算了，吳術(shù)心里這樣想。
他擺脫了這些回憶，對楊箏說道：“知道唯小人與女子難養(yǎng)也嗎？”
“當然，當時我還氣得要死呢？”
“是呀，我們都愛斷章取義，不知它還有上文呢！”
老夫子說過：“近之則不遜，遠之則怨?！被蛟S這句話的意思是：男子都是小人，女子還是女子吧。一句話，男女都難養(yǎng)吧。
這不，剛過了幾天“甜蜜”，吳術(shù)就“不遜”了。
dnf需要什么不必多說了吧。很巧，陳霆把他一身家當全放了進去。
奈何急需班費，陳霆拍了拍吳術(shù)的肩膀，一副“靠你了”的樣子。
吳術(shù)亦無不可，不過總想調(diào)戲一番。
于是他拿張百元大鈔，幾次在他要拿到的時候收了回去。
幾次來回，陳霆生氣了，直接走開了。
吳術(shù)連忙從床上爬了下來，在后面喊道：“不玩了，給你呢?！?p> 陳霆轉(zhuǎn)頭，淡淡看了一眼，一聲不吭地走了。
吳術(shù)心下直突，不斷自責，突然覺得自己為啥，變得如此喜歡開“玩笑”？明明先前最討厭的就是這些。而且這真的是無關(guān)緊要的玩笑嗎？
吳術(shù)突然閃現(xiàn)出來一個場景：大人拿著棒棒糖，總是調(diào)戲小朋友。棒棒糖總是在小朋友觸之不及的地方。結(jié)果自然是小朋友號啕大哭地吃著棒棒糖結(jié)束。
不過畢竟是小事。
或許看出吳術(shù)的欲言又止，陳霆課間對吳術(shù)說道：“上廁所么？”
吳術(shù)點頭。
然后自然冰釋，不過吳術(shù)現(xiàn)在依舊記得。
楊箏忍不住插嘴道：“哼哼，這是狗歡沒好天吧。你是個小人?！?p> “你是女子，那我們正配，都難養(yǎng)咯?！眳切g(shù)也忍不住回了一句。
“好啦，好啦，你繼續(xù)講你的吧。我不遜了嘛。再這樣，就不理你了哦?！?p> 在吳術(shù)千般道歉后，他開始繼續(xù)回憶了……
雖然老師都說自己班是最差的，不過13班卻是真的如此。
班主任的不作為以及“狠辣”手段，讓學生雖不至于怨恨，但也絕不是喜歡。
當然，最主要的還是學生的不自覺。不自覺的人，自然也有吳術(shù)。
如果投票，宿舍之間什么樣的行為惹人惱火，或許敲墻算是一個。
這天晚上，吳術(shù)一人在宿舍洗漱。聽到“咚咚”的敲墻聲，皺了眉頭。
斷斷續(xù)續(xù)來了幾次，吳術(shù)心想:忍忍算了吧。
哪知，隔壁宿舍來了一人氣勢洶洶，二話不說，直接指著吳術(shù)罵道：“敲你媽??？”
吳術(shù)突然笑了，宛如看智障。不搭不理，繼續(xù)洗漱。
對罵的人不接招，黃鶴成很難受，但又怎能如此灰溜溜離去。
于是拿“不服打一下”之類的話刺激吳術(shù)。
吳術(shù)停止手中動作，對黃鶴成道：“我是很不爽。要打架，就別廢話；不想，請滾！還是說現(xiàn)在流行找人，群架？”
或許是宿舍回來人了吧，黃鶴成放下狠話，預備周五放學后天臺見。
天臺讓人又愛又恨，通往天臺的大門是永遠禁閉的，但是鎖一直都是壞的，縱然一天一把鎖也沒用。
就這樣，吳術(shù)幾句嘲弄，成了宿舍之間的沖突。
眾人只覺他太囂張，都摩拳擦掌，躍躍欲試。
宿舍12人，性格各不同。陳霆、墨畊、張顯三人欲大顯身手，我找誰，你找誰，他找誰，討論了一夜。
