晨光顯得不慌不忙，或許是因?yàn)樵缇土舷氲綍?huì)有這一天，故而晨光很早就有準(zhǔn)備，亦或許晨光見(jiàn)到世面比張?chǎng)未笤S多，故而晨光應(yīng)付這場(chǎng)場(chǎng)合，不需要緊張與害怕。
晨光簡(jiǎn)單的上臺(tái)了，如學(xué)生代表上臺(tái)演講似的，如輕車熟路，滔滔不絕……
大家好，我是晨光。今后負(fù)責(zé)大家的健康，如果大家偶感不適，那你可以找我，我定會(huì)竭盡全力幫助大家快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。
晨光話還沒(méi)有說(shuō)完，大家便掌聲連連。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)身體健康至關(guān)重要，故而他們也更加起到晨光能給他們帶來(lái)新的希望。或許因?yàn)檫@里地域貧瘠，大家生病幾乎都靠自己的毅力來(lái)抗衡，因此他們更加希望能有更先進(jìn)的醫(yī)療資源和醫(yī)療人才，來(lái)保證他們及附近居民的身體健康。這不僅僅是孩子們最真實(shí)的愿望，也是當(dāng)?shù)鼐用袢找蛊谂蔚摹?p> 張遼帶來(lái)這個(gè)好消息，無(wú)疑不是給大家一份特大的驚喜，如果說(shuō)學(xué)校食堂只能提供物質(zhì)方面的，那么晨光無(wú)疑給大家?guī)?lái)健康的希望。
好了，同學(xué)們。我們請(qǐng)晨叔叔繼續(xù)，可好？
好。
張遼做了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，示意讓晨光繼續(xù)。
首先，感謝孩子熱烈的掌聲。其次，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和全體師生的配合。我們希望今后大家能繼續(xù)友好合作，為我們的明天繼續(xù)努力著，堅(jiān)持著。
好，鼓掌。
晨光的話看似簡(jiǎn)單，但身上的膽子一點(diǎn)不輕松，相比與食堂而言，醫(yī)務(wù)室確實(shí)重要很多。當(dāng)然學(xué)校醫(yī)務(wù)室的費(fèi)用幾乎有學(xué)校承擔(dān)，故而頭疼應(yīng)該是張遼自己。
俗話說(shuō)：自己挖坑，埋自己。或許就是張遼現(xiàn)在的處境，因?yàn)閷W(xué)校有責(zé)任和義務(wù)保證學(xué)生的身心健康，學(xué)生回歸家里，當(dāng)然不會(huì)讓學(xué)校負(fù)責(zé)，但至少學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)生服務(wù)好。
晨光下臺(tái)后，張遼宣布早會(huì)結(jié)束，各班帶回教室。
曹蕓帶著大家回到的教室，但依舊沒(méi)有看到張慧和祈玉姐妹她們。曹蕓有些擔(dān)心，畢竟張?chǎng)蝿倓傇趯W(xué)校，如果張慧和祈玉姐妹要是不舒服，也不可能一起不舒服吧！
祈玉上次遇險(xiǎn)的場(chǎng)景歷歷在目，曹蕓不得不有所緊張起來(lái)。不會(huì)真的出事了吧！曹蕓自己心里在想著，但卻沒(méi)有說(shuō)出口。曹蕓拿出手機(jī)，剛要撥通慧母的電話，卻聽到祈玉姐妹在喊報(bào)告。
曹蕓匆忙的打開了教室的門，看到祈玉姐妹和張慧曉紅四人在門口等著，她們像是做錯(cuò)事的小孩，低著頭不敢看看眼前的曹蕓。
祈玉祈萱，你們?cè)趺催@么晚？
曹老師，對(duì)不起。是我自己起晚了。
喔……，張慧你起晚怎么能讓祈玉姐妹和曉紅也一起遲到。
因?yàn)椤?，因?yàn)槲覀冏≡谝黄稹Ｋ跃汀?p> 好吧！這次原諒你們，但不能有下次知道嗎？
恩，謝謝，曹老師！
快回去吧！第一堂課快開始咯！
好
恩，去吧！
曹蕓看著她們回到自己的座位上，便轉(zhuǎn)身離開了。既然祈玉她們已經(jīng)來(lái)到教室，自己懸著的心也算終于落地了。
