關(guān)于新同學(xué)的浮夸，大吃過(guò)一驚后，也就到此為止了。
其實(shí)是會(huì)有一些仇富的人，在吃飯的時(shí)候也會(huì)和朋友說(shuō)一些魏寧的酸話，但說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就是點(diǎn)中二之類的，也不敢太過(guò)編排，妄自揣測(cè)。
再蠢蠢欲動(dòng)想和魏寧切磋一下中二之力，也只能停留在欲的層面。
因?yàn)橹皇菍?duì)魏寧上學(xué)那天的驚鴻一瞥，大家就知道他是來(lái)自一個(gè)有鈔能力的家庭。
食堂就是這樣，可以耳聽(tīng)八方的聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)之間的熱鬧。
吃完鹵肉飯的張敏，當(dāng)然是擦擦嘴去睡覺(jué)啦。
天大地大，午休最大。
畢竟短暫的午休后，還要為理化生史地政折腰燃燒CPU。
所以哪怕閉閉眼也要午睡，不然下午真扛不住強(qiáng)烈的困倦。
真的點(diǎn)豆豆了，雖然單節(jié)課來(lái)看，內(nèi)容上錯(cuò)過(guò)問(wèn)題不大，難題還可以問(wèn)李念，但是張敏是真的不敢。
從小到大的壞毛病都不用刻意總結(jié)，就在記憶里明晃晃的寫著，很多放棄類的事情都是只有零次和無(wú)數(shù)次的區(qū)別，做的事情才需要刻意的意志力控制，休息是身體隨時(shí)隨地都本能去做的。
放棄誠(chéng)實(shí)的人，偷盜！
放棄善良的人，家暴！
放棄學(xué)習(xí)的人，睡覺(jué)！
無(wú)論什么借口放任自己第一次，讓身體有了那種記憶后，大概率會(huì)導(dǎo)致某些不利于長(zhǎng)期發(fā)展的習(xí)慣。
日常上課中習(xí)慣欠賬后，不用很久……就過(guò)完一個(gè)學(xué)期在回頭看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)是豆腐渣工程一樣，全是窟窿了。
老師們花了兩天的時(shí)間講完了這次月考的卷子。
溫和的、嚴(yán)厲的、激昂的、嫌棄的，形式多種多樣，內(nèi)容百花齊放，學(xué)生類的夠嗆。
高中生接受能力也是強(qiáng)，兩天下來(lái)關(guān)于新同學(xué)的閑話也沒(méi)什么人傳了。
其實(shí)也是魏寧一直對(duì)說(shuō)酸話的也沒(méi)理會(huì)，別說(shuō)覺(jué)得受傷害，理都不理。一副沒(méi)什么意思，都是小場(chǎng)面，見(jiàn)怪不怪，這個(gè)學(xué)校水平不行啊的樣子。
加上人家就長(zhǎng)那樣，也沒(méi)藏著掖著，逐漸有人說(shuō)“他雖然中二但是也就在自己身上霍霍，”，“挺酷，羨慕他敢做了一些瘋狂的事?！敝惖亩嘟嵌妊哉?。
仇富者根本沒(méi)有得到幻想中的優(yōu)越感，還因?yàn)樯宪f下跳被別人發(fā)現(xiàn)了自己劣根性，自己成了熱鬧。
……
晚上回到宿舍，張敏趕緊拿出面包和辣條，問(wèn)李念要不要一起吃。
人呀，就得一日四餐才能睡得好。
別的不說(shuō)，高中晚自習(xí)除了語(yǔ)文課是看電影，其他科目負(fù)荷多大啊。
要是不吃點(diǎn)什么就睡，要么會(huì)餓的睡不著，更可憐的是那睡眠質(zhì)量差的，睡著了會(huì)餓醒。
張敏見(jiàn)過(guò)的女孩子沒(méi)有一千也有八百了，即使是最愛(ài)減肥的那個(gè)，也做不到晚上回宿舍后一口不吃。
今晚這算簡(jiǎn)餐，有時(shí)候甚至還會(huì)吃點(diǎn)自熱小火鍋什么的，主要是四人間的宿舍，晚上一般也就只有李念和張敏在住，吃的有點(diǎn)味道也不怕打擾到別人，只需要防著查寢老師。
