過去三年，學生掌握著不同體術(shù)。
羅彥練的是大日拳，也是學生們選擇最多的體術(shù)之一。
操場擺放一個個沙袋，寫有不同學生的名字。
羅彥將自己沙袋掛起來，一拳拳擊打。
“初級體術(shù)15%的能力使我能夠施展戰(zhàn)法?！?p> 想到早上打退舒劍那一拳，羅彥后知后覺。
這樣想想，哪怕和舒劍繼續(xù)較量，都不一定會輸。
另外，他一拳不僅做到15%靈力值，還能控制在這下面的數(shù)值。
羅彥穩(wěn)定10%，這樣做目的是表現(xiàn)出一個循序漸進過程。
“如果無法完成轉(zhuǎn)變，可以停下來繼續(xù)提升對靈力的運用?！?p> 李樹在旁邊一邊巡視，一邊給出意見。
說這話時，眼睛是看著羅彥的。
這讓旁邊的舒劍很舒服。
他的體術(shù)同樣大日拳，六品境界，靈力值快接近七品。
哪怕沒有做到10%的靈力值，拳頭在沙袋上發(fā)出的聲響遠超過其他人。
舒劍沒有滿足于此，精益求精，要做到自身靈力值要求。
時間一分一秒過去，李樹把每個學生表現(xiàn)看在眼里，沒有誰真正做到。
這在預(yù)期之內(nèi)，不可能一節(jié)課完成。
嘭！
正當李樹這樣想著，一記沉重的聲響傳來。
李樹看過去，表情微微動容。
只見羅彥身前的沙袋被打出一個破洞，沙子正在不斷流出。
周圍的學生紛紛停下來。
羅彥把沙袋都打破掉？
4班的學生沒有太意外。
“羅彥，怎么回事？”李樹走過來問話。
舒劍在旁邊搶答道：“老師，羅彥這個沙袋一用三年，早已經(jīng)磨損嚴重?！?p> “我沒問你?！?p> 李樹對誰都沒有好臉色，繼續(xù)詢問羅彥最后一拳。
羅彥繼續(xù)裝傻，表示不知道怎么回事。
其實他最后一拳用上15%，目的是完成任務(wù)，打破沙袋。
加上昨天累積的經(jīng)驗和今天兩個任務(wù)，順利升到8級。
獎勵：初級技能點，可學習任意技能。
羅彥本來期待是靈力值大幅提升。
不過這個技能點聽上去挺不錯的。
可惜老師在旁邊，無法查看詳細介紹。
李樹檢查著沙袋，外面那層皮早已經(jīng)褪色，被打穿的部位磨損嚴重。
這種訓練沙袋用的是諸天戰(zhàn)場異獸皮，極為堅韌，學生正常使用下，五年都不會破。
羅彥在三年內(nèi)用到這種程度，可想而知平時有多努力。
不過這些不是李樹在意的，剛才那下?lián)舸蚵暡攀顷P(guān)鍵。
“你再打一拳試試！”
李樹指著旁邊的沙袋。
眾人注視下，羅彥屏氣凝神，重重一拳打出去。
嘭！
熟悉的聲音傳出，不需要借助任何儀器，李樹知道羅彥達到要求。
連觀察力敏銳的學生都發(fā)現(xiàn)不同。
“再來！”
李樹沒有讓羅彥停下來。
羅彥接連十下出拳，打得沙袋砰砰作響。
這下，李樹難得動容，瞪大著眼睛。
“不好！”
羅彥心里一緊，發(fā)現(xiàn)問題。
人的狀態(tài)是有起伏的，他借助著特殊能力，每拳保持完美狀態(tài)，透露蹊蹺。
李樹摸著破碎沙袋，沉默不語，其他學生不敢輕舉妄動。
“集中一點，登峰造極！”
半響后，李樹展露出極為少見一面，目光掃過每個人。
“羅彥完成完整體術(shù)，但是最厲害的是什么，你們知道嗎？”李樹問道。
最喜歡回答老師問題的文婷馬上舉手。
得到示意后，她快速說道：“厲害的是他每一拳都保持著相應(yīng)狀態(tài)?！?p> “沒錯！這又是怎么做到的？”
李樹這個問題把所有人問住，文婷緊皺著眉頭，努力想著答案。
看到?jīng)]有人能回答上來，李樹搖了搖頭。
下一秒，他大聲吼道：“因為日復(fù)一日！年復(fù)一年的練拳！將一件簡單平凡的事情做到成千上萬次的人，取得這樣的完美結(jié)果！”
以前學生覺得他說話像是在吼，現(xiàn)在真的吼出來，一個個頭皮發(fā)麻，耳膜都快被震破。
羅彥一臉茫然。
是這樣的？好吧，這個解釋滿分！
他擺出一副動容的樣子，像是在說：“對對對，你說的都對！”
4班的學生都被震住，想到羅彥的外號，無力反駁。
“就這樣簡單嗎？”
文婷有所不同，她其實想過這點，可是覺得有其他原因。
比如說羅彥有著特別的天賦，沒想到是她一直不重視的努力因素。
“大日拳共有八式，前面三式正常施展下，第四式的威力會有上升，第四式和前面三式的結(jié)合，又決定往后三式的威力?！崩顦溟_始新的話題，是專門對羅彥說的。
羅彥琢磨著這話，如果用他的理解是，三連招順利施展出來，第四招會產(chǎn)生暴擊？
“前四式屬于初級體術(shù)，高中有教，后四式是中級體術(shù)，那要到學府才能接觸。”
李樹說道：“你現(xiàn)在開始第二式和第三式，第一式做到的話，后面會很容易?！?p> “是！”
羅彥非常高興，他是班上第一個進入下一個階段的。
“切?！?p> 舒劍明白過來，表示不屑。
三年下來也就這點程度，是不是三十年后還在凡級還認為自己了不起？
有本事你第二式和第三式也做到15%啊。
嘭嘭！
結(jié)果……換上新沙袋的羅彥接連打出兩拳，分別大日拳第二式和第三式。
發(fā)出來的聲響和剛才如出一轍。
本來打算走開的李樹定在原地！
羅彥三年不可能只練一式，可是接連做到，還是超出預(yù)料。
今天剛上高級課程，一下子超越班上所有人！
“來！我親自指導你第四式！”
李樹欣賞起這個學生，打算手把手教導。
舒劍眉頭緊鎖著，他本來是想放學以后找羅彥麻煩的。
“如果這樣的話不好打，我要的是完勝，不是他倒地不起，我鼻青臉腫。”
舒劍決定今天先不動手，等自己熟練體術(shù)再說。
羅彥現(xiàn)在是在揮發(fā)過去三年的成果。
一旦過去，什么都不是。
“第四式承前啟后，目前最重要的是承，也就是轉(zhuǎn)，重點是在前面四式?！?p> 李樹在和羅彥講解著重點，演示第四式。
前面三式作為起手式，第四式打出去那一刻，拳勁在空氣中留下沖擊波。
如果有四五個人站在前面，會被一拳掃蕩開來。
這是源自李樹的境界修為，不是誰都能做到這種程度。
按照李樹教的，羅彥開始嘗試。