第二十九章，方差萌？
物理老師作為一名人名教師，無疑是負(fù)責(zé)的，教學(xué)水品也是無話可說，講卷子過程中更是很激昂，“你看，這道題就這么簡(jiǎn)單，一下子就解開了吧？這么就不會(huì)呢，講過了吧，是不是前兩天講過的？”
嗯，就是有點(diǎn)啰嗦。
很神奇，一堂課明明啰嗦了很久，居然還是能將這張卷子講完，我感到意外，或許這就是物理老師講課的厲害之處？
下一節(jié)課就是英語課了，但我并沒有拿下物理資料的意思，而是就這樣側(cè)過頭和廖永聊天道，“怎么下午馬俊也沒有來？不會(huì)是身體出什么事情了吧？”
廖永也很好奇，“欸？班主任不是和你住在一起嗎？就沒有說什么？”
我搖搖頭，“這兩天大家都很忙，她也沒有在意，不過她說今天下午會(huì)打電話給馬俊的父母，應(yīng)該會(huì)了解一些情況的吧?！?p> “原來是這樣?！绷斡酪颤c(diǎn)點(diǎn)頭，“欸真的是，以前你們關(guān)系很好的啊，按理說發(fā)生了這么大的事情，他肯定是會(huì)和我們說一聲，可現(xiàn)在你看，自從他搬到前排去了，根本就不理我們了，這么大的事情，啥情況也沒有?！?p> 廖永有點(diǎn)抱怨的喃喃，我無言以對(duì)，好像是這樣，自從來到這個(gè)世界，我一直是以自己前世的認(rèn)知來生活，倒不是我不想改變，起初我以為是一個(gè)原班原馬的世界，可這個(gè)世界又有太多的事情與前世不一樣，但要說是完全不一樣的異世界吧，又有很多的相似，無奈之下，我只能依靠自己的直覺前進(jìn)，盡可能地融入這個(gè)世界。這樣一來，雖然有這個(gè)身體過去的記憶，但也還是摒棄了過去的少數(shù)情感。
這種事情的直接后果，就是導(dǎo)致了馬俊的感情爆發(fā)，唔，雖然這樣想起來，還是早些斬?cái)嗟暮谩?p> 廖永見我不說話，沉默了一下還是說，“大概還是因?yàn)榧依镎娴挠屑笔掳桑课覀円簿筒灰獊y猜了，萬一誤會(huì)他了，到最后就不愉快了?！?p> 聽到這話，我也笑著說，“這樣一來，我反倒希望他只是不想和我們混在一起了。”
“你們真的很溫柔呢！”
突然旁邊傳來一道女孩子的聲音，嚇了我一跳，扭頭看去，是蘇西，此時(shí)她正在一本正經(jīng)的對(duì)著我們，雖然是夸獎(jiǎng)的話，臉上卻沒有一點(diǎn)笑容。
“我說是誰啊，原來是你，偷聽別人講話可是一件不好的行為哦！”我說。
“明明你們說話的聲音就不小，我不用刻意去聽也能聽到?！碧K西看起來并沒有接受我的理論，自然沒有道歉的意思。
“唔，也是，不過，你剛剛說的話是什么意思？”我想了想，決定先放過偷聽問題，轉(zhuǎn)而詢問了這個(gè)無厘頭的贊賞。
但蘇西回答得理所當(dāng)然，“就是很溫柔啊，你是，廖永也是，你們都經(jīng)常為他人著想呢！”
我有些慚愧，廖永大概是真的溫柔沒錯(cuò)了，但我絕不認(rèn)為自己是一個(gè)溫柔的人，正好相反，我有時(shí)會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)自私的人，我不知道她是不是因?yàn)槁牭搅藙偛诺陌l(fā)言從而斷定我的溫柔，可這事實(shí)上只是我對(duì)馬俊的愧疚，根本談不上溫柔。
蘇西接著照本宣科，“真不愧是近朱者赤，廖永雖然有時(shí)候很讓人生氣，但也是一個(gè)溫柔的人，你們能走到一起，大概也是因?yàn)楸举|(zhì)上是一類人吧！我覺得你們......”
