學(xué)生時代或多或少都會有上課打瞌睡的經(jīng)歷，但是每個人的睡姿都不太相同，分為一下幾類。
九班有個人叫武林，臉挺大，眼睛卻不成正比。因為近視，稍微瞇一下眼睛，就用人用手在他面前晃來晃去，看他是否還清醒。
據(jù)說他小時候第一次察覺到近視，是在開電視的時候，因為覺得電視屏幕不夠清晰，就瞇著眼睛企圖能看清，結(jié)果爸媽以為他睡著了，就將電視關(guān)了。他說那時年少慫得很，以為爸媽是不想讓他看電視，于是老老實(shí)實(shí)的回屋學(xué)習(xí)。
武林媽媽洗完水果出來，以為武林醒了，就端著水果到他的屋子里問：“兒子，你怎么不繼續(xù)睡覺了?！?p> 武林委委屈屈的說：“媽，我一直是睜著眼睛的，因為看不清，就將眼睛瞇了一下?！?p> 武林媽媽看著自己的兒子，忍不住笑道：“兒子，你眼睛本來就像是一道縫，你瞇起來，誰能知道你還醒著。”
武林爸爸：“兒子，是不是近視了。得趕緊帶他去配一副眼睛，要不然眼睛瞇時間長，班里同學(xué)以為他沒長眼睛怎么辦？”
武林看著爸媽，覺得自己不是親生的，惱羞成怒的喊道：“爸，媽，你們也太過分了吧?！?p> 所以因為眼睛小的緣故，武林在班級里睡覺的時候極為囂張，雙手?jǐn)[在桌子上，身體挺直，目視前方，光明正大的在老師眼皮子底下打瞌睡。
大多數(shù)人則要畏畏縮縮的多。
劉行是一個典型例子，本意不想睡覺，但奈何困意總是找上門。稍微一閉眼，再睜開時，就云里霧里的不知道老師講到了哪里。
睡覺又不敢讓老師發(fā)現(xiàn)，手里握著筆，假裝低頭寫作業(yè)的模樣，趁機(jī)閉目養(yǎng)神一會。一聽到老師講課，陡然情形一陣，努力睜開眼睛看向老師。但是沒一會，就又堅持不住的讓上眼皮和下眼皮親密接觸。
一節(jié)課，來來回回不知自己清醒了機(jī)會，時而在門中遨游，時而又虛晃的看著老師。老師講過的話，感覺自己聽了，又仿佛一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
被老師點(diǎn)名時，會突然嚇得一激靈，虛心的望向老師，內(nèi)心不安的等待懲罰。
李建輝的囂張已不是普通學(xué)生能比的。
李建輝中午睡覺打呼嚕，已逐漸被大家所接受。但呼嚕仿佛是能夠傳染一般，午休竟然逐漸變成了二重奏。
英語課
英語老師講課講著講著就停了下來，走到了李建輝的位置。此時，李建輝睡得正香，極具個人特色的呼嚕聲讓坐在他旁邊的人都捏了一把汗。
英語老師敲了敲他的桌子，他竟然揮了揮手說：“別煩我，我要睡覺。”
就在全班同學(xué)都以為英語老師要發(fā)火時，英語老師回到了講臺上說：“現(xiàn)在的學(xué)生，打不得，罵不得，腿傷了也不能罰站。你們愿意學(xué)，我就好好教。你們?nèi)羰遣幌雽W(xué)，那就隨你們?nèi)?，反正你們考多少，對我影響也不大。頂多被主任說一頓，我還能怕這個。”
下面的學(xué)生面面相覷，沉默。