這赤裸裸的貶損，讓文慧氣不打一處來。抬起手猛的攥住王大美的手腕朝里一轉(zhuǎn)，就讓她不得不背過身子，手被鉗住動彈不得。
“哎哎哎，你干嘛？”疼的她忍不住叫了出來。
二姐一見文慧的舉動也怕下手太重再把王大美掰壞了，就輕輕地拉了拉文慧的衣袖，對她使了使眼色。
“我告訴你，長得不美的王大美，你要是再這么惹我，我可就不客氣了！”說完文慧甩開她的手，拉著李婭就往家走了。王大美則握著自己被攥紅的手腕狠狠地咬了咬牙。
到了要往老舅家拐的路口，文慧委婉的拒絕了二姐說去她家玩的決定，徑直的回了自家。
“媽，我回來啦！”文慧嘩啦啦推開自家的院門，沒有看到媽媽的身影，一邊往正房走，一邊大聲的喊道。
“哎，你放學(xué)啦！”媽媽的聲音隱隱的從東屋傳了過來。
文慧走到屋里時，正看到她坐在炕沿上擺弄著一堆小孩子的衣服，花花綠綠的，一看就都是新買來的。
“媽，男孩子穿這么花不太好吧！”
“你怎么那么肯定是男孩子？”媽媽不解的問道。
“直覺！”
“切！”媽媽忍不住嗤了一聲，“今天開學(xué)你們老師都說什么啦？”
文慧把書包放到炕上，道：“沒說什么，就是排了下隊，又分了座位。誒，對了！”文慧一片腿兒就坐在了炕沿上，“媽，我二姐李婭和我一個教室，我們幼兒班大班和小班是在一起的。大班在北面兩排，小班在南面兩排?！?p> “哦？那敢情好，你有伴兒了！”媽媽聽到這個消息很是高興的樣子。
“嗯，剛才我就是和二姐一起回來的！”
文慧翻看著這些小衣服，突然發(fā)現(xiàn)都是兩件分身的那種外衣，沒有連體衣，后來一想這時候連衛(wèi)生巾都沒有，肯定是不會有紙尿褲的了，所以也就沒法穿那種不開檔的連體褲了。不過開檔的連體褲也比這種可愛吧。想到這兒，文慧立即找來一張紙，在上面畫了起來。
“文慧，你要畫啥呀？”媽媽有些好奇，不知她要干什么。
“我想給弟弟設(shè)計一件連體棉褲！”也不用太精致，很快她就畫了一個小熊貓造型和一種小兔子造型的連體褲。“媽，您看，如果把小孩子的衣服做成這種卡通形象的，穿上肯定特別可愛，而且冬天如果做成棉的還暖和。
褲襠的地方可以做成這種開門關(guān)門的樣子，如果需要尿尿就把這個子母扣打開，把襠部這一塊兒撩起來按在后面的這個扣子上，這樣解完手再扣上多暖和！”
媽媽接過文慧手里的畫，認真地看了起來。前一世文慧也喜歡給孩子做衣服，也喜歡自己設(shè)計樣式。兩個女兒都穿過不少她親自設(shè)計制作的衣服，有很多穿出去之后都得到了周圍人的夸贊。所以如今畫起簡單的設(shè)計圖來，她還是很駕輕就熟的。
“你這都是自己想到的？還是你在哪里見過的？”媽媽有些不敢置信這是文慧自己想出來的。
“我這是天賦，天生想象力豐富，這都是我自己想的！”
“嘿，你還挺厲害！”
“那是！媽，您就照著我畫的樣子做回試試，如果您能做出來，將來弟弟出生后穿上肯定人見人夸，到時候就讓他們羨慕去吧！”
“嗯，這個我還真能做出來?！笨磱寢尩臉幼右彩桥d致勃勃。
于是中午飯吃完，媽媽連午覺都沒有睡，就立即動手做起了衣服，所幸她也是常常自己做衣服，攢了很多各式各樣的布料，并不用出去現(xiàn)買。
雖說現(xiàn)在家里條件好了一些了，也會時常買一些衣服穿，但冬天的棉褲、棉襖、棉鞋、春秋的單布鞋都是媽媽親手做的，并沒舍得都買現(xiàn)成的，而且在他們的思想里還是覺得自己做的最結(jié)實最舒服。買的衣服大多是出門見親戚穿的，平時在村里還是穿自己做的。
如今媽媽的肚子還有兩個月左右就要生了，爸爸一個人攬下了廠子里的所有事務(wù)，盡可能的不讓媽媽操一點心。地里的活實在忙不過來時就會請人去幫著干，生怕媽媽受累?，F(xiàn)如今家里的飯也是文慧和媽媽兩個人做，家務(wù)活基本都是文慧在操持，她也希望媽媽少受些累，到時候順順利利把弟弟生下來。
