēng)挺冷的?!?p> “還好吧,挺清爽的?!蔽艺f。
“我家又要到了。”她說,我抬起頭,竟不知不覺到了里仁廣場。
“不過,今天剛考完試,加上吃的太飽,我想在下面散散步?!彼又终f。
我的失落感剛醞釀,卻又生出開心的情緒。
我說:“我陪你一起走走吧,反正回家也挺無聊的,不過我妹應(yīng)該也放假了吧?!?p> “那到那邊坐一下吧,很久沒走路了,腿挺酸的?!?p> 剛才不是想去散散步嗎?我想。不過,我沒那么不識趣。
走到廣場的邊沿休息區(qū),廣場上又很多人,老人坐在樹下發(fā)呆,有穿著溜冰鞋要父母手拉著的小孩,還有幾個一起吃冰激凌的少女……一切都很平常,我和張妤坐到一顆棕樹下,看著這一切,似乎心情都很輕松。
過了一會兒,她開口說:“其實(shí)我家并不是住在興仁,我家是興義的。”