我一楞，一會(huì)兒功夫蘇西小嘴叭叭已經(jīng)將我們夸到天上，就當(dāng)她還要繼續(xù)繼續(xù)的時(shí)候，終于等到上課鈴響，蘇西瞬間就閉嘴了，整理一下課本就準(zhǔn)備上課，好像啥事也沒有發(fā)生。我腦袋有點(diǎn)暈，戳了戳廖永，“這，蘇西發(fā)生了什么？怎么也這么不正常？”
廖永則是一臉意外，“欸？這樣子不好嗎？我覺得這樣的蘇西更可愛啊！”
可愛你妹??！以前的蘇西雖然有點(diǎn)嚴(yán)肅，但走的還是冰山女神的路子，現(xiàn)在變成啥了？走沙雕路線嗎？轉(zhuǎn)換是不是太大了一點(diǎn)點(diǎn)啊喂！我還是接受不了，“你對(duì)蘇西到底做了什么？她咋變成現(xiàn)在這樣了？”
廖永倒是理所當(dāng)然，“沒啥啊，以前她不是一直很嚴(yán)肅嗎，剛剛好有一個(gè)機(jī)會(huì)可以改變一下她，于是我就勸她這樣做了?！?p> “你是怎么勸的？”我感到重點(diǎn)來了。
“就是，勸她先學(xué)會(huì)夸人啊！我認(rèn)為她一直很孤單，很大原因就是因?yàn)樘珖?yán)肅了，不會(huì)夸人，現(xiàn)在好多了吧？不愧是學(xué)霸，學(xué)啥都快，聽說她還特意買了一本書，專門教人夸人，不過她好像很多看不懂，但這都沒有關(guān)系，她已經(jīng)將所有夸人的句子背下來了，大差不差吧？”
我有點(diǎn)受不了了，“差多了好不好！你就這這樣教壞一個(gè)孩子的？”
廖永也是不惱，“一點(diǎn)一滴來嘛，雖然現(xiàn)在看起來有一點(diǎn)點(diǎn)怪，但以后就會(huì)好很多了不是嗎？”
就當(dāng)我還要繼續(xù)爭(zhēng)論的時(shí)候老師的聲音幽靈般響起，“聊天的聲音能不能小一點(diǎn)？我們畢竟還是要上課的哦，小一點(diǎn)聲好嗎？”
底下一片寧靜，但這都是表面，“別說話了，老師都講了，都怪你，說話聲音太大了！”這是我。
“哈？明明是你說話聲音太大了吧？為什么是我的錯(cuò)？”這是廖永。
“切，不跟你聊了，我是好學(xué)生，我現(xiàn)在要學(xué)物理了?！?p> “愛學(xué)學(xué)，我要聽課了，你不要說話！”
......
“不是吧？你真的在學(xué)物理？”廖永驚了。
“騙你做啥子，我才是真的要學(xué)習(xí)！”我一臉驕傲。
廖勇沒有說話，只是默默拿下了英語書，轉(zhuǎn)而從抽屜里拿出一本數(shù)學(xué)資料。
嗯，這很英語課。
……
下課，我還在認(rèn)真解題，眼角間瞥見蘇西起身向我們走來，張口就要開始贊美我們，我連忙打住，“等一下，別這樣！”
蘇西臉上就是一愣，廖永也在暗笑，我沒好氣的看了廖永一眼，“其實(shí)，你原來的樣子就很不錯(cuò)，不需要改變的，為啥一定要改變自己？”
廖永插話說，“不是為了改變自己，你難道不覺得這樣的反差萌更可愛嗎？”
我緊接著就說，“不要隨意給自己創(chuàng)造反差萌啊喂！”這還沒有完，“話說這也一點(diǎn)都不萌啊喂，只能讓人感到詭異啊喂！”