開學(xué)第一天只是上半天，從明天開始才正式上整天的課，所以文慧就坐在屋里，看媽媽做衣服。而且她也想偷偷學(xué)學(xué)這種老式縫紉機的操作方法，將來如果自己想做衣服也能快一些。前世她做衣服都是要么手工縫制要么用電動縫紉機，這種機械的她并沒有接觸過。
“媽，我看咱們廠子里的事情越來越多，不如明年咱們就把地給租出去得了，要不然您這又忙地里又忙廠子，再怎么能干也顧不過來呀?！贝彩菬o聊，文慧就提起了話頭，想勸勸父母放棄種地，全心全意的顧著生意。
“地是農(nóng)民生存的根本，怎能說不種就不種？到時候吃什么喝什么？”
“買呀，米面什么的可以花錢買呀！人家城里人不都是如此嗎？”
“人家城里人都是非農(nóng)戶口，正式單位上班的，那才吃商品糧，咱們是農(nóng)業(yè)戶口，不種地哪能行！”說著，媽媽還白了她一眼。
“唉，將來國家也會支持經(jīng)濟建設(shè)，號召農(nóng)民奔小康。怎么奔？還不是得經(jīng)商或者搞科技農(nóng)業(yè)。比如這收麥子，以前是從頭到尾都是人工，現(xiàn)如今卻是有了打麥機，省了多少力氣，將來沒準兒就會連收割都不用人了，直接讓機器從地里走一圈，人只等用袋子接麥粒兒就成了?！?p> “那是以后，現(xiàn)如今可是行不通的，而且你說的到底啥時候?qū)崿F(xiàn)，能不能實現(xiàn)還都是未知數(shù)呢！”媽媽依舊堅持己見。
“那好，就算咱們地還是種，那您就光種麥子這兩種莊家得了，不要種黃瓜等這些需要天天摘天天去賣的，這樣也不用總到田里去。如果擔心沒菜吃，自家也可以留一小片地，種一點留自家吃的菜就得了。這樣既不會太累，也不耽誤自家吃喝，兩全其美！”文慧只能妥協(xié)。
“還兩全其美，你這都哪里學(xué)的詞？”
“您忘了咱們家東院原來是學(xué)校啦，您以為我天天去那玩就光是玩呀？”這嘴里說出的話確實不好控制，文慧只得再次扯謊。
“媽，您先別轉(zhuǎn)移話題，我就想問您我這方法行得通行不通？”
“行，回頭我跟您爸再商量商量！”
“嘿！”
“嘿什么嘿？這可不得跟你爸商量商量嗎？又不是小事兒！”看著媽媽一臉認真的樣子，她只得閉了嘴。
第二天，文慧上學(xué)時，沒有特意去找李婭搭伴兒，依舊是自己去的學(xué)校。
上午一共上了兩節(jié)課，第一節(jié)是算術(shù)。班主任趙老師問班里的小朋友誰會數(shù)數(shù)，讓大家舉手。文慧坐在從南邊數(shù)的第二排第一座，也就是離老師最近的位置?？蛇@種對于她來說相當于弱智的問題，她并不想回答，所以就沒有舉手。但是趙老師一看眼前的小朋友竟然沒有舉手，就關(guān)切的問道：“李文慧，你不會數(shù)數(shù)？”
要問這個趙老師為什么認識她，那當然是因為曾經(jīng)她總?cè)プ约覗|院學(xué)校光顧的緣故。那時候幾乎天天去學(xué)校教室趴窗戶看里面的老師講課，看小朋友們唱歌、讀書、寫字。時間長了，幾乎所有的老師都對她有些印象，而印象最深的就屬這個趙老師了。
因為育紅班的上課內(nèi)容最有意思，一般都是唱歌、跳舞、做游戲、做手工什么的，所以作為小孩子的文慧也是趴育紅班的窗戶次數(shù)最多。
“呃......我會數(shù)。”文慧沒有想到老師不是看誰手舉得高就叫誰，而是點名叫的她。
“那你數(shù)吧，我看看你能數(shù)到多少？”
嘿！你確定讓我能數(shù)到多少數(shù)到多少嗎？那我能數(shù)到天黑好不好！
“一，二，三，四，五，六......一百零一，一百零二，一百零......”
