劉老師臨走前，看了看妻子和孩子。當張遼提出讓劉老師去擁抱一下家人的時候，劉老師拒絕了。
張遼先到了操場，而劉老師則在食堂門口等待，等待著適合的出場時機……
大家好，我是這所學校的校長張遼。這次大家之所以關注我們學校，是因為今天在我們學校發(fā)生了一件令人發(fā)指的事。我們老師在日常工作中存在巨大的失責情況，以及個別老師存在嚴重的職位犯錯行為。家長信任我們，將自己的孩子送到學校讀書學習知識，而我們的老師卻因為孩子記不住成績差為借口，肆意的體罰學生，更甚至毫無人性的打罵自己付出精力和時間培養(yǎng)的學生。我不知道是我們教師隊伍出現(xiàn)了錯誤教育方式，還是以為自己可以只手遮天。我不知道我們教師隊伍中是否還有失德，更嚴重失職的老師。但是今天，我要當著所有人說：老師有錯，必須要及時改正。老師失責，就是助長犯罪，給別有用心的心創(chuàng)造機會。我們做教育工作的，不能沒有耐心，尤其是我們小學老師，更要樹立良好的品德。因為我們所接觸的學生還小，他們心智還不健全。在這個階段的孩子更需要周圍人言傳身教，更需要我們付出足夠的愛心去幫他解決學習中遇到的困難。更需要我們老師切實負起責任來，細心的呵護他們的成長。當然，作為校長。我亦有不可推卸的管理失責，也有嚴重的失察行為。對此，我已經(jīng)公開張貼了我的檢討書。我歡迎全體師生、家長及社會對我進行監(jiān)督。若發(fā)現(xiàn)我有職務犯罪或亂用職權等情況，歡迎你們向有關部門進行反應，我必然配合所有調(diào)查。若發(fā)現(xiàn)我有頑固職守，履職能力不足等情況，可以及時跟我和相關部門舉報。我定然全力配合，但若我沒有，那就請我們一同攜手為孩子們創(chuàng)造一個良好的安全的學習環(huán)境。同時，希望在職所有教師，都能恪盡職守，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。讓我們的學生喜歡學習，愛上學習以及主動的渴望學習新的知識。我希望全體老師能在劉老師事件中吸取教訓，能守住對教育事業(yè)的熱心，更能保持良好的耐心，及對學生無微不至的愛心與關心。同時，希望大家能成為與時俱進，緊隨跟時代發(fā)展步伐的好老師。更希望全體老師都能勇于創(chuàng)新，敢于嘗試新的教育方式。讓我們的學生能從開心愉快的心情中去奮勇學習，為他們創(chuàng)造更多的可能和機遇。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。我們誰也不希望自己的孩子將來后悔，我們更不希望他們以后跟我們一樣頭朝黃土背朝天的在地里干活。我希望能用知識和教育來改變他們的未來，但同時也希望他們都是祖國各行各業(yè)的佼佼者，若想要實現(xiàn)就必須要學校盡心，老師盡責，家長力挺，如此才會有可能實現(xiàn)……
張遼想說的太多了，或許他從來都沒有這樣痛快過。從拋磚引玉到自己的理想，他都說了?？刂撇蛔∧欠N急于表明的態(tài)度，更急于改變教育方式。如何將被動的教育方式，轉變注動的學習方式。這是接下來他想要做的，如何能夠活學活用，才是張遼想實現(xiàn)的。
張遼繼續(xù)說著，每個字都是那么強勁有力。此時臺上的張遼如同戰(zhàn)士，攻城略地是他的使命。而張遼，只有戰(zhàn)士之勇而無謀也。
三千字的演講稿如濤濤江水延綿不絕，然而聽的人卻受不了喲！
張遼在臺上講，臺下的記者卻欽佩張遼的口才。似乎在感嘆：你做校長太屈才了，你應該去做銷售或主持人。
臺下的教師認真的聽著，只是很少有人肯去認真的記。畢竟工作中，沒有誰能做到事無巨細。而張遼所提出來的，不過是最理想的教育方式。
是人就會被情緒所控，難免會有情緒失控的時候。但這不能成為老師體罰學生或打罵學生的理由，因為誰也沒有必要為你的負面情緒買單。尤其是老師，更要學會控制好自己的情緒。因為你所面對的是學生，更是我們未來的希望。
我們能理解老師工作的壓力大，但是學生不也如此嘛？在學校里面對老師的嚴加管教，回家后被父母或親人監(jiān)督的讀書寫字。他們莫非沒有壓力，不……他們有只是不敢跟家長說，不能跟老師講。所有的壓力自己承受，自己扛起所有人對他的希望。可有誰真正問過：孩子想要的是什么，孩子追求的又會是什么？
或許有人說：我是因為愛他所以才嚴苛，我是為了望子成龍，望女成鳳，所以才對他們嚴厲要求的。但別忘了，他們是孩子，不是你完成未完成心愿的棋子，更不是某些家長拿來攀比的工具，更不是你炫耀自己家庭教育有多優(yōu)秀的炫耀品。你們可曾認真聽過孩子說過自己所喜愛的興趣，你們可否真的為孩子未來好好考慮過。你們是否在意孩子心里最真實的聲音，你們是希望孩子健康快樂的成長，還是承受著巨大壓力而痛苦的活著？
教育，從來不是只依靠學校，更不是將所有希望都寄托在學校身上。家庭教育，是孩子成長過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，在學校努力之時，我們家庭教育能不能用點心。讓孩子們回家之后能感受家的溫暖，能感受到父母的陪伴。或許，很多人忙于工作。但我們哪怕一周抽出一兩天的時間來留給家庭和孩子，孩子都會很開心，感覺很幸福的。
而社會作為大家庭，我們需要包容與理解，更需要更多的人來關注我們未來的建設者與繼承者。我們的現(xiàn)在不一定會是他們的明天，但我們不能親手毀了我們的希望。更不能將自己未完成的夢想強加于周圍孩子之上，他們有他們的喜好，亦會有他們自己的路要走。