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最后的童年

老師的邏輯

最后的童年 X.丹丹 611 2020-08-16 22:35:07

  我們發(fā)現(xiàn),除了老錦之外,其他老師的邏輯十分奇怪。

  比如說吧,上課的時候,老師通常先會這樣叫我們:“看黑板!”

  過了一會后,又會大聲叫道:“看黑板干什么???看我!”

  再過了一會兒后,就憤怒的叫道:“看我干什么?我臉上有字嗎?!看書!”

  再再過了一會兒后,老師歇斯底里的聲音就喊了起來:“看書干什么?看黑板!你們有毛病吧!”

  唉,這下可把我們的腦袋搞得亂七八糟,分不清東南西北了。我們上課的時候,到底應(yīng)該看哪里啊?到底是誰有毛病啊?

  再比如,老師經(jīng)常說要把學(xué)校當成自己的家。

  打掃衛(wèi)生的時候,我們都十分厭煩,全都干得心不在焉的。

  “你們要把學(xué)校當成自己的家,在家里的時候,你們不是經(jīng)常打掃衛(wèi)生嗎?”老師教訓(xùn)我們道。

  這確實是對的,可是,老師啊,那其他時候你怎么不說“自己家”了???

  有一次,上課的時候,我趴在桌子上睡著了,被老師發(fā)現(xiàn)了。

  后來老師狠狠的罵了我一頓:“你以為學(xué)校是你家嗎?這么放肆!你們來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)的!”

  我……冤啊!這可是你說的,我在家里都是想啥時候睡覺就啥時候睡覺,想啥時候吃飯就啥時候吃飯,想出去走走就出去走走……

  不是說把學(xué)校當成自己家嗎?我在學(xué)校這樣,能行嗎?

  還有一件就是,下課的時候,我們班里一般都會十分吵鬧。老師常常埋怨我們:“看看我們班,吵吵鬧鬧的真不成樣子!”

  可是當我們安靜下來之后,他們又會覺得奇怪:“咦?你們怎么了?今天這么安靜?”

  這這這,我們到底要咋樣呢?

  干這這不行,干那那不行,要伺候老師,那可真是太麻煩了!

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