趙老師一看這小家伙還挺能數(shù)，這要是數(shù)個千八百的這節(jié)課也就別上了?！班?，行了，你不用數(shù)了，已經(jīng)很棒了！”趙老師露出贊賞的笑容鼓了鼓掌道：“你坐下吧！嗯，還有誰會數(shù)數(shù)？”
“我會，我會！”小朋友們見文慧得到了老師的表揚，立即踴躍的舉起了手。
最終又有幾個小朋友站起來數(shù)過數(shù)后，趙老師就宣布了小班的班長暫時由李文慧擔當?shù)南ⅰ?p> 聽到這個消息的李文慧很是無奈，自己這真當上了傳說中的幼兒園班長了？怎么覺得那么別扭呢？嗐！不管了，這大小也是個官兒不是！
第二節(jié)課是活動課，趙老師從體育器材室搬來了一大堆玩具，有小皮球，跳棋，跳繩，撲克牌，健身球，羽毛球等等好多大大小小的玩具。小朋友們頓時一陣歡呼雀躍，恨不得馬上就要沖過去搶自己感興趣的玩具。
“誰也不要離開座位，咱們每個人只能拿一種玩具，也可以幾個人合著玩，比如跳棋這種。但是一定要愛護這些玩具，不要損壞它們，下課后要還到講桌這里的箱子里來，不許偷偷拿回家。”趙老師一講完就讓南排第一座的小朋友先去領(lǐng)玩具。
大班的學(xué)生則滿眼羨慕的看著他們，因為他們這節(jié)要好好上課，不能像小班那樣去自由地玩玩具。畢竟是學(xué)前班了，不可能像小班的課程那么輕松。
輪到文慧的時候，她領(lǐng)了一個健身球。這種健身球并不是后世可以從網(wǎng)上能購買到的那種，而是一種需要兩個人玩的，玩起來的動作類似于擴胸運動。有四個拉環(huán)，每個人一手拉一個，兩個人手中拉環(huán)中間的連接線上穿著一個類似于足球那么大的球。
當其中一方展開雙臂，就會把球推到對方并攏的雙手前，當對方拉開雙臂，球再彈回來，如此反復(fù)。由于這個球撞擊的力度并不小，所以好多小朋友都不敢玩。
后來見文慧一個人玩不了，一個坐在角落里長得濃眉大眼，皮膚白皙，唇紅齒白的短發(fā)小姑娘就走了過來，：“李文慧，我來跟你玩吧！”
“嗯，好！”文慧一見她的樣子就想了起來，這個小女孩叫程佳佳，在上一世幼兒園時就和她關(guān)系不錯。
兩個人玩了好一會健身球，程佳佳就提議說歇一會，兩個人在一起玩玩她選的玩具，要不然一會兒下課了，就虧了。
程佳佳拿的玩具是跳棋，是可以三個人玩的哪種，但是兩個人也可以玩。于是兩個人在本班教室的西面墻底下找了個陰涼的地方，又在西房山的胡同里搬了幾塊轉(zhuǎn)墊起來一個‘小桌子’，兩人就展開跳棋下了起來。
文慧上一世對棋牌類的東西都不太感冒，所以技術(shù)并不高，跟程佳佳一起玩水平比之也強不了啥。
“嘿！這跳棋咋倆人玩？不是仨人玩的嗎？也算我一個！”一個小男孩的聲音傳了過來。