吳術(shù)是不以為意的，他覺得放學直接回家就好了。不過他沒說，見幾人興致沖沖，想著“舍命陪君子”吧。
次日，眾人又覺，早點嚇嚇他不好嗎？于是破天荒早起，在教室里蹲他。
四個大大漢，圍住略微瘦弱的黃鶴成，開始了“你很狂哦”的奇妙之旅。吳術(shù)覺得異常羞恥，于是退出來，默默看著。
或許是逼急了吧，黃鶴成下課之后就向班主任打了小報告。
然后，四人被請到辦公室了。
吳術(shù)覺得有些荒謬，不過這時也不能讓他胡思亂想了。因為張顯、墨畊在門外站著，吳術(shù)、陳霆被老師叫了進去。
吳術(shù)遇到很多老師都是這樣：他們覺得是你的錯就是你的錯。解釋了，是狡辯；不解釋，是態(tài)度不端。
吳術(shù)的無敵法是，沉默。沉默不住就不知道、你說的都對。不是認錯，只是沉默。
這次依舊如此。班主任先是開頭小菜，直言二人身為班干，不知制止，還知法犯法。
然后準備詢問事情的來龍去脈。
班主任來到吳術(shù)身旁，詢問：“說，為什么打架？”
吳術(shù)見班主任明知故問，沉默不語。
“打群架是吧？說，計劃是什么？嗯？”
繼續(xù)沉默。
然后班主任被惹毛了，就見他拽住吳術(shù)殺馬特的長發(fā)，拉到墻邊，手連頭發(fā)抵在墻上，右手手指敲著吳術(shù)額頭。不解氣又用皮鞋踢吳術(shù)小腿，破聲大罵。
吳術(shù)倔脾氣也上來了，頭抵著墻，就靜靜看著班主任，還是沉默。
或許見問不出來什么，班主任轉(zhuǎn)向陳霆。陳霆話說了不少，但是等于沒說。不過，班主任脾氣明顯消了不少，只是罵他。唾沫飛濺，噴到陳霆臉上。
陳霆一臉難受地用手擦拭。
班主任問吳術(shù)，十分鐘不到。但是和陳霆，耗了兩個小時，愣是沒知道什么。
無奈之下，班主任祭出了最后的法寶：叫家長。
一聽到這個，兩人略有些慌。班主任略有些得意，直接略過吳術(shù)，問了陳霆。
陳霆一臉苦笑，說了清楚后，又解釋道：“昨晚討論打群架的時候，吳術(shù)已經(jīng)睡著了?！?p> 班主任一瞪：“你說睡著了就睡著了，我看里面肯定有他。你以為你說的話，我還能信？”
聽完這句話，吳術(shù)心里想的肯定是：那你還問。
畢竟事情還沒有發(fā)生，班主任訓了一頓，也就放走了。但是最后依舊說道：“雖然你最后坦白了，但我還是要告訴你們家長！”
吳術(shù)媽媽是知道了，但是被吳術(shù)以“你覺得我能打架？”這樣的理由搪塞過去。
這件事情還沒有結(jié)束。
回去之后吳術(shù)并沒有什么，陳霆覺得有蹊蹺。
多有打聽后，得知竟然還有宿舍人員從中打小報告。
陳霆不能忍，晚上剛回到宿舍，便向張磊走去。
陳霆也只是質(zhì)問，張磊啞口無言。誰知就在這時，班主任就在門口。雖有吳術(shù)咳嗽為號，但依舊沒有用處。
吳術(shù)、陳霆又一次被請到辦公室。
“怎么，還想報復？”
吳術(shù)回道：“沒有沒有，和宿舍人玩鬧的?！?p> 當然，這話老師不信。
直到陳霆臉紅腫，才得以回宿舍。
“哇，這個老師好壞呀。”
吳術(shù)輕聲笑道：“當時覺得也沒什么，錯在自己嘛。他方法偏激了點?，F(xiàn)在想想，那時矛盾真的沒什么，可能要面子吧。
這么久了，誰還記得這點小矛盾呢？
