“教就教，有什么了不起的，難道我真的就教不了語文嗎？”行健對著空氣說完這話，氣沖沖地離開校長辦公室，徑直到自己的宿辦室，合衣仰面躺倒在床上。由于學校房子有限，他不得不和葉光林同一個宿舍。
葉光林進了宿辦室，到自己床上躺下了，他很想過來安慰行健，但不知道說些什么…
晚上，酒醒了些。行健起來找來語文書開始備起課來。要教兩個班語文，就要背兩次課，行健坐在辦公桌前翻了五年級語文書，又翻六年級語文書，唉聲嘆氣，遲遲不想下筆。
葉光林在備著數(shù)學課，他看出行健的心思。
“行健，兩門課程你不一定全部寫詳案，你一個年級寫詳案，一個年級寫簡案就行了，那么老實干啥？”
行健想想也是，就和葉光林親近了些，很多問題不斷的請教葉光林。
行健覺得今天發(fā)火可能得罪了葉光林，就對葉光林說：“我今天發(fā)火不是針對你的，本來我確實不擅長語文。但在中師的時候，我自修過漢語言文學，最后剩外國文學和古代漢語這門課程沒有過，教小學語文還是可以教的，但校長太勢力，我就是忍不了這口氣?！?p> 葉光林勸慰到：“別生氣，我也只是給校長說了一下，我擅長教數(shù)學，并沒有強烈要求必須教數(shù)學不可?！?p> 行健聽了，氣敞了，酒也醒了，趕快備起課來。
晚上，行健夢見自己變成了詩人，站在亂墳崗里口吟：“十年生死兩茫茫，否思量，自難忘，千里孤墳無處話凄涼…”一會又變成了將軍，騎著高頭大馬，鞭指沙場”
第二天一早，行健就到校長辦公室?？吹綇埾葘毿ｉL正在用梳子梳理他那半禿的頭。行健忍不住笑，夸獎校長一句：“校長做事真是一絲不茍??！”
張校長聽出了味，瞪了他一眼。
“說你會說話呢？你說的話會把人氣死，說你不會說話呢？有時候你說的話還是蠻有道理。想通了---拍馬屁來了----”校長拉著調(diào)子邊說邊放下梳子。
行健也覺得說得不對，趕忙回答校長的話。
“想通了，校長。我服從安排，把課教好，以后不給你擺亂子?！?p> 張校長滿意地笑了，讓王行健去上朝讀課了。
一晃半學期過去了，行健駕馭課堂輕車熟路，有時候也能教出些高潮。某些時候和孩子一起讀課文，讀著讀著眼圈紅了；有時候講課文，講著講著就咬牙切齒起來，錘著桌子，情緒激動。孩子們受到感染，和老師隨喜隨怒，歡樂自不說了。
有一天，班上有一位前面提到過的脖子黑黢黢，耳根子黑黢黢的鄒峰同學偷了屋里兩元錢，說是要買自行車，家里沒給買，他爸都追到學校來了，把錢要了回去。
行健覺得這事很蹊蹺，下午放學后，就讓鄒峰帶路到他家去看一下。鄒峰很不情愿，但迫于壓力，還是屈從了。
走完村公路，就要走小路了，鄒峰在前面帶路。
行健問他：“你說要買自行車，可你家并不通公路啊！”
鄒峰沉默不語。
行健又問：“你會不會騎自行車？”
鄒峰點點頭。
“那你的技術是從哪里學來的？”
鄒峰興奮起來，就講了他是和一個親戚家孩子學的，人家住在公路邊，每到假期他就到親戚家去玩。
“雖然你有技術，可是沒有公路通到你家??！你總不能把自行車寄存在別人家是不是？”
鄒峰又是一陣沉默。
順著小路下山，又上山。半坡上一個兩間土房搭一廈子的矮屋出現(xiàn)在行健面前，整個房子顯得很陳舊，墻面上都是坑坑洼洼的，沒有一處是平整的。院壩也是中間低，兩端高，形成一條斜溝。蒿子，狗尾巴草順著斜溝長了一路。
鄒峰走進屋里，一會屋里出來一位三十多歲的婦人，穿著灰布衣服，頭發(fā)蓬松凌亂，手里還端著碗。一位四十多歲的矮個男人緊跟著也出來了，這正是鄒峰的父親，中午在學校見過面。兩位站在門口直沖行健笑，笑得很真誠，男的把豁牙都露出來了。
女的應該就是鄒峰母親了。他一只手拿著碗筷，另一手捏著衣袖擦著門墩，招呼老師坐這。
行健往屋內(nèi)一瞧，只有一條長凳，再無多余。屋里擺滿了鋤具，中間一個水泥柜可能是裝糧食用的。正中墻上掛一副財神，在黑屋里顯得沒精打采。
行健坐在門墩上，聽他父親講事情經(jīng)過，鄒峰母親放下碗筷去給行健沏茶去了。
行健了解到：家里柜子里只剩下兩元錢了，本來準備上街買鹽的。結果讓鄒峰撬了柜子拿走了。這兩元錢還是家里的一只老母雞一天下幾個蛋攢的。前段時間，鄒峰死活要買自行車。他父親就說，家里不通公路，買車怎么騎？還把鄒峰打了一頓。
聽到這，行健悶了好半天。
窮啊！太窮了！行健為鄒峰太不懂事傷心到極點，也為鄒峰家的窮困感到無奈。
行健惡狠狠的瞪著鄒峰，喊他過來。
“娃呀！你可知道父母的不容易，那錢是要買鹽的?。≠I一輛自行車要多少個兩元錢你可知道？不騎車可以，人不吃飯行不行？”
鄒峰默然不語，慢吞吞答道：“以后不要了，我要好好學習。”
一周后，行健從家里把他自己從學生時候起穿的衣服褲子一股老全拿到了學校，裝了一大包交給鄒峰帶回家。其實行健家也是窮苦人家，沒幾件成器的衣服，但他母親很支持他這樣做。
自從那過后，孩子上進了，雖說成績還是掃尾，但提高了不少。
有一天鄒峰拿著一大包雞蛋給行健提到宿辦室。行健問：“雞蛋是從哪來的？”
鄒峰說：“是父親讓提的，別嫌少，等攢一段時間再給提一些?！?p> 行健聽了，淚直在眼里打轉(zhuǎn)，有一種快要決堤的感覺。他趕忙把自己的20元錢塞在鄒峰手里，說：“回去給爸媽說，雞蛋我收了，這是買雞蛋的錢，下次提雞蛋來我還買，你可要把錢帶回去，回頭我會問你爸的?！?p> 鄒峰揣著錢，說了聲：“好，就跑開了?！?p> 因才亮村比較偏遠，買菜極不方便。行健和葉光林都是每個周末把菜買好帶到學校。他們只能備前兩天的，多了就壞掉了。后三天的菜要么就是校長或是幾位代理教師提的，要么就是學生提的。白菜、蘿卜、土豆都是一些季節(jié)菜，不讓他們提還不行，開始還說是誰提的，后來就直接放廚房誰也不說誰提的。
張校長是個種莊稼的行家，剛好學校下邊有一點自留地。于是張校長教行健他們行了一個菜園子。
靠著辛勤勞動，菜總是吃不完的，如果想吃肉，就頭一天打聽到哪家宰豬，提前去買一些回來。
班上有個叫曹健的，由于就住在公路下邊，開始不知道，后來聽說他爺爺是大學教授，現(xiàn)賦閑在家。村里有這樣一個大人物，是整村的驕傲了，所以沒誰得罪他。就因為開學時行健沒給他爺爺面子去吃飯，也就得罪了他，但行健并不知道。