首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班

第八章:書(shū)籍是人類(lèi)跑著上樓梯時(shí)需要夾在胳膊里的東西

  徐攸之課講得很快,沒(méi)下課就講完了。他拉開(kāi)教室前門(mén),說(shuō)道:“課講完了,你們消化一下。我去上個(gè)廁所,一會(huì)回來(lái),你們安靜上自習(xí)?!闭f(shuō)完走出教室。

  這下可美了楊明,他把小說(shuō)直接擺在課桌上,放心大膽的看起來(lái)。胡天閑得無(wú)聊,拿起楊明的地理課本,從前到后的翻閱,像看小說(shuō)那樣,粗略瀏覽,課本里的知識(shí)點(diǎn)并不過(guò)腦子。

  王思涵側(cè)頭看了一眼楊明手里的小說(shuō),說(shuō)道:“是誅仙啊。印象中這本書(shū)吳曦六年級(jí)的時(shí)候好像就買(mǎi)了。”

  “你想看不?等我看完,我問(wèn)問(wèn)劉正宇,續(xù)借一下給你。”楊明沒(méi)有抬頭,邊看邊說(shuō)道,“故事情節(jié)很吸引人,保證你看著停不下來(lái)。”楊明沒(méi)看多久,就王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸起來(lái)。

  王思涵從抽屜里拿出一本書(shū),說(shuō)道:“玄幻是你們的所愛(ài),我并不感興趣。我有這個(gè)。”說(shuō)完還舉起書(shū)顛了顛,像是展示自己的珍寶一樣。

  楊明依舊沒(méi)有抬頭,胡天看到了書(shū)的封面,書(shū)名叫《最小說(shuō)》,主編好像是郭敬明。

  對(duì)于處于青春期的少男少女們,男生喜歡武俠和玄幻,因?yàn)檫@里充滿(mǎn)主角光環(huán)和英雄主義的熱血場(chǎng)景,女生則偏向于情感類(lèi)型的,不僅僅指言情小說(shuō),還有那種婉約抒情類(lèi)、金融街里的小助理類(lèi)等等的小說(shuō)。甚至于有些散文,要是越發(fā)帶著青春氣息,就越能夠喚來(lái)女孩子們的青睞,只不過(guò)在多年以后再看這些,字里行間之中透露著許些無(wú)病呻吟,也越是呻吟的厲害,似乎更能引起那個(gè)年歲的女生的共鳴。

  當(dāng)然,以上僅指那些文藝少男少女,不喜歡看書(shū)的那種,自然不會(huì)去主動(dòng)接近這些。

  這堂課剩下的時(shí)間對(duì)于胡天來(lái)說(shuō)十分的漫長(zhǎng)和無(wú)聊,可對(duì)于楊明他們來(lái)說(shuō),似乎短暫的很,小說(shuō)沒(méi)看幾頁(yè),徐攸之就回來(lái)了,然后就打下課鈴了。胡天在想,老徐是不是掐著時(shí)間點(diǎn)回來(lái)的。

  地理課是今天教學(xué)課程的最后一節(jié),之后是兩節(jié)自習(xí)課,晚上有三節(jié)晚自習(xí)。今天沒(méi)什么作業(yè),只有語(yǔ)文有:一篇隨筆、一頁(yè)字帖練字還有預(yù)習(xí)第一篇課文。說(shuō)到預(yù)習(xí),胡天自小到大沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò),不知道王思涵這類(lèi)好學(xué)生有沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  “你不出去吧?”楊明依舊低著頭,沉浸在仙俠的奇幻世界之中。

  王思涵伸了個(gè)懶腰,繼續(xù)捧起書(shū):“不了,安心看書(shū)吧?!?p>  兩人就這般靜悄悄的看著,胡天無(wú)聊的緊,翻出楊明的語(yǔ)文課本,翻閱了起來(lái)。不是說(shuō)胡天有多么的好學(xué),因?yàn)殄e(cuò)過(guò)兩節(jié)語(yǔ)文課,而且是班主任帶的課,為了較好的適應(yīng)環(huán)境,最好主動(dòng)去學(xué)落下的,也好給班主任留個(gè)好印象。

