第40章 地球近代史剛要

　　參悟者？

　　余子峰注意到了歷史老師撒迦利亞·布拉克在自我介紹的時候，名字前面這個身份。

　　他用右手撫摸著自己的下巴，大腦開始飛速思索起來：

　　卡西斯說，體育和歷史是這里的必修課。

　　自己目前見到的兩個參悟者，一個是專門研究人體的陳信，一個只是研究歷史的撒迦利亞·布拉克。

　　兩門在地球是并不怎么受重視的科學(xué)，在這里卻成了必修課。

　　如果說，沃奈星人注重人體研究項目是為了研究人類的身體；那么，注重研究歷史豈不是就是在注重研究人類的思想？

　　而那些什么高能物理，什么互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，什么人工智能研發(fā)，包括相對論這種理論物理學(xué)……這些地球人類認(rèn)為能夠改變自己世界的重點科學(xué)，沃奈星人根本不在乎。

　　這讓余子峰不禁想到了一句名言：主不在乎。

　　他們只在乎研究人類本身？

　　畢竟兩者有著0.1%和99%光速之間技術(shù)差距，沃奈星人對地球上的“技術(shù)爆炸”有恃無恐也是理所當(dāng)然的。

　　沃奈星人不光不擔(dān)心人類的“技術(shù)爆炸”，還一手創(chuàng)造了人類的“技術(shù)爆炸”。

　　這倒是像極了人類發(fā)現(xiàn)了新物種的時候的表現(xiàn)。

　　如果地球人類現(xiàn)在能夠在地球某個的犄角旮旯里，找到“傳說中”的原始人，好奇的科學(xué)家們一定也會對他們的身體，他們的DNA進行深入的研究。

　　同樣，人們也會將現(xiàn)在科技文明的產(chǎn)物教給原始人來用，就像人們總是喜歡教小貓小狗和人握手，教猴子和猩猩騎自行車。

　　視之為一種樂趣。

　　沒想到人類有一天也會被更高等的生物視為猴子的時候。

　　古人果真不欺我，還真是“天外有天，人外有人”?。?p>　　……

　　余子峰自己在胡思亂想。

　　講臺上，坐在輪椅里的布拉克繼續(xù)他的講課。

　　講課之前，布卡克先說了幾句題外話。

　　“你們應(yīng)該已經(jīng)知道了，你們最多只能夠在這里呆兩年?！?p>　　“99%的啟靈者都是這樣?！?p>　　“不要試圖想著自己能夠成為一個參悟者或者引渡者，能夠在這‘伊甸園’里留下來?！?p>　　“這不僅僅需要努力還需要機遇?！?p>　　“所以，在人類還沒有突破時間限制之前，時間就是最寶貴的東西。”

　　然后他頓了頓繼續(xù)說道：“你們今天表現(xiàn)的很好，準(zhǔn)時到達教室?！?p>　　“唯一讓我感到遺憾的是，你們沒有提前到達教室?！?p>　　“好了，很榮幸成為你們生命中短暫的歷史老師?！?p>　　“下面開始正式講課?！?p>　　布拉克說這段話的時候語速很快，可能要再快一點的話，阿云智能系統(tǒng)都跟不上翻譯。

　　當(dāng)然，這對于聽得懂英文的人來說并不是事。

　　“我要給你們講的歷史必修課內(nèi)容其實就是地球上的近代科技發(fā)展史?！?p>　　“估計你們都上過學(xué)，有些歷史你們也都從課本上學(xué)過。”

　　“只不過，我所要講的地球近代史的角度有所不同。

　　“因為我所講的地球近代史將是阿佩爾出現(xiàn)之后的地球近代史?！?p>　　“通俗來說，就是外星人干預(yù)下的地球近代史?！?p>　　在布拉克說到“地球近代史”的時候，他身后的屏幕似乎是根據(jù)他說出的話做出了反應(yīng)，畫面做出了變換，黑色太空中，“藍色的小花球”在屏幕偏左側(cè)的位置上緩慢的旋轉(zhuǎn)著，右邊的黑色空白中出現(xiàn)多國語言的文字“地球近代史”。

　　近地天空中的地球場景很是真實，不像是P圖。

　　余子峰現(xiàn)在已經(jīng)知道為什么太空的“幕布”是黑色的了。

　　卡西斯已經(jīng)說過，我們能夠看見的光只有兩個方向——奔你而來和離你而去，側(cè)面經(jīng)過的光是看不見的。

　　所以，太空中其實充滿了光，只是我們看不見，所以看到的只有無盡的黑暗和那些讓光奔你而來的星星。

　　余子峰突然想到一個哲學(xué)問題：如果一張白紙上有一個黑點兒，人們的視線就會被這個黑點兒所吸引。

　　人總是這樣，相對于看到光明來說，總是更容易看到黑暗。

　　余子峰感覺自己的腦子現(xiàn)在不想些事情就渾身難受，不知道是不是“藍色圣水”還是正骨的緣故。

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　　顯然，屏幕上現(xiàn)在呈現(xiàn)的布拉克自己做好的一個PPT演示稿。

　　“講真的，不要期望著我在講這些歷史的時候會充滿激情，我已經(jīng)給太多人講述過這些課程了?！?p>　　“如果不是阿佩爾的要求，也許智能系統(tǒng)阿云就能夠給你們講得很清楚。”

　　布拉克說到這，伸手在自己的衣服口袋里摸索了一下，拿出一個漆黑的歐式煙斗，然后又拿出一個盛著碎煙葉的小玻璃瓶，向煙斗中倒入煙葉，并用手壓實。

　　然后將煙嘴叼在嘴里，拿出精致的煤油打火機將其點上。

　　吧嗒吧嗒，隨著他嘴里吸氣，煙從他的嘴里和鼻孔里冒出來。

　　說要珍惜時間，說話都很快的布拉克在做吸煙這種事情上卻動作從容不急不緩。

　　看得已經(jīng)一天多時間都沒有抽煙的余子峰都饞得咽了咽口水。

　　坐在他旁邊的帕斯卡·凱文覺察到了他這個動作，小聲問道：“你也愛吸煙？”

　　余子峰尷尬地轉(zhuǎn)過頭看看他，小聲回答道：“正在戒?！?p>　　后者點點頭，也沒有再說什么，繼續(xù)目視前方的講臺。

　　布拉克點著了煙斗之后，繼續(xù)說說道：“在這場歷史課中，我會講以下主要內(nèi)容。”

　　“可以說，是地球的近代史綱要?！?p>　　“一、阿佩爾帶給地球人類科技的重大事件?！?p>　　“二、兩個引渡者和他們的頓悟者之間的故事?！?p>　　“三、重點頓悟者對地球文明的事跡和影響?！?p>　　“四、圖特之城的建設(shè)發(fā)展史?！?p>　　“五、沃奈文明對地球文明未來的指引和暢想?！?p>　　“這五個內(nèi)容我也可能會根據(jù)時間線順序混在一起來講，但不會有所沖突。”

　　“我們的課程每節(jié)課45分鐘。”

　　“前30分鐘，由我來講，后15分鐘是提問時間?！?p>　　“有什么感到疑惑，或者你有什么想法都可以提出來，我來給你們解答。”

　　“你們可以放心大膽的提?！?p>　　“想說什么大逆不道的話，阿佩爾都不會在乎?！?p>　　“我很期待你們能夠提出什么有建設(shè)性的問題?！?p>　　“那樣，我也許會覺得這些課有意思一些?！?p>　　“不然，還真的不如讓機器人來給你們講?！?p>　　布拉克似乎對給“孩子們”講課這件事并不喜歡，反倒是有些反感的意思。