東東認(rèn)真聽(tīng)著臺(tái)上那位漂亮的大姐姐訴說(shuō)著自己兒時(shí)的夢(mèng)想，她滿眼都裝滿了艷羨。
她很羨慕著這位大姐姐能夠有如此之多的人喜愛(ài)，相較于她的受歡迎程度，自己卻連下五子棋的對(duì)手都找不到。
她好想去成為網(wǎng)紅啊，因?yàn)橹挥羞@樣，她才可能去盡情的下棋，去盡情的尋找著不會(huì)拒絕她的對(duì)手。
但她知道她變不成她，因?yàn)榕_(tái)上的她，兒時(shí)的夢(mèng)想可要比臺(tái)下的她要宏偉的多。
可惜，她并不知道夢(mèng)想根本沒(méi)有大小，也根本不會(huì)出現(xiàn)貴賤。哪怕是最讓人感覺(jué)到卑微的清潔工職業(yè)，也未必會(huì)比科學(xué)家、記者、作家差。
夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是你看到，做到。而不是像上面那位網(wǎng)紅一樣，用嘴去訴說(shuō)著她的夢(mèng)想。
沒(méi)人會(huì)告訴她這個(gè)道理，包括打著育人旗號(hào)的老師，他們也會(huì)忽略這個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理。不僅如此，他們還會(huì)提早灌輸孩子有關(guān)于金錢(qián)的重要性。
雖然金錢(qián)是生活的必需品。但是金錢(qián)永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人生命的必需品。
……
陸小雨說(shuō)累了。
她望著臺(tái)下的小觀眾，她啞著嗓子，詢問(wèn)著她們的夢(mèng)想。
有關(guān)于夢(mèng)想的話題，是一個(gè)演講家最喜歡訴說(shuō)的話題，因?yàn)榇蟛糠秩说膲?mèng)想不一樣，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著夢(mèng)想，無(wú)疑是一件很愉快的事情。尤其是孩子們，他們永遠(yuǎn)都不缺少天馬行空的夢(mèng)想。當(dāng)然，大部分孩子的夢(mèng)想都很容易實(shí)現(xiàn)，也因?yàn)樗齻兊膲?mèng)想，往往更加純粹。
陸小雨望著嘰嘰喳喳的孩子們，她那雙永遠(yuǎn)疲憊的眼睛剎那間有了光彩。她認(rèn)真聆聽(tīng)著臺(tái)下五顏六色的夢(mèng)想，她也認(rèn)真的開(kāi)始挑選著最容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
老師們，望著嘈雜訴說(shuō)著夢(mèng)想的孩子們，他們毫無(wú)意外的全皺起了眉頭。他們膽怯的望著臺(tái)上的嘉賓，心中或多或少會(huì)埋怨著這群吵吵鬧鬧的孩子。
也或許，這些愿意請(qǐng)網(wǎng)紅去演講的老師們，早就失去了他們最純真的夢(mèng)想。
不同的老師的大聲呵斥，讓臺(tái)下的孩子們老實(shí)起來(lái)。
他們不敢再訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想，看他們膽怯的眼神，可能他們現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是不愿再聽(tīng)到老師們的怒吼吧。
陸小雨習(xí)以為常的接受著臺(tái)下的安靜，她也隨意挑選了四個(gè)孩子來(lái)到臺(tái)上跟她訴說(shuō)著夢(mèng)想。
第一個(gè)孩子，看上去干干凈凈斯斯文文，小小年紀(jì)的他，早就架上了一副厚實(shí)的眼睛。他也應(yīng)該受過(guò)良好的教育，不然他的夢(mèng)想怎么會(huì)是成為像他父親一樣的作家呢？
陸小雨笑嘻嘻的聆聽(tīng)完第一個(gè)孩子的夢(mèng)想，她也拿出了她早就準(zhǔn)備好的鋼筆，送給了第一個(gè)孩子讓他早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
她望著斯斯文文，不卑不亢的第一個(gè)孩子，她心中給出她的評(píng)價(jià)就是這孩子未來(lái)必成大器。
與第一個(gè)孩子相比，第二個(gè)孩子就沒(méi)有那么優(yōu)秀了。他雖然也打扮的干干凈凈斯斯文文，但是他的眼睛里可藏著老實(shí)乃至懦弱。
