教室里異常安靜，這似乎不像是有人的畫面。然而此時(shí)，誰也無心午睡。畢竟，誰也不希望互助小組就此解散。
祈玉祈萱趴在桌子上，作為互助小組的兩位重量級(jí)人物。她們才能決定互助小組的去留問題，畢竟不是任何事情都可以用強(qiáng)硬手段所能壓制的。即便是身為班主任的曹蕓，也不能強(qiáng)留……
曹蕓和盛蕓回到宿舍，只是回去的路上沒有像去食堂時(shí)的那么悠閑?；蛟S彼此都感到對(duì)方有心事，但卻沒能開口……
曹蕓輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻始終沒有入睡。而盛蕓則心念胡宇，似乎感覺時(shí)間不夠，許多話語并沒有說給對(duì)方聽。然而異地戀，何嘗不是如此。相思將伴隨著他們。短暫的相聚過后便是無盡的回味，回憶著彼此相伴的每分每秒。
曹蕓起身，準(zhǔn)備去盛蕓的宿舍。然而電話，卻再次響起……
喂，哪位？
女兒是我們，我們到家了。你要注意身體喲！
爸媽，你們都這么快的嘛！
是呀！你爸要回公司，所以趕的快了些。
是不是公司有什么事，不然爸爸是最注重安全的。
沒有，據(jù)說是有會(huì)要開。應(yīng)該沒事的，你放心吧！
好的，那您去休息會(huì)。畢竟趕了一路了……
好，我睡會(huì)。下午要回學(xué)院上課去了……
好的，媽媽再見！
女兒也要注意身體，我掛了。
好的……
曹蕓拿起手機(jī)，便去了盛蕓的宿舍。剛一進(jìn)門便聽到盛蕓手機(jī)響了……
盛蕓似乎睡著了，但又被手機(jī)吵醒了。剛拿起手機(jī)，便又看到師姐。
師姐，快進(jìn)來。我先接個(gè)電話……
盛蕓與宇軒在電話里繼續(xù)纏綿著，似乎絲毫不避諱曹蕓。
曹蕓看著盛蕓如此幸福，多少也有些羨慕。畢竟他們能熬到現(xiàn)在實(shí)屬不易，而異地戀更令人缺乏安全感。
電話總算結(jié)束，盛蕓卻并沒有看到曹蕓。
曹蕓離開了盛蕓的宿舍，并沒有返回自己的宿舍，而是去了教室。或許，這是學(xué)生第一次在學(xué)校里正式度過的第一個(gè)午休，亦或許只是想去看看教室……
祈玉抖擻了精神，突然站了起來。畢竟這種壓抑的氛圍不是自己想要的，想要有所突破，就必須先發(fā)制人。在家里自己是長姐，在學(xué)校自己只有一個(gè)身份，那便是學(xué)生……
祈萱對(duì)于祈玉的舉動(dòng)并沒有太在意，畢竟不論輸贏都無法改變互助小組的去留。有些事，不過只是游戲。至于輸贏，自己根本不在乎。
祈萱，我們聊聊。
姐姐，你想聊什么？
互助小組……
這個(gè)，暫時(shí)可以不聊，不過你還記得我們的賭約嘛？
記得不太清楚，你想說什么？
其實(shí)，我們兩個(gè)人玩游戲從不在乎輸贏。因?yàn)槲覀兪怯H姐妹，有些事情沒必要那么較真。但互助小組，并不只有我們兩個(gè)人。所以，我現(xiàn)在只想知道其他人的態(tài)度。
張慧突然起身，把旁邊的祈玉也嚇了一跳。
祈萱，其實(shí)我們是不希望互助小組解散的。畢竟，我們都知道這個(gè)互助小組存在的意義和價(jià)值。
曉紅、胡宇和劉希瘋狂點(diǎn)頭，示意他們都同意張慧的看法。
張慧，你只能代表你一個(gè)人。其他人的態(tài)度，還是需要他們自己來說。學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫就可以提升的，更不是一兩句話就能示意決心的。
我知道我們不太會(huì)說，但是我們不希望互助小組散是真的?；ブ〗M的每位成員相處的都很愉快，面對(duì)這么輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，說又能不向往呢？胡宇說：
是的，所以，互助小組不能散。更不應(yīng)該就此終結(jié)。劉希說:
至于曉紅，其實(shí)不需要她表態(tài)。畢竟曉紅的成績并僅次于祈玉姐妹而已……
既然大家都這么說了，祈萱你看……
曉紅，你是什么態(tài)度？
祈萱突然這一問，曉紅并沒有準(zhǔn)備。只是簡單的說了一句:我同意他們說的。
既然大家都是這樣的想法，那我也就不說什么了。至于我和姐姐的賭約就此作罷，互助小組繼續(xù)，但我們要有所改變。
改變……，怎么改？
祈萱突然提出改變，讓大家感到驚訝！畢竟誰也不知道祈萱又在謀劃些什么？
此時(shí)的曹蕓就在教室外面，她并沒有進(jìn)去參與?；ブ〗M的建議是自己提的，但真正的運(yùn)作卻不是自己所能掌控。
現(xiàn)在我們重新分組，每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一位同學(xué)。我們以今天為起點(diǎn)，終點(diǎn)為期末考試。接下來我們分組，祈玉負(fù)責(zé)胡宇，曉紅負(fù)責(zé)張慧，而我負(fù)責(zé)劉希。原本的七人小組因?yàn)槌綎|的離開而變?yōu)榱诵〗M，我思慮再三覺得唯有此法可行。接下來，就要看你們的態(tài)度了。
我同意，只是有所疑問。
無妨，你說。
你和祈玉的成績很好，輔導(dǎo)胡宇和劉希自然不成問題。只是張慧，我恐怕未必能輔導(dǎo)。
曉紅，你要相信自己。你可以的，而且即便是你輔導(dǎo)不了張慧了，自然還有我們姐妹。只是現(xiàn)階段，以你的能力輔導(dǎo)張慧綽綽有余。
張慧雖然不開心，但也并沒有說什么？其實(shí)名義上互助小組還在，而實(shí)際上互助小組化整為零，實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。從理論上而言，或許可行。只是現(xiàn)在的困難或許是座位的事，這才是祈萱頭疼的。
互助小組不散，其實(shí)祈萱早就知曉。只是苦于如何提升，故而只好用賭約來延遲時(shí)間。之所以能想到一對(duì)一的輔導(dǎo)，其實(shí)很大程度上還是歸于給張慧送兔子。人的精力是有限的，不可能做到面面俱到。她之所以這樣做其實(shí)還是想為姐姐分擔(dān)，畢竟姐姐還要負(fù)責(zé)家里的日常瑣事。雖然現(xiàn)在有姥姥的幫忙，但隨著學(xué)校食堂的忙碌。姥姥未必能顧及家里日?！?p> 姐妹之間總是會(huì)慢慢的有自己的小秘密，這并不是因?yàn)槌砷L的緣故。而是因?yàn)橛行┦轮豢勺觯豢烧f。
大家意下如何，若無異議，那便就此實(shí)行。
好，我們同意。
祈萱知道這個(gè)提議能過，但沒想到會(huì)這么順利。此時(shí)曹蕓走進(jìn)教室……