20.不一樣的課堂
星期三。
云天明坐在座位上等待他的音樂(lè)老師，突然一道巨大的身影從門外走進(jìn)來(lái)，身穿著棕色禮裝，留著一頭酒紅色的卷發(fā)。
中年人走到講臺(tái)中間，看著下面端坐在課桌上的云天明，微微點(diǎn)頭，隨后介紹道：
“云天明同學(xué)，我叫貝多芬，我是你的音樂(lè)老師，這半年間我將帶你走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，首先先教你音節(jié)，然后教你一首歌曲?！?p> 介紹完以后貝多芬便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下音節(jié)，教云天明讀了幾遍后，之后貝多芬開(kāi)始教云天明唱歌。
“我唱一句你唱一句。”
貝多芬將一張歌詞表交給云天明沉聲說(shuō)道。
“明白?！?p> 云天明接過(guò)歌詞表一臉認(rèn)真的回答道。
貝多芬醞釀了五分鐘，隨后輕輕閉上雙眼，悠悠的歌聲傳出入：
“入夜?jié)u微涼
繁花落地成霜
你在遠(yuǎn)方眺望
耗盡所有暮光
不思量難相忘
夭夭桃花涼
前世你怎舍下
這一海心茫茫
還故作不痛不癢不牽強(qiáng)
都是假象～”
傍晚云天明跟貝多芬學(xué)完了整首歌，在貝多芬準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，云天明叫住貝多芬，問(wèn)道：
“老師，這首歌叫什么名字？”
貝多芬動(dòng)作頓了頓，眼眸中流露出一些哀傷，輕輕回答道：
“這首歌的名字叫，涼涼?！?p> 等貝多芬離開(kāi)后，作為旁聽(tīng)的侍女憐忍不住說(shuō)道：
“貝多芬老師，一定是一個(gè)有故事的男人。”
“哦。”
星期四。
給云天明交書(shū)法的是一位仙風(fēng)道骨的老人。老人扶著胡須面露微笑，對(duì)云天明說(shuō)道：
“云小友，老夫名為王羲之，是你的書(shū)法老師。
小友可不能瞧不起書(shū)法，俗話說(shuō)字如其人，從一個(gè)人的字就可以大概對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)。
而且日后在于粉絲簽名時(shí)，有一手手龍飛鳳舞的好字，也能夠讓你更有自信。
可能小友還沒(méi)有粉絲吧，遙想30年前老夫?qū)懗觥峨蹰w序》，哦，哦，不對(duì)，老夫?qū)懗觥短m亭集序》的時(shí)候，這大陸一大批書(shū)法家成為老夫的粉絲。
其中有位樣貌秀麗的少女，讓老夫把名字簽在她的內(nèi)衣上，小友你要明白。毛筆簽在布料上字跡會(huì)模糊，但是這僅僅是體現(xiàn)在尋常書(shū)法大師的身上。
而老夫的書(shū)法已達(dá)到了出神入化，入木三分，最后老夫成功用毛筆在那位少女的內(nèi)衣上。
看著少女歡喜的模樣，老夫不禁笑出了豬叫啊，不對(duì)，老夫甚是欣慰。
雖然小有沒(méi)有粉絲，但是貼切生活，以后小有遇到喜歡的女孩子，在寫情書(shū)的時(shí)候展現(xiàn)出一手好字，有可能會(huì)大大增加小友脫單的幾率。
或者說(shuō)日后小友上了學(xué)校，在犯錯(cuò)需要寫檢討的時(shí)候。
這時(shí)有一手好字，也會(huì)大大增加老師原諒你的概率，有以上種種例子來(lái)看，有一手好字是非常重要的。
好，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
最后在王羲之上課時(shí)，只要有機(jī)會(huì)，王羲之就會(huì)講自己的風(fēng)流往事一天下來(lái)，80%的時(shí)間云天明都是坐著聽(tīng)故事。
星期五。
講臺(tái)被搬走了，一位二十幾歲身著古裝的儒雅男子盤坐在上。
“我的名字叫弈星。是你的棋道老師，教你下棋。
下棋需要全身心的投入，現(xiàn)在請(qǐng)你盤坐下來(lái)……”
弈星睜開(kāi)雙眼看著云天明，輕聲說(shuō)道。
云天明老老實(shí)實(shí)的盤坐在弈星的面前。
“老師，棋盤在哪里？”
云天明環(huán)顧四周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)棋盤之類的東西。
“嗯？這天地不正是一塊巨大的棋盤嗎弈星輕笑著說(shuō)道。
隨后身上浮現(xiàn)出四個(gè)魂環(huán)，黃色，黃色，紫色，紫色，并且四個(gè)魂環(huán)同時(shí)閃耀起來(lái)。
弈星沉聲說(shuō)道：
“黑子深邃，而白子耀眼，讓天下弈星！
”
突然，周圍的環(huán)境變暗了起來(lái)，與此同時(shí)一個(gè)巨大的棋盤形成。
而云天明和一心就在棋盤中央。
“你看棋盤不是就在這里嗎？”
弈星臉上露出淺淺的笑容。
星期六。
云天明看著桌子上的魂獸蛋發(fā)呆，他不知道這個(gè)自稱達(dá)芬奇的美術(shù)老師為什么會(huì)拿一個(gè)蛋過(guò)來(lái)。
似乎是看出云天明眼眸中的疑惑，達(dá)芬奇微笑著解釋道：
“云天明同學(xué)，你的任務(wù)就是畫1000張不同的蛋??，這樣你就能夠領(lǐng)悟到繪畫的真諦?！?p> “嗯?！?p> 云天明點(diǎn)頭答應(yīng)道，隨后開(kāi)始拿起畫筆和白紙開(kāi)始畫蛋。
……
……
……
兩個(gè)月后。
“我們?nèi)タ纯丛铺烀鲗W(xué)的怎么樣吧?！?p> 這天寧風(fēng)致處理完手上的事物，對(duì)身旁的古斗羅和劍斗羅提議說(shuō)道。
“也行?！眲Χ妨_回答道。
于是三人一同前往，去檢查云天明的學(xué)習(xí)情況。
第一天他們?nèi)サ臅r(shí)候，云天明在上語(yǔ)文課。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人……天明，喝！”
寧風(fēng)致三個(gè)人透過(guò)窗戶看見(jiàn)周樹(shù)人老師大口大口的喝酒，云天明就坐在他面前小口小口的喝酒。
“這……”
寧風(fēng)致一時(shí)不知道該說(shuō)什么。
“胡鬧，云天明才九歲多，怎么能夠喝酒！”
骨斗羅古榕氣的眉毛一豎，有些憤怒的說(shuō)道。
這時(shí)旁邊的侍女憐看見(jiàn)寧風(fēng)致三人以后，連忙過(guò)來(lái)行禮。
“不用多禮，不過(guò)里面是什么情況？怎么突然喝起酒了？”
寧風(fēng)致問(wèn)道。
“報(bào)告宗主，據(jù)周老師說(shuō)，這是還原古人當(dāng)時(shí)的情懷，能夠更充分的理解詩(shī)歌。”
侍女恭敬地回答道。
“劍叔，骨叔，可能周老師有自己的見(jiàn)解吧，我們明天再來(lái)看看……”
寧風(fēng)致無(wú)奈的說(shuō)道。
〖本書(shū)標(biāo)簽輕松幽默搞怪，如果你不懂這些標(biāo)簽什么意思，請(qǐng)杠精離開(kāi)這本書(shū)，謝謝，省的你抬杠〗