同寢室的高晴和林玉，她們家就住在學(xué)校附近，辦理的走讀，宿舍的床位主要是用來(lái)午休的。
李念也沒(méi)有美女包袱，兩個(gè)人搶著一包辣條，大口的吃了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)就都滿嘴油。
同嘴不同樣，好看的嘴巴，即使是辣條的油，都能將其浸染得很嬌艷。
李念不僅做題快，咀嚼也快，鵝蛋臉就是這么鍛煉的吧，張敏曾經(jīng)偷偷和劉小小觀察過(guò)李念的下頜骨，推測(cè)說(shuō)如果李念不這么努力鍛煉咬肌的話，其實(shí)很可能是瓜子臉。
李念這次還是吃得很快，擦了擦嘴，就去洗漱了。
端著杯熱水，泡著腳，翻看著桌子上擺著的一本習(xí)題，是的，努力型學(xué)霸就是這么見(jiàn)縫插針。
可能看的是化學(xué)題，有感而發(fā)吧，就對(duì)還在吃吃吃的張敏感嘆，“年輕的老師真的是好有朝氣，你們看咱們班化學(xué)老師就負(fù)責(zé)的可愛(ài)，占不來(lái)還課還要把每道題都挨著講清楚，也不用瞪眼法講題，說(shuō)什么A明顯錯(cuò)、B一看就不對(duì)、CD里面顯而易見(jiàn)就是D這種講法。”
張敏這才想到化學(xué)老師嗓子好像越來(lái)越啞了，有點(diǎn)愧疚道，“啊，原來(lái)她總是講著講著就不自覺(jué)的語(yǔ)速越來(lái)越快、聲音越來(lái)越高是這個(gè)原因啊。我還因?yàn)椴铧c(diǎn)跟不上，在心里對(duì)她有點(diǎn)埋怨呢，以為是她緊張，所以沒(méi)控制好速度?！?p> 李念放下馬尾，用手把頭發(fā)打散，按摩著被拽的緊張的頭皮。撐著下巴，手里的書(shū)又翻了一頁(yè)。
“嗯，不過(guò)啊之前兩天都是靠責(zé)任感吊著，一放松下來(lái)，過(guò)兩天的嗓子情況，可不樂(lè)觀哦?！?p> 張敏覺(jué)得自己手里的辣條都不香了，有點(diǎn)低落，“好像是哎，別的科我還有沒(méi)聽(tīng)明白要問(wèn)你的地方，只有化學(xué)沒(méi)有，我還以為是自己這次化學(xué)考得好呢?！?p> “敏敏沒(méi)有想錯(cuò)啊，你化學(xué)是學(xué)得不錯(cuò)的。”
接著又篤定地說(shuō)，“其實(shí)啊，你在其他的課上也很有潛力啊。其他的老師講課呢，是詳略得當(dāng)，有抓有放。有的題目錯(cuò)的人很少的話，那么就想著這個(gè)別錯(cuò)的人能私下找他們問(wèn)，就可以給上課留更多時(shí)間啊。你之所以在這些課上感覺(jué)有些吃力，是和你怕與老師多打交道有關(guān)?！?p> “那我……”
又一次因?yàn)樽约旱能浫醵_。
“習(xí)慣還是可以改變的，所以你要加油啊。那你鼓足勇氣之前，先來(lái)問(wèn)我吧。我講的如果還是有些簡(jiǎn)略，讓你還不能明白的話不是還有小小么。她啊，為了多點(diǎn)時(shí)間去社交，在一些基礎(chǔ)題上還挺有一套的，解題的思路與角度也很巧妙?！?p> 是啊，劉小小也是很聰明的，幾乎不怎么用功，就成績(jī)和自己差不多。
自己又不聰明又不熱情，大家和她做朋友是看她可憐吧。
外人看著也會(huì)覺(jué)得懷疑吧，肯定覺(jué)得自己走狗屎運(yùn)了才能交到這兩個(gè)好朋友。
腦補(bǔ)了一堆別人的看法，期期艾艾的問(wèn)，“那你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很沒(méi)用啊?！?p> 誰(shuí)知李念冷不丁的加重了手里動(dòng)作，反問(wèn)回去，“那你有覺(jué)得我恃才傲物，惹人生厭嗎？”
可憐的習(xí)題冊(cè)就這樣突然兼職了氣氛組，被嘩啦啦的翻出了節(jié)奏感。