陸小雨輕聲詢問(wèn)著他的夢(mèng)想，他支支吾吾許久，才說(shuō)出他未來(lái)想當(dāng)科學(xué)家。但是他的話語(yǔ)卻得到了許多人的嘲笑。
因?yàn)樗麄冇X(jué)得，這不是他的夢(mèng)想。哪怕這真是他的夢(mèng)想，也太土太幼稚了吧。
陸小雨給他的禮物依然是一支筆，不過(guò)，在她的心中，給出這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)卻是未來(lái)注定平庸。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼里藏著老實(shí)和懦弱，口里說(shuō)的全是不切實(shí)際夢(mèng)想的孩子，未來(lái)怎么可能有著出息呢？
她默默目送著第二個(gè)孩子走下了舞臺(tái)，她忽然又想起自己好像兒時(shí)的夢(mèng)想也有過(guò)科學(xué)家，不過(guò)，那時(shí)候的她，并不知道科學(xué)家究竟是做什么的，那些夢(mèng)想也完全都是大人和老師灌輸給她的。她看著似曾相識(shí)的背影又默默在心中改了一下評(píng)價(jià)，這個(gè)孩子，可能會(huì)有著出息吧。
第三個(gè)孩子，邋遢不講衛(wèi)生，但他的膽子卻很大，面對(duì)著臺(tái)下熟悉或陌生的同學(xué)和老師，他還有著膽子去扮鬼臉。他說(shuō)話的聲音嘹亮，眼睛也很有神。當(dāng)陸小雨問(wèn)及他夢(mèng)想的時(shí)候，他的語(yǔ)氣還有眼里越來(lái)越明亮的光，讓陸小雨感覺(jué)到這孩子未來(lái)絕對(duì)不一般。
他的夢(mèng)想是想成為籃球運(yùn)動(dòng)員去為國(guó)家爭(zhēng)光。這個(gè)夢(mèng)想被他說(shuō)的斬釘截鐵也說(shuō)的鏗鏘有力。他的身子也似乎隨著他訴說(shuō)的夢(mèng)想，挺得更直了。
這種堅(jiān)定的語(yǔ)氣，讓陸小雨一陣恍惚，因?yàn)樗肫鹆藯铄P，當(dāng)初楊錚訴說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，也是這樣的堅(jiān)定。那時(shí)候的楊錚夢(mèng)想是想成為一名老師，去教導(dǎo)著孩子們?nèi)绾稳プ龊萌耍绾稳ジ淖兠\(yùn)，如何去尋找夢(mèng)想。
那時(shí)候的楊錚，堅(jiān)定到讓她著迷。
也讓現(xiàn)在的她堅(jiān)定他，肯定已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
或許是因?yàn)閻?ài)屋及烏的原因，她對(duì)著這第三個(gè)男孩十分親切，還送給他一雙早已準(zhǔn)備好的籃球鞋。
她望著男孩雀躍離去的背影，她忽然感覺(jué)到，自己也似乎想到了自己的夢(mèng)想。
不過(guò)，她的好心情并沒(méi)有維持太久。
因?yàn)榈谒膫€(gè)女孩的夢(mèng)想，讓她感覺(jué)到厭惡。
而這個(gè)讓她感覺(jué)到厭惡的女孩，她的夢(mèng)想竟是想和她下五子棋。
這個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩，一看就是沒(méi)什么大出息，再加上這個(gè)女孩土里土氣的穿著，更讓她覺(jué)得這個(gè)女孩家境不太好。
這樣一個(gè)生在邊緣家庭的女孩，居然想和她下棋？她到底知不知道自己的時(shí)間很寶貴，可沒(méi)什么時(shí)間去和她下那小朋友才玩的五子棋。
她到底知不知道，夢(mèng)想是什么？
與前三個(gè)孩子相比，這個(gè)孩子就像一個(gè)小丑一樣可憐又可笑。
她很想去拒絕著這個(gè)孩子的要求。但她卻無(wú)法拒絕。
因?yàn)椋_(tái)下的學(xué)生老師們，都用著期待的眼神盯著她們。
包括她背后的團(tuán)隊(duì)，都在暗示著她，要她去和她下五子棋。
她強(qiáng)忍著心中的不適，微笑的跟她說(shuō)，自己沒(méi)有棋盤(pán)和棋子，要她換一個(gè)夢(mèng)想時(shí)。
這個(gè)小丫頭卻從身后的書(shū)包里掏出了一個(gè)棋盤(pán)還有兩罐棋子。
她如沐春風(fēng)的看著向往的她。
而被向往的她，卻又在心中罵著她，沒(méi)有夢(mèng)想。