  “請(qǐng)問(wèn)你們班誰(shuí)是胡天?”前面處,一個(gè)白凈的女生將頭探進(jìn)來(lái),問(wèn)著第一組第一排坐著的同學(xué)。

  “胡天,有人找?!鼻芭诺娜撕苛艘簧ぷ?。

  胡天立馬放下書(shū),走了出去,女生見(jiàn)胡天出來(lái)了,說(shuō)道:“袁老師讓我?guī)е阋粔K去領(lǐng)書(shū),跟我來(lái)吧。”

  女生在前走,胡天在后面跟著。兩人下了樓梯,朝著學(xué)校大門(mén)的方向走去。

  一路上,沉默充斥著周遭,胡天偏內(nèi)向,雖說(shuō)在熟人面前稍微外向些,但遇到陌生人還是內(nèi)向,所以總歸還是內(nèi)向型。

  女生見(jiàn)氣氛有些沉默,放慢了腳步,和胡天并排行走,主動(dòng)說(shuō)道:“我是你們隔壁班的,我叫李均瑤。聽(tīng)袁老師說(shuō),你也是今天才來(lái)學(xué)校報(bào)到的。”

  “嗯嗯,假期出去玩,回來(lái)晚了?!焙鞗](méi)有看著李均瑤,目視前方的回答道。

  李均瑤很坦誠(chéng),說(shuō)道:“我是小升初考試的那天感冒發(fā)燒了,最后考試結(jié)果不理想,沒(méi)有考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。晚來(lái)報(bào)到,就是因?yàn)椤吆箝T(mén)’耽擱了時(shí)間?!?p>  胡天呵呵一笑,說(shuō)道:“失敗是成功之母,況且你只是沒(méi)發(fā)揮好。你看著就像學(xué)習(xí)很好的那種女生?!?p>  “怎么看出來(lái)的?”李均瑤追問(wèn)道,她在試探胡天是不是在恭維自己。

  胡天摸了摸頭,說(shuō)道:“你和我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)很像,她現(xiàn)在還和我一個(gè)班,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,總被家長(zhǎng)們作為鞭策自家孩子的榜樣。能感覺(jué)出,你們很像?!焙爝@話(huà)里有真有假,恭維的成分確實(shí)有,但用“感覺(jué)”這個(gè)詞胡謅一下,還是很有用的。俗話(huà)說(shuō),只可意會(huì)不可言傳,說(shuō)的就是“感覺(jué)”這個(gè)意思。

  李均瑤帶著胡天來(lái)到禮堂里,這里堆積著許多書(shū),領(lǐng)完書(shū)后,二人原路返回。

  “你小學(xué)在哪上的?”還是李均瑤先說(shuō)話(huà)。

  胡天也沒(méi)了起初的拘謹(jǐn),說(shuō)道:“職高附小,你呢?”

  “市北區(qū)那個(gè)吧,咱倆小學(xué)離得挺近的,我在北區(qū)逸夫小學(xué)上?!崩罹庮D了頓,接著說(shuō)道“估計(jì)很多同學(xué)都來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)了,對(duì)了,你們班有多少小學(xué)同學(xué)呢?”

  “算上我,五個(gè)?!?p>  “哦哦。算是平均數(shù),一般都是四五個(gè)左右。我就比較慘了,班里沒(méi)有小學(xué)同學(xué)。不過(guò),你們班的秦爍還有李思怡是我小學(xué)同學(xué)呢。”

  二人邊走邊聊,剛走到樓梯口,上課鈴聲響了起來(lái)。

  李均瑤當(dāng)先跑了起來(lái),邊跑邊對(duì)胡天說(shuō):“跑啊!上課了?!?p>  胡天把課本夾在胳膊下面,跑了起來(lái)。胡天的教室離樓梯口近,先到了教室門(mén)口,他看著李均瑤的背影,李均瑤快進(jìn)自己班級(jí)門(mén)的時(shí)候回過(guò)頭沖著胡天揮了揮手,然后一大步跨進(jìn)教室門(mén)。

  胡天心想:真是一個(gè)率真的女生。

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