第八章 解壓

　　兩天的假期過得很快，又到了返校的日子。

　　晚自習(xí)時，班主任宣布學(xué)校為了照顧高三同學(xué)的心理健康問題，將會在周三下午舉辦一次解壓運動會。

　　聽到這個消息，班上炸開了鍋，都在嘰嘰喳喳興奮的討論著。班主任一時控制不住場面，狠狠的拍了拍桌子，有些生氣的說：“看看你們像什么樣子，一聽到玩這么興奮，還記得自己是高三學(xué)生嗎？雖說這次解壓運動會是學(xué)校舉辦的，但我作為班主任，也是有取消班級參加的資格的。你們最好給我乖一點，不然我這兒正好還有幾張試卷，可以給你們在那天下午練練手?！?p>　　說罷，班級鴉雀無聲。

　　他這才滿意的點了點頭。

　　繼續(xù)說道：“我這兒有這次比賽的報名表，也就不占用大家的自習(xí)時間了。從前往后傳一下，到了誰誰在想報的項目下面寫上自己的名字就行了。填之前記得看清楚下面的要求，省的到時候有弄出來一大堆不必要的事?！?p>　　然后，張老師把報名表放在了第一排同學(xué)的桌子上，大手一揮，“大家自習(xí)吧”。

　　我心里想著，林逸帆這種腿長手長身高高的，肯定是運動會的主力吧。跑步、跳遠什么的應(yīng)該都是他擅長的。

　　表很快就傳到我了。看了看上面的項目，瞬間傻眼了。

　　“龜兔賽跑、運籌帷幄、迎難而上、火炬?zhèn)鬟f、守戰(zhàn)沙場、毛毛蟲競速……”這一個個的都是什么玩意？和我想象中的運動會完全不一樣啊，可能這就是傳說中的解壓運動會吧。恕我孤陋寡聞。

　　我前面的同學(xué)大多意思性的報了一兩個項目，到我這，我一個都不報的話，顯得沒有集體精神，太過自我了。

　　在我仔細研究了一番這些項目的名字后，慎重的選擇了“運籌帷幄”。因為這個名字看起來不需要怎么運動，只需要動動腦子就好了。

　　下課后，小慧來找我。將這次的解壓運動會狠狠地吐槽了一番。

　　“我就知道，學(xué)校怎么可能給我們高三學(xué)生搞什么正經(jīng)活動？凈整這些名字起得花里胡哨，實際不知道有多傻得‘團建’小游戲給我們充充數(shù)。對了，你選了什么項目？我當時沒注意看。”

　　“運籌帷幄，因為聽起來不用跑來跑去?！?p>　　小慧恍然大悟，“啊，對啊，你真聰明。我選的是火炬?zhèn)鬟f，聽起來就挺累的?！?p>　　我安慰道：“還是開心點吧。學(xué)校能抽出一個下午給我們舉辦這些有的沒的的活動已經(jīng)很不容易了，要知道，如果沒有這個，那天下午本來可是有兩節(jié)數(shù)學(xué)課的?！?p>　　“你說得對。”小慧立馬贊成了我的觀點。

　　雖說這活動馬馬虎虎的，但同學(xué)們還是很期待這乏味的高三生活中的一點點甜頭的。

　　我也是，不過我和大家期待的點應(yīng)該不太一樣。我期待的是見到我從來沒有見過的處于運動狀態(tài)的林逸帆。

　　百遍腦補哪如一見。

　　周三下午在萬眾期盼中到來了。

　　操場上烏泱泱的一片，都是高三學(xué)生?？雌饋矶枷袷腔\子里關(guān)久了才放出來的鳥，興奮極了。

　　在人群中，我遠遠地就看到了林逸帆。小慧看出了我的小心思，說道：“趁現(xiàn)在，還不上去打個招呼，聊幾句？等會玩起來了，可不一定就能找到他了?！?p>　　我心里想著也是。便向他走近。

　　在他的眼神飄向我時，我迅速的揮了揮手，加大了步伐。他也禮貌的回我以揮手。

　　我說：“好巧啊。”

　　他說：“整個高三的人不都在這嗎？”

　　我尷尬地笑了笑?！耙彩牵俏疑盗?。對了，你報了什么項目?。俊?p>　　“我什么都沒報。”

　　“為什么??？大家一起玩一玩，多開心啊?！?p>　　“沒有運動細胞，就不主動上趕著出丑了?！?p>　　“哈哈，你這也太謙虛了吧?！?p>　　他旁邊的同學(xué)聽了之后，也笑了。說：“他這可不是謙虛。說真的，他可能是我這輩子見過肢體最不協(xié)調(diào)的人了。高一軍訓(xùn)的時候，經(jīng)常就因為順拐被教官點名。還有，去年運動會的時候……”林逸帆兇狠的眼神制止了他繼續(xù)說下去。

　　那個同學(xué)也很識相，立馬就閉嘴了。說著“那邊好熱鬧啊，我先去看看”，便跑了。

　　我心里想著，他剛剛被人當眾揭了短，應(yīng)該很尷尬吧。便主動的說：“其實我也不擅長運動的，這也沒什么?！彼皇屈c了點頭。我看他也沒有要繼續(xù)聊下去的意思，就隨便找了個借口走了。

　　這下好像有點虧，既看不到運動時的林逸帆，還聽到了他的糗事。他會不會因此疏離我。在我問了小慧這個問題后，得到了否定的答案，“應(yīng)該不至于吧，看他那樣子也不太像是那種小氣鬼。你看看你，自從喜歡上人家后，天天疑神疑鬼，問我這些沒有什么實際意義的問題。你現(xiàn)在，還是好好想想你等會怎么‘運籌帷幄’吧?！?p>　　我這才想起來我今天還是個參與者，連忙拉著小慧去看游戲規(guī)則。

　　“運籌帷幄是拓展訓(xùn)練中的一個團隊合作項目。道具是一個盤子上面有8根繩子連著，要求盲人拉著繩子把盤子拉平，上面放一瓶礦泉水，啞巴在盲人后面保護，不能說話，在一名正常人的說話的領(lǐng)導(dǎo)下，由甲地達到乙地，要求礦泉水不能倒……”后面的目的和意義我也懶得看了。

　　到了我們組，我自薦當那個“啞巴”。這樣既不用跑來跑去，也不用費腦子，也算是順遂了我心意。

　　就這樣半天下來，基本上沒什么收獲，甚至想念那兩節(jié)因此失去的數(shù)學(xué)課。

　　張老師自然也不會輕易地放過我們，要去了我們一節(jié)體育課，另外，晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)變成了一張卷子。

　　同學(xué)們紛紛吐槽，解壓解壓，最后反倒變成了增負。

　　張老師聽后，不屑地說：“哪能好事都讓你們占盡了？”我在心里默默的回了一句：“這一個下午，哪遇上了什么好事??？”

　　看大家仍然忿忿不平，他又說道：“你們要是再叫喚的話，我就再給你們加點，反正我這惡人的罪名已經(jīng)擔(dān)了?！边@招屢試不爽，大家果然都安靜下來了，默默處理著手上的事。