“慈母大人親啟！”
深夜，新月書院一素雅廂房內(nèi)，一年輕學(xué)子正在油燈下伏案寫著家書。
“您著嬰寧所寫家書堯兒已是收到！得知母親大人身體安康、家中諸事也是順?biāo)?，兒不勝欣慰?p> 自兒抵達書院已近旬日之久，然今日才提筆回信，實乃大不孝也……”
寫到此處，顧堯稍稍頓筆，嘴角露出一抹苦笑。
母親的信早已于三日前收到，之所以今日才回復(fù)，一方面固然是因為新入書院、諸事繁忙；另一方面則是因為這幾日他天天邀約不斷——話說顧堯也不知邀請他作客之人都是從那個犄角旮旯蹦出來的，反正這幾日他是天天收到邀約請柬。
那些請柬上的字分開來看他都認(rèn)識，但當(dāng)這些字合到一塊兒時……一股濃濃的酸腐氣息就撲面而來！
于是顧堯就知道了，這些請柬多是出于潞陽府內(nèi)的文人騷客之手。
對于這些讀書人，說實話顧堯心里還是有些怕的。因為和這些人說話受累不說，并且萬一一言不合，他們就要跳起來和你吟詩作對！
問題是他顧某人哪有那等才情?。?？吃喝玩樂風(fēng)花雪月之事他倒是能交流一二，但萬一涉及到經(jīng)史典籍之論……那他就只能坐蠟了。
于是這幾日來，凡是送來請柬者，顧堯是一概不理、統(tǒng)統(tǒng)拒絕，最多是回復(fù)對方一張回執(zhí)罷了。
想到回執(zhí)，顧堯就下意識揉了揉自己依舊發(fā)酸的手腕。
話說這些天光寫回執(zhí)就讓他寫得惡心不已——關(guān)鍵是這些回執(zhí)還特么不能不寫！何故？無非是源于這方世界讀書人之間的臭規(guī)矩罷了。
當(dāng)然，這期間他倒也不曾只在書院一味窩著。就像前天晚上，寧希懷擺的那桌家宴他就是去了的。
在那桌家宴席間，他不但聽聞了于定山早已返回了隴州，更遇上了寧采臣向他磕頭認(rèn)錯……好吧，看在寧大人的面子上，他和這小子之間的梁子，就算揭過去了……
思緒慢慢回歸，顧堯嘴角也綻出一抹無奈笑意。
他繼續(xù)提筆。
“母親在信中問孩兒身體是否康健、衣食住行可還習(xí)慣、書院課業(yè)能否跟上、院中夫子和同窗可曾欺辱孩兒……現(xiàn)在孩兒對此一一作答。
自離家之日起，孩兒身強體健，不曾有過一刻抱恙，母親只管心安即可！
至于生活修學(xué)方面……”
寫到此處，顧堯微微抬頭，目光從廂房內(nèi)的陳設(shè)上一一掃過。
干凈素雅的窗欞下，擺放著一張楠木案幾，案幾上文房四寶俱全——這也是顧堯現(xiàn)在書寫東西的地方。
在案幾旁邊、靠近門口處則是一副小型花架，此刻架子上正怒放著兩盆不知種類的艷麗花朵。
而在案幾對面靠墻角的一端，擺放著一副鏤刻雕花的黃木衣柜，與衣柜相鄰放置的，則是一張極其精致的雕花黃花梨木床……
整間廂房布置素雅，簡潔而不簡單。
這條件不能說是好，而是太好、好到了極點！
就顧堯所知，此時那些和他同樣入住書院的學(xué)子們所住條件和他根本就沒得比！
他們不單要多人同住一屋，屋中擺設(shè)也多凌亂不堪，更有甚者，因為床鋪有限，他們中的一些人還不得不打起了通鋪……
想到此刻，顧堯在慶幸自己住宿條件無比優(yōu)越時，心底也泛起一股濃濃的蛋疼感。
雖然這幾日從來無人在他面前提到過，但通過旁敲側(cè)擊，他還是隱隱打探到了書院高層如此待他的真正原因。
只是——
只是這勞什子的浩然文氣究竟是何物？！他顧某人現(xiàn)在看到書就頭疼，身上怎么會有那種傳說中的東東？！
抬頭再次打量了一遍屋中擺設(shè)，顧大公子心下不禁悠悠一嘆：如果所料不差，他在這屋里住的時間應(yīng)該也不會太長久吧？畢竟，狐貍尾巴藏得再深，也終有會露出來的一天啊。
寫完了一些生活上的趣事，告訴母親可以安心后，顧堯又皺起眉頭，琢磨著怎樣把學(xué)業(yè)上的事情給母親糊弄過去。
話說這些天書院早已開課，而顧堯也同其他學(xué)子一道，依照著書院安排，按部就班地修習(xí)著各種課程。
呃，最起碼表面上是這樣吧……
只是和其他學(xué)子總是有這樣那樣的學(xué)術(shù)問題不同，他顧大公子所面臨的問題從來都只有一個：
那就是對夫子所授精義，他壓根兒就完全聽不懂，更特么聽不進去??！
話說這些天來，每當(dāng)上課之時，顧堯都不得不擺出一副正襟危坐一動不動的姿態(tài)。
你若問他一直保持這副姿勢累不累？那特么還用說，簡直是累得很吶！
只是——
記憶回溯到顧堯進書院后的第一堂課上……
當(dāng)時，胡須花白的老夫子正在條案后講課講得唾沫橫飛、手舞足蹈。
而顧堯則是端坐于課堂下首處聽課聽得百無聊賴、困頓欲眠。
因為突感背上有些瘙癢，于是顧堯就很自然的微微聳了下肩膀。
但令他萬萬沒想到的是，就是他肩頭的微微一聳，整個課堂的秩序，竟就亂了！
當(dāng)是時，已是年愈七旬、正講至酣處的老夫子看到他肩頭微聳，當(dāng)即就住了口。
然后這老者的面色就是大變，由興奮之紅瞬間就化為了驚惶之白！
那模樣，就像一名中學(xué)生正向其他同學(xué)炫耀自己的解題秘籍之刻，老師突然過來橫插一嘴，指出他的思路竟然全然錯誤了一般……
想著老夫子當(dāng)時看向他的求教眼神，顧堯無法，唯有裝作了視而不見。
不過也是從那節(jié)課起，每當(dāng)院內(nèi)夫子再授課的時候，他們總會在課前用眼神向顧堯問候一二，雖然他們不曾對顧堯躬身行禮，但那眼神中的意味卻也是不言自明：
“今天這堂課由老夫開講，其中若有不當(dāng)之處，望您老擔(dān)待一二可否？！”
于是，從那時起，顧堯上課時就再也沒敢動過了……