第二十六章 認(rèn)知

　　“對于魔力，我想已經(jīng)成為精靈使的你們，應(yīng)該都是初步的了解，最開始的認(rèn)知，就是魔力……是可以和精靈締結(jié)契約這一點?！?p>　　欸！

　　夜羽愣了愣。

　　原來精靈契約就是通過魔力來完成的嗎？

　　之前他就一直想知道，但是后面由于已經(jīng)和小靈締結(jié)了契約，所以一直沒去問，也就沒去了解了。

　　“至于怎么實現(xiàn)，就不用我多說了，畢竟大家都成為了精靈使，肯定是會懂得操作的。”

　　等等……我不會?。?p>　　夜羽正準(zhǔn)備舉手，但是目光卻往周邊一看，大家都是一副理所當(dāng)然了解的表情。

　　既然都已經(jīng)是精靈使了，怎么可能連這個都不知道呢？

　　不想成為眾矢之的，夜羽本要抬起的的手……最終還是在悻悻地放下來。

　　等后面再去問連暉或者自己翻翻書籍吧，這點還是很有必要去了解的。

　　“再然后第二點，就是魔力可以培養(yǎng)精靈，通過魔力的培養(yǎng)，精靈會成長的更多，尤其是幽靈系的精靈，對精靈使魔力的要求是非常高的?！?p>　　“但是因為這系的精靈太過稀少，而且如果操作不當(dāng)還會損害自己，我預(yù)計你們第一精靈都沒有和幽靈系的精靈締結(jié)契約。這是好的開始，關(guān)于這點，我會在后面的課程講解?！?p>　　“第三點，在精靈需要的時候，你們的魔力能夠成為精靈的力量，但是必須極力克制好，如果沒有控制好量，對精靈的負(fù)荷也是非常嚴(yán)重的，后面的課程我會教你們對于魔力，該如何去控制引用?！?p>　　“第四點，你們可以通過魔力去學(xué)習(xí)類似于精靈的一些小技能，但是先別急著興奮，因為人不比精靈，這樣的技能對魔力的消費(fèi)是非常巨大的，而且過度還會讓你頭發(fā)生劇烈的疼痛?！?p>　　“這樣的技能很少，非常難學(xué)，如果幻想著可以像精靈一樣施放技能那是不可能的，最多就是讓你通過精靈刻印，通過魔力轉(zhuǎn)換部分精靈的能力，類似于巴掌大的火球，水球之類的。”

　　“除了外觀，沒有絲毫作用，所以并不介意你們?nèi)W(xué)習(xí)。真正有用的是精神方面的能力，可以讓你頭腦清醒之類的技能，野外面對精靈施放的一些幻覺類技能，能有一些克制?！?p>　　“再就是一些風(fēng)系的能力，可以使身體變輕達(dá)到速度加快的效果，不過實際用處也很少，持續(xù)時間不到幾秒鐘你魔力估計就消耗空了。但是，在真正面臨危險的時候，這樣的操作就能救你一命?！?p>　　“去不去學(xué)先不說，但是了不了解就是你們的事了?！?p>　　博林老師的聲音很大，鏗鏘有力，將所有人的目光都吸引過去了。

　　大家都全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地聽著他的講解，這一瞬間打開了知識的大門。

　　接下家，第五點……第六點……第七點……博林老師一共舉了將近二十點關(guān)于魔力運(yùn)用的知識。

　　同時還列舉了例子，大家聽得內(nèi)心澎湃，非常清晰的了解到自身對知識的淺薄還有對學(xué)習(xí)的渴望。

　　不知不覺中，博林講完了第一堂課。

　　看著下面的學(xué)生陷入沉思和目光堅決的樣子，他非常滿意。

　　“好了，這一堂課到這里就結(jié)束了。今天，只是讓你們了解，認(rèn)識到魔力對于你們的成長有多么重要，后面的課程，我們再正式開始學(xué)習(xí)?！?p>　　“所有的知識，我會毫無保留的交給你們，希望你們能夠盡快成長起來，加油！”

　　“好了，下課！”

　　博林說完，就干凈利索地離開了教室，留給眾人一度瀟灑的背影。

　　夜羽還陷入思考之中，不僅他，好多同學(xué)都陷入了短暫的沉思之中。

　　待回過神后，臉上都呈現(xiàn)出敬佩和幸運(yùn)的表情。

　　“這厲害啊，我還重來沒想過魔力還能有這么多的用途?！?p>　　連暉感嘆的聲音將夜羽帶回了現(xiàn)實，夜羽贊同的點點頭。

　　“是啊！真厲害，接下來有的學(xué)了。”

