前面三式完美，不過第四式轉(zhuǎn)的那一下，一瀉千里，爆發(fā)不出來。
第四式需要五品境界運用20%的靈力值。
李樹沒指望過羅彥一次成功。
只是羅彥前面的驚艷表現(xiàn)讓他有所期待。
“也是，第四式他從來沒有練過，怎么可能做到?！?p> 李樹心想到，他相信羅彥的毅力。
接下來要做的是長時間練習。
出拳一百次以后，羅彥獲得1000XP經(jīng)驗。
原來體術的重復類任務還有分支，拳法、腿法、刀法等等。
早上三節(jié)課都是高級課程，最后一節(jié)課提前休息。
結束那一刻，4班學生都被折騰不輕。
羅彥后面，陸續(xù)有人完成前面三式。
表現(xiàn)最好的是文婷，第一式和第二式都成功，第三式偶爾成功。
其次是舒劍，第三式?jīng)]有一次成功，還無法接觸第四式。
“羅彥，你是怎么做到的?！?p> 張浩累得滿頭是汗，連第一式還沒掌握，不敢去問老師。
“我也說不清。”
羅彥不太確定的樣子。
“幫我看看。”
說著，張浩打出一拳。
羅彥想說自己看不出什么，因為他依靠通行證。
意外的是，他將張浩出拳的動作看在眼里，腦海中自然而然涌現(xiàn)出一些信息。
“要不，你試試呼吸在第四下時候出右腳?！?p> 羅彥不是很確定。
“好?！?p> 張浩沒有多想，聽從他的建議，再次出拳。
嘭！
打在沙袋上面發(fā)出來的聲音出乎他意料。
“哈哈哈！我做到了！”
下一秒，張浩興奮大叫著，一把羅彥舉起右手。
“蕪湖！我們是冠軍！”他激動喊著別人聽不懂的話。
“可以啊，羅彥，你幫我看看吧?！?p> 旁邊的同學紛紛走過來。
“羅彥同學，人家出拳的時候是手臂會酸痛，你幫忙看看嘛?！?p> 班上出了名說話嗲里嗲氣的女生拋出眉眼。
羅彥一一指點詢問的同學。
不過人越來越多，他開始苦惱著怎么拒絕。
“你們不能全都問羅彥啊，去問老師嘛，羅彥也要修煉。”
張浩橫在羅彥身前，強壯的體魄把那些同學擋在外面。
“張浩，你這是想吃獨食啊?！庇腥诵αR道。
“是又怎么樣啊。”
張浩不客氣回一句。
其他人見他這樣，沒有繼續(xù)打擾羅彥。
羅彥有些意外，這位看上去莽撞的同桌還挺細心的。
中午，王正帶來一個消息。
“以后別去工廠那邊。”
王正一臉嚴肅，聲音壓得很低：“你在工廠看到的那個就是逃犯，前去排查的兩名風衛(wèi)被打傷，一個傷勢嚴重還在搶救?！?p> 羅彥瞪大著眼睛。
還真是啊！
想想早上，他如果進入工廠，下場會很慘吧。
“不要和同學說，別再管這事?！蓖跽f道。
羅彥還想要詢問獎金的事情，但是想到兩個風衛(wèi)，知道是沒有指望。
看樣子是沒辦法幫老媽減輕負擔。
下午，特級班。
羅彥第二次進來，在座的學生見怪不怪。
楊夢曉向他揮手，同時拿掉旁邊座椅上的書包。
羅彥坐過來后，她笑著說道：“多虧你的指導，昨晚我收獲很多?！?p> 羅彥無言以對。
自己亂說一通，對方還能有所突破，這都是什么事。
或許，這就是天才吧。
上課鈴聲響起，羅彥發(fā)現(xiàn)教室的學生比昨天少了兩個。
羅彥想起那兩個是昨天觀想課中，雨滴數(shù)量最少的！
一股莫名的壓迫感襲來。
昨天周溪老師完全沒有表現(xiàn)出一點征兆，想來那兩位也是措手不及。