氣消了，還是同學呀。
老師也一樣的?！?p> 楊箏深表贊同。
不過墻畢竟不會平白無故“咚咚咚”。當時只有吳術(shù)、黃鶴成在場，總不至于黃鶴成賊喊捉賊吧。
于是，這天晚上，多有憤懣的陳霆拉著墨畊，在夜深人靜的時候，打開“嘎吱”作響的門，偷偷溜出宿舍。
陳霆笑道：“不叫吳術(shù)嗎？”
“如果真有那啥，不是很危險嘛?！蹦u回道。
“哎呀，別管這個了。你望風，看好宿管老頭。我來看這墻有啥古怪的?！?p> 說完，墨畊手摸在203及205的分隔處，那里有個消防栓。
哪知墨畊剛以絕石傳了靈氣，頓時203和205之間距離直接擴大，直至又出來一間宿舍204。
“我靠，陳霆，我覺得不對勁。我們一直說204是我們對面廁所，沒想到這兒真有個204?！?p> 墨畊打了個冷顫，這鬼故事般的開局讓他迫切地想和陳霆交談。
可惜沒等到回答。
墨畊四處亂望，見這長長的走廊，積水遍布，略微昏沉發(fā)光的燈光更添幾分詭異。黃鶴成咽了咽唾沫，尋找陳霆的蹤跡。
陳霆剛從廁所出來，見墨畊疑神疑鬼，開始充當了鬼片里的解說。
陳霆從后面拍了拍墨畊肩膀，道：“爺爺為了讓傻子孫子恢復正常，天天殺豬給孫子補腦。幾年，孫子沒有好轉(zhuǎn)。
但是孫子聽說吃啥補啥，于是他總是出現(xiàn)在門旁，等待。誰出來，就看準誰。吃完剩下的遺骸，孫子都把他放入了墻壁里。所以，在陰暗的墻壁里面，塞滿了無辜者的頭顱。
而現(xiàn)在，孫子只差一個人。于是，她現(xiàn)在那人面前。決定說出這個秘密，再把他殺死?！?p> 說完，陳霆一臉陰暗的看著墨畊。墨畊僵硬地轉(zhuǎn)過頭，也陰沉地回道：“傻子成了常人。
但他每天晚上不得不在害怕中入睡。衣柜里、門口、床下、窗簾后面，誰也不知道在你看不到的黑暗中隱藏著什么。
傻子歇斯底里地，無時無刻地，在這幾處徘徊、確認。
終于在某一天的晚上，在窗簾后面，她確認了，卻從此消失匿跡?！?p> “而聽說，傻子家之前是墓地。而眾所周知……”
墨畊打了個冷顫，道：“別說了?，F(xiàn)在已經(jīng)很詭異了好吧?！?p> 兩人看著204，不知如何是好。畢竟墨畊靈氣已入，逃是逃不掉的。
心一橫，陳霆說：“進。怕個啥啊。”
說完，準備推開略微陳舊的門。
很可惜，兩人被彈了出來。
陳霆上前，也往墻里傳了靈氣，毫無反應。
陳霆說道：“算了，回去睡覺吧。”
203門口，陳霆剛準備推門而入，被墨畊拉?。骸?03平白無故移了地方，又平白多出來個204。你怎么知道，這是203？”
陳霆嚇得縮了回來，問道：“那咋辦？還就在走廊站一夜？”
“肯定進去呀，小心點就是了?！?p> 墨畊推開“嘎吱”作響的門，陳霆跟著進入。走廊上，204平白消失不見，只有一堵墻，墻上有個消防栓。
進去，一切如常。
墨畊剛準備上床，下鋪的李昆醒了，問道：“你們上廁所好久哦?！?p> 兩人干笑兩聲，不答。
突然，“咚咚咚”的敲墻聲又起。
李昆抱怨道：“怎么回事哦？還讓不讓人睡覺?！?p> 墨畊、陳霆兩人后背發(fā)冷。
隔壁又傳來“敲你媽”的狂怒……
聽著吳術(shù)的話，楊箏也似想起了什么，說道：“204嗎？”
吳術(shù)沒在意楊箏的明知故問，因為這間宿舍，給了兩人太多太多的回憶……