　　學(xué)院真是不錯的地方，知識的儲備，對學(xué)生的授學(xué)方式，還有老師的講解能力，都太強(qiáng)了。

　　內(nèi)心之中，夜羽也更多是慶幸，慶幸自己來到了這樣的一個地方。

　　對學(xué)院……有了更多的歸屬感。

　　中午吃了午飯，休息了一段時間，就又趕去教學(xué)樓了。

　　下午還有一堂課，課程的內(nèi)容是精靈學(xué)。

　　“我是你們的精靈學(xué)老師琦娜，主要負(fù)責(zé)是精靈方面常識性的知識。里面包括如何尋找精靈……怎么認(rèn)知未知的精靈……怎樣更有效率的培養(yǎng)你們的精靈……和不同系列的精靈怎么去對戰(zhàn)，還有哪些材料對你們精靈的提升有幫助……另外，還有許多生存問題我也會告訴你們，如果和你們的精靈相處，險惡的環(huán)境如果應(yīng)對之類的等等等等?！?p>　　琦琪老師是一名年齡約二十多歲左右的成年女性，保養(yǎng)得特別好，黑色長發(fā)，身材也非常吸引人，出場的瞬間就讓班上男生全部驚呼，但是似乎不太愛笑，性格也非常直接。

　　“總之，我會盡可能的教的全面一點，但是也總會有遺漏的地方。不過，凡只要是關(guān)于精靈的問題，不管是成長，還是戰(zhàn)斗，還是提升技能，或者學(xué)習(xí)，你們都可以來找我。”

　　“現(xiàn)在，上課！”

　　一如上午博林老師的風(fēng)格一樣，直接利落，毫不脫離帶水。

　　“第一堂課，我先教導(dǎo)你們?nèi)绾握J(rèn)知，如果有不了解精靈的，最好去學(xué)院圖書館租相關(guān)的書籍將精靈圖簽上面常見的精靈用腦袋全部記下來?！?p>　　“這一點很重要，這關(guān)系到非常多的問題。如果在你們面前出現(xiàn)的精靈你們連名字都叫不出來的話，不說和它戰(zhàn)斗，就算你們締結(jié)契約，連后續(xù)的培養(yǎng)方式還有提升空間，你們都是一概不知的?！?p>　　班上多數(shù)人都直接哀嚎，包括連暉，臉色都難看起來。

　　精靈圖簽上面常見的精靈，沒有幾萬，也有幾千的，全部記下來，那得花費(fèi)多少時間。

　　但是也有不少同學(xué)認(rèn)同，包括夜羽就點了點頭，從小他就迷上了精靈，精靈圖簽上面的精靈，基本上他都可以叫得出名字。

　　“上面那么多的精靈，要全部記下來嗎？”有人提問。

　　琦娜重重地點頭，回答道：“是的，全部都記下來?！?p>　　“這也太難了吧？”

　　“這些都是基礎(chǔ)知識，其實你們不用這么困擾，精靈劃分了系列還有種類的，根據(jù)這些，你們記下來精靈，很多習(xí)性還有生存方式都是差不多的?！?p>　　“而且時間很長，你們不用一下子全部記住，后面的時候慢慢記憶吧！另外，見識到這么多神奇有趣的精靈，難道就沒有一點探索的想法嗎？遇到強(qiáng)大的精靈，沒有想要締結(jié)契約的欲望？”

　　“所以，很多東西都是從興趣開始的，努力吧，諸位少年?！?p>　　琦娜敲了敲黑板，將還在窸窸窣窣抱怨的學(xué)生的注意力全部帶過來。

　　“認(rèn)知，是非常重要的?！?p>　　黑板上的幕布落下來，一張圖出現(xiàn)在大家面前。

　　那是一處充滿陽光的地方，有樹林，草叢，天空，還有一條不是很寬敞的道路。

　　道路上面有幾個不知道是什么精靈的腳印，旁邊的樹上隱藏著一個黑影，天空中，有著一個精靈正飛過來，但是似乎釋放了技能，渾身發(fā)著刺眼的光芒，根本看不清模樣……

　　“假設(shè)，這是在東南地區(qū)的一處森林?，F(xiàn)在，你們有誰能告訴我，上面出現(xiàn)的精靈都叫什么名字？留下的腳印是誰的？如果你正在旅途，又剛好經(jīng)過這個位置，遇到飛行精靈的襲擊，你會如何去規(guī)避……”

　　琦娜老師的問題問完，全場立刻安靜下來，并且接下來的里面都是鴉雀無聲。

　　沒有一個人舉手回答，就連原本認(rèn)為自己認(rèn)知很強(qiáng)的夜羽，一時刻也沒有分辨出來，回答不上。

　　琦娜老師很滿意這樣的效果，將圖給收了回去。

　　“現(xiàn)在明白……無知是多么一件可怕的事情了吧？”