羅彥不想和他們一樣。
昨天觀想一次，靈力值持續(xù)上漲，是其他修煉課無法相比的。
周溪準點進入教室。
一身黑衣，黑發(fā)盤在腦后，鵝蛋臉沒有一絲遮掩，同樣沒有一絲瑕疵。
在地球上，羅彥上網(wǎng)看到別人家的美女老師都會皮一句：“我上學老師長這樣，還能不及格？”
周溪正是屬于這類美女老師，就是太冷。
不是刻意表現(xiàn)出來的冷淡，是自身那種由內(nèi)到外的距離感。
“前面的課程，我通過催眠的方式讓你們進入冥想狀態(tài)，今天課程是教你們自己進入冥想。
每個靈念師的冥想法是獨一無二的，你們在這里聽我聲音所學到的內(nèi)容，如果由你們轉(zhuǎn)述教導別人，后果是輕則瘋狂，重則死亡。”
學生們驚喜不已，完全沒在意后面的警告。
冥想法！
學成以后，哪怕不來上課也能進行精神力修行！
羅彥同樣激動，還有些不安。
其他人進入過冥想，他是一次沒有。
周溪老師沒有提及這點，吩咐兩邊的學生把厚重窗戶拉上，讓教室處于黑暗中。
“我讓你們不要想一個東西，比如說一頭豬，你們腦海中會浮現(xiàn)出什么？”周溪問道。
這個問題不算難，坐在前面的學生給出回答。
“沒錯，越不去想一個東西，你越是會去想，外行對于冥想是拋開雜念，心無旁騖，可是要如何拋開雜念？控制自己思想？不是的，要想將雜念拋開，首先要集中雜念，去想這個雜念。”
冥想法的不同在于雜念。
當然，雜念是周溪的說法，正確為冥想內(nèi)容。
“感受體內(nèi)的靈氣，想象其是無數(shù)冥火蟲，光點勾勒出身體的輪廓，你們要做的是把冥火蟲趕進心臟部位?！敝芟_始傳授。
同樣一番話，如果出自普通人嘴里，毫無作用。
靈念師說出口，即成為有效的方法。
與其說是教導，不如說是傳承。
靈念師傳承自己創(chuàng)作出來的冥想法。
羅彥在想，第一位靈念師是如何做到這些的。
這個想法很快拋開，他集中精神，聽從周溪老師的話，努力勾勒身體輪廓。
可是不管怎么嘗試，都無法辦到。
如果一切正常的話，會是出現(xiàn)一片黑暗。
羅彥連黑暗無法進入。
“果然，我天賦平平啊?！?p> 他清楚意識這點，馬上想到獲得的技能點。
用在這上面正好合適，學習冥想法，以后可以不斷進行精神修煉。
于是，雖然沒有進入狀態(tài)，羅彥不急不躁，打算等時間差不多使用技能點。
每個學生都閉著眼睛，面無表情。
周溪穿梭于教室之中，她比較關注羅彥。
原因是羅彥之前沒有接受過引導冥想。
不過，羅彥入定過。
她想看看羅彥到底是怎么回事。
羅彥沒有進入狀態(tài)，偏偏一點都不焦急。
也可以理解為毅力的表現(xiàn)。
哪怕看不到希望，也能堅持下去。
就是不知道在精神修為上面有多大幫助。
楊夢曉坐在羅彥旁邊，周溪注意到這位女學生的狀態(tài)，瑩白的肌膚像是會呼吸，精致的臉龐滿是專注和認真。
她已經(jīng)冥想成功！
楊夢曉神經(jīng)大條，思維跳躍，偏偏在精神修行上有著獨特的天賦。
也是她最滿意的學生。
這時，她聽到一下悠長的呼吸聲。
回頭一看，羅彥肩膀松垮下來，整個人處于放松狀態(tài)，身子逐漸靜止不動。
冥想成功？！
周溪看向教室其他學生，發(fā)現(xiàn)羅彥是第二個成功的。