羅彥在地球上都是被學校老師歸認為是混混，打架一點不慫。
他和舒劍兩個人纏斗在一起。
旁邊的人避之不及，后座的學生紛紛起哄。
舒劍一雙手往前探出，企圖抓住羅彥頸脖，要將其束縛在腋下。
羅彥發(fā)現(xiàn)對方不打算使用體術，看來平日里注重練法，沒想過實戰(zhàn)。
“大日拳！”
羅彥手臂從對方雙手間穿過，重重打在胸口。
這一拳，運用15%靈力值！
砰地一聲，舒劍被打得往后平移。
頃刻間，教室里所有聲音消失。
每個人睜大著眼睛，不敢相信。
四品境界的羅彥一拳打退六品的舒劍？
假的吧？
還是說舒劍的境界太水？
舒劍用事實證明不是，他不用雙手借力，站穩(wěn)身子。
15%靈力值的靈力運用，是相對于羅彥五品境界修為。
用簡單的數(shù)值判斷，這一拳就造成135點傷害。
舒劍六品修為，硬吃這一拳無礙。
再看他怒意滿臉，接下來是要施展體術！
“在干什么？！”
眼看著事態(tài)要升級，班主任王正聞訊趕來。
無法繼續(xù)，羅彥第三個任務竟然完成！
取得一場一對一的勝利！
不過要是戰(zhàn)場，拳頭換成一把刀，舒劍直接喪命，說是獲得勝利一點都不意外。
緊接著，羅彥和舒劍被叫到王正辦公室。
王正雖然是文化課老師，可畢竟是班主任，威嚴還是有的。
“誰先開始的?！?p> 和大多數(shù)老師一樣，王正問了最重要問題。
舒劍不會說是自己。
羅彥沒有告狀，不服放學再來一場。
王正看兩個人的架勢，叫來班長文婷。
文婷也不偏袒誰，一五一十把事情說出來。
“你們是堂兄弟還這樣？”
王正沒好氣道：“舒劍，你今天怎么回事？”
舒劍一言不發(fā)。
“你們兩個中午在操場罰站兩小時，再動手扣分！”王正說道。
舒劍沒當一回事，不服氣走出去。
“老師，這是什么？”
羅彥也要跟著出去，結果發(fā)現(xiàn)辦公桌上有張通緝令。
上面有一個人的照片、姓名、身份證明、體貌特征以及詳細描述。
諸天戰(zhàn)場的逃兵！
提供線索者獎勵3萬元。
緝拿歸案者，獎勵30萬。
通緝令上有逃兵的境界，凡級九品！
家住星城老城區(qū)，有消息稱已經(jīng)偷跑回來。
“這是一個畜生，有戶人家好心收留，結果他怕暴露，殘忍殺害老人，還將放學回來的孫女……”
說到這個，王正氣得直哆嗦，趕緊點根煙壓壓驚。
“他家住址和紅星工廠相差不遠啊?！?p> 羅彥說道：“我今天早上在工廠看到有人鬼鬼祟祟?！?p> “那里不是早就停工嗎？”
王正馬上想到一種可能性，詢問羅彥是否看清楚相貌。
羅彥本來想說謊，如果是的話，能得到3萬獎金，哪怕不是，就說自己看錯。
不過他還是打消這個念頭，如實回答。
“你去上課吧，我會通知風衛(wèi)隊的?！?p> 風衛(wèi)隊，和火、山、雷三支衛(wèi)隊是守衛(wèi)城市的力量。
四支隊伍側重不同，風衛(wèi)隊負責緝拿抓捕罪犯。
離開辦公室，羅彥來到操場，今天第一節(jié)課的內容很重要，屬于高級課程。
班上其他同學已經(jīng)在這里活動著筋骨。
舒劍滿臉不善站在那里。
倒是同桌張浩向他走來。
“牛啊?！?p> 張浩身邊跟著幾個人，一個個眼神炙熱。
“我們早看那家伙不爽，今天這一拳解氣！”張浩豎起大拇指。
羅彥哭笑不得，這一拳還讓自己受歡迎。
細心觀察，其他同學看向自己的目光沒有以往那么放肆，懂得回避。
人啊，還是要硬氣點。
越是退讓，越是覺得好欺負。
“羅彥?！?p> 文婷邁著小步伐跟上來，俏臉緊繃。
“什么事啊？”
羅彥見她如此，難不成還對名額抱有幻想？
“因為你，老師指責我身為班長，沒有維護課堂紀律。”文婷生氣道，瞪著他不放。
“難道不是因為我們嗎？”
羅彥譏諷道：“班長，你不能因為和舒劍關系不一般偏袒我?！?p> “誰和他關系不一般??！”
文婷跟踩到尾巴似的，滿臉急色。
“以前你不是這樣的，很努力也很安靜，現(xiàn)在是自暴自棄嗎？”
平復下來后，文婷語重心長教訓著。
“你還真的自以為是啊。”
羅彥搖了搖頭。
上課鈴聲響起，文婷收起還要說的話，站在隊伍最前面。
李樹老師大步流星走來，在逼人的氣勢下，每個人乖乖站好。
“接下來教你們的會是高級課程，完整的體術！”
李樹開門見山，沒有拖泥帶水，不給人提問的機會。
“體術，是徒手狀態(tài)下將自身靈力運用，分為‘練’和‘戰(zhàn)’兩部分，其中區(qū)別，你們看好。”
聽到最后，所有學生睜大眼睛。
李樹雙腳分開，如獵豹撲食般，猛撲出五米開外，破空聲獵獵作響。
干凈利落的動作讓學生驚呼不已。
“這一招‘虎撲殺’有什么問題？”
不曾想，李樹反過來問道。
問題？
能有什么問題？
學生不明所以。
“張浩出列！”
李樹大聲道。
張浩一驚，苦著一張臉上前。
“根據(jù)剛才的動作攻擊我?！?p> 張浩不敢違背，動作標準，氣勢上有很大不足。
李樹站在原地，輕輕松松躲過虎撲，扣住張浩手腕，輕松將他制服住。
“無論多么華麗的攻擊最終目的是打倒敵人，不是看上去如何！大開大合的招式遠不如拳擊手在方寸之間練就的反應?！崩顦湔f道。
道理學生們能聽明白，可是，抓不住重點。
“現(xiàn)在演示‘戰(zhàn)’的運用。”
直到李樹做出和剛才一模一樣的動作，撲出去一瞬間，學生們仿佛聽到野獸在咆哮！
仔細看會發(fā)現(xiàn)，李樹體表外靈氣流動似乎形成虎豹！
落地一瞬間，塵土飛揚，若是有靶子的話，絕對會是四分五裂。
在場學生嚇出一身冷汗。
完全一樣的動作，卻是天壤之別。
“這是體術的戰(zhàn)法，再厲害的拳擊手也無法降服真正野獸！”
有學生一知半解，有學生恍然大悟。
羅彥屬于后者，這種概念性的知識，他還是能輕易接受。
“要想從練法到戰(zhàn)法的轉變，以最基礎的體術舉例，五品境界門檻是運用自身15%靈力值，六品境界10%?！?p> 接下來，李樹講解知識要點。