曹蕓轉(zhuǎn)身離開教室，因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)今天很忙很忙。
此時(shí)教師辦公室里各班班主任已經(jīng)開始匯總班里學(xué)生的成績(jī)，而各科老師也會(huì)做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。畢竟為了能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，每個(gè)老師幾乎都想盡了辦法。但有點(diǎn)效果依舊很差，有點(diǎn)卻很自覺(jué)的穩(wěn)步提升，當(dāng)然也有不是一帆風(fēng)順的，比如學(xué)生偏科，老師們都很頭疼，但卻都束手無(wú)策。似乎更像是是杠桿一樣，總是很少能夠平衡，或許，壓根就沒(méi)有所謂的平衡。
對(duì)于偏科每個(gè)孩子都會(huì)有，并不是孩子有意為之，而是像是命中注定一樣，畢竟誰(shuí)也不是神，能完全的掌握好自己的度，有人喜歡音樂(lè)畫畫，當(dāng)然也就有人喜歡舞文弄墨，有人喜歡科學(xué)與實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然也就會(huì)有人喜歡動(dòng)手和手工制作。只是每個(gè)孩子的天賦不同，他所喜歡的事情和課程也就有所不同，畢竟，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的樹葉，亦不會(huì)有兩個(gè)從思想到行為完全相同的人。這是一個(gè)道理……
曹蕓來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室向晨光報(bào)道，因?yàn)檫@是他們約定好的。她們需要溝通一些細(xì)節(jié)，為了是不讓工作出現(xiàn)紕漏。
晨光，我來(lái)了。你有什么就說(shuō)吧！
喲，大忙人來(lái)了，請(qǐng)坐。
呃……，這里什么都沒(méi)有，讓我坐哪里。
不好意思，我忘了。那就長(zhǎng)話短說(shuō)，畢竟曹老師也很忙的。
那樣最好……。
恩，下午醫(yī)療器械來(lái)學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)是我們自己搬還是學(xué)校安排人。
我們自己來(lái)吧！畢竟，我也不熟。而且有些器材我也不放心，萬(wàn)一有什么問(wèn)題，我們也好一起承擔(dān)責(zé)任。
也好，很爽快嘛！
必須的，也不看看我是誰(shuí)，哈哈……
下別急著樂(lè)，器械的事我能解決，但有些藥，恐怕很難弄到。
喔……，你也不可以嘛？
是呀！我已經(jīng)拖了許多關(guān)系也沒(méi)有搞到，所以就看你們校長(zhǎng)的能耐了。
好說(shuō)，你把清單給我。我讓校長(zhǎng)想辦法……
還有就是……
干嘛吐吐吞吞的，有那么害羞嘛！
好像也是，自己這是怎么了。晨光不由得開始反問(wèn)自己。
還有就是需要重新開個(gè)門和窗戶，這樣方便給當(dāng)?shù)鼐用袢∷幙床?，這個(gè)，你們校長(zhǎng)應(yīng)該清楚的。你直接跟他說(shuō)就好了。
我以為是什么重要的事呢？這個(gè)不難，我去請(qǐng)示。你還有什么吩咐？
暫時(shí)沒(méi)了，或許說(shuō)是還沒(méi)有想到吧！
那好，我先去上課了，你等器材來(lái)了之后便通知我，我來(lái)過(guò)來(lái)幫你。唉，真是小姐的身子丫鬟的命。
晨光雖然努力的在聽，但是他似乎沒(méi)有聽清最后曹蕓說(shuō)的是什么意思。故而便沒(méi)做回應(yīng)……
曹蕓邊走邊看清單，她好像記得她爸爸之前有過(guò)幾家醫(yī)藥制藥公司，或許可以問(wèn)問(wèn)爸爸是否能夠找到貨源。
曹蕓剛回到教室辦公室，上課鈴聲便響了起來(lái)。曹蕓拿起準(zhǔn)備好的試卷，再次回到教室里……。