離世……，那他現(xiàn)在如何生活？
起初由他二叔收養(yǎng)，但現(xiàn)在應(yīng)該是與舅舅舅媽一起生活吧！
明白了，那此事如何處理？我是說如果欺凌者是吳奇時，我們要不要……
不在其位不謀其政，盛老師，請你記住。我們兩個只是協(xié)助，我們改變不了任何人。我們能做的只有盡人事，聽天命。
可這？
你們怎么不進(jìn)屋，難道？
門鎖了，沒鑰匙。
不好意思，忘了隨手就鎖了。抱歉！
這沒什么，畢竟辦公室屬于重地。上鎖也屬正常嘛！
張遼打開了辦公室，隨后盛蕓與老校長也進(jìn)了辦公室。
老校長，對于此事，您怎么看？
我們剛剛討論了，但是根據(jù)眾人的說法無非就那兩種。若真是吳奇，我只想說請校長收下留情。若是祈玉姐妹，也請慎重考慮。
這件事不難，難就難在分寸上面。不論是祈玉姐妹或是吳奇，我們都應(yīng)該以教育為主處罰為輔。畢竟，教育方能治本。而處罰，只能治標(biāo)。
是呀！對于欺凌事件，校方都是有責(zé)任的。不論是欺凌者，還是被欺凌者都是學(xué)校的學(xué)生。手心手背都是肉，處罰過重會對學(xué)生的心理產(chǎn)生影印。但若不痛不癢的敷衍了事，那恐怕還會發(fā)生此類事件。
老校長可有辦法？
辦法，不是沒有。只是針對此類事件，需要具體情況具體分析。不能一概而論，處理手段也不同。
也是。盛老師有何高見？
高見，沒有。還望校長諒解！
無妨，我們先梳理一下吧！
也好……
三人開始抽絲剝繭，認(rèn)真分析學(xué)生的闡述。對于此事，張遼絕不會敷衍了事。畢竟，欺凌事件不可被忽略……
晨光帶著吳奇走出了急診室，曹蕓看著吳奇頭上的傷口。心里還是一驚，雖然吳奇看似受傷很重。但是，流血并不太多……
晨光，情況怎么樣？
無妨，小傷。
小傷……？怎么可能呢？
看似嚴(yán)重，但是下手之人很有經(jīng)驗，并沒有傷及要害。不然，醫(yī)院也不敢接診不是。
也對，張校長詢問情況，要不你回個電話吧！
好，電話我回。這是藥單，你去拿一下藥。
也行。
曹蕓結(jié)果藥單，便去藥房拿藥。至于醫(yī)藥費，曹蕓先行墊付。畢竟，有嫌疑的人是他們班的學(xué)生。與情而言，她都有責(zé)任。
晨光撥通了電話，張遼則接聽。
情況如何？
還好，小傷。已經(jīng)處理完了，曹老師去拿藥了。
辛苦二位了，這樣你們盡快回來。至于吳奇，我已經(jīng)通知了他舅舅。
也好，有些情況。還是讓吳奇自己說的好，不然會有失實事。
好，路上注意安全。我們等你們回來……
好。
曹蕓拿回來藥，而晨光也打完了電話。
我們是現(xiàn)在回去還是？
回，辛苦曹老師了。
不辛苦，只是這藥怎么吃呢？
醫(yī)生有開用藥說明，我們先回去。
走吧！
曹蕓剛要上前攙扶，晨光卻阻止。至于為什么曹蕓不是很明白，或許晨光自有用意吧！
曹蕓三人很快就會到了學(xué)校，而此時學(xué)生也已經(jīng)返校。看著吳奇頭上的包扎，眾學(xué)生及老師投去異樣的眼神。
吳奇，你站住。
來者年紀(jì)五十有余，臉上皺紋清晰可見。衣著雖然樸素，但卻干凈。
這位是？
你們是誰，怎么會和吳奇在一起？
您好，我是曹蕓。學(xué)校的老師，這位是晨醫(yī)生。
老師……，不對呀！吳奇的班主任姓趙，你又是哪位老師？
我……
罷了，你是誰與我無關(guān)。我再問吳奇，你怎么聾了？
舅舅，她真是老師。
你會說話呀！我以為你聾了啞了呢？
我哪有嘛！
哪有？你能耐了，是不是你又打架了。
我沒有，是別人打架。我過去，拉架的……
你會這么好心？鬼信你喲！
就知道你不信，可……真的不是我呀！
我不廢話，要是你自己打架弄傷的，我們二話不說回家種地去。若不是你弄傷的，就算魚死網(wǎng)破我也會替你討回公道。你自己好好想想，到底是不是你自己打架弄的。
這樣，我們先不要急。校長已經(jīng)等候多時，要不我們先去辦公室聊?？珊茫?p> 曹蕓無奈的說著，她深知此事……
行，那就聽你們的。吳奇也跟我們一起去，我有話沒問完。
好……
他們四人來到校長室，與此同時上課鈴聲也響起……
曹蕓知道自己下午有課，于是便沒有多做停留。將吳奇等人送到后便離開了，而盛蕓則因為協(xié)助。故而留了下來。
好了，既然都在。那我們都說說，晨醫(yī)生你先。
吳奇的情況我跟校長大致溝通過了，這里有醫(yī)院的檢查結(jié)果及診斷書。我就不一一說明了，我要說的是根據(jù)檢查結(jié)果。我們能清楚的知道吳奇受的是輕傷，不需要做過度治療。
那吳奇會不會留下后遺癥，比如頭痛等等。
不會，輕傷。傷口已經(jīng)處理了，所需要服用的藥物已經(jīng)全部帶回。
那就好，對于此事。校方需要給我們一個交代，若吳奇是過錯方。我們該道歉的道歉，該處罰的處罰。我們都認(rèn)了，但若不是吳奇打架，也希望校方能懲罰動手者。
說法，我們肯定會給您和所有家長及師生一個說法。但此事說法不一，我們想聽聽吳奇是怎么說的。
說法不一？不會是校方想要偏袒所找的說詞吧！
這個真不是，不論如何。學(xué)校發(fā)生這種事我們校方都有責(zé)任，但我們需要先了解情況。
也好，你們了解你們的。我不會干預(yù)，但此事必須要追查清楚。
這是自然，吳奇，你說說吧！
事情其實很簡單，就是我從哪里路過。然后看到有兩男兩女在欺負(fù)低年級學(xué)生，然后我就去制止。可能，他們怕驚動別人。就朝我的頭打了一下，后來的事你們都知道了。
是哪個學(xué)生動的手？
我沒注意，可能當(dāng)時太緊張了。校長，這不關(guān)我的事。我沒有動手，更沒有欺凌學(xué)生。
好。
那你先去休息，我們繼續(xù)調(diào)查。
行，那我回教室了。
也好，吳舅，要不你也先回去？