教室里頓時(shí)變成何蓮的笑聲專場(chǎng)。
《論語(yǔ)》失利后，下課時(shí)米蘭將伊若叫到辦公室。
米蘭:“伊若，坐。你學(xué)習(xí)偏科??！還有，就算偏科，你也不能偏我這一科吧？今天回去跟家里說(shuō)一聲，周六老師會(huì)去你家家訪?！?p> 伊若眨眨眼:“老師，周六家里沒(méi)人?。俊?p> 米蘭:“那就周日吧！”
伊若又眨眨眼，“老師，周日家里也沒(méi)人?！?p> 米蘭:“……那你家什么時(shí)候有人？”
“最近可能都不會(huì)有人。”
米蘭:“你表哥去哪里啦？”
伊若:“……出差了?！?p> 老師，您老倒是稍微含蓄一點(diǎn)??！
米蘭:“他什么時(shí)候能回來(lái)呢？”
“沒(méi)說(shuō)?！?p> 米蘭:“……”
……
英語(yǔ)課……
一個(gè)上午，伊若被各主科老師抽了個(gè)遍，簡(jiǎn)直就是她的專場(chǎng)問(wèn)答。
毫無(wú)疑問(wèn)，剛從語(yǔ)文課堂上敗下陣來(lái)的伊若，中午的輔導(dǎo)內(nèi)容是語(yǔ)文。但是語(yǔ)文靠的是閱讀量和各人的理解，而她缺的就正是閱讀量。
于是伊若拿著幾本厚厚的語(yǔ)文課本獨(dú)自在那走馬觀花，旁邊還堆著幾本更厚的名著，那是迷老師給找來(lái)的。
直到預(yù)備鈴響起她才有空去上個(gè)廁所，完了急急忙忙正準(zhǔn)備去教室，卻被一個(gè)人堵在廁所門(mén)口。
何蓮懶洋洋歪靠在門(mén)口，一只手還搭在對(duì)面的門(mén)框上，嘴角噙著笑，眼睛幸災(zāi)樂(lè)禍的看著伊若洗手。
伊若走到門(mén)口她還沒(méi)動(dòng)，以為她要進(jìn)來(lái)，于是自動(dòng)往旁邊讓了一步，可對(duì)方卻仍然沒(méi)有要進(jìn)的意思。
伊若:“請(qǐng)讓一下?！?p> 何蓮:“不讓?！?p> “你有事？”
“你為什么不見(jiàn)龔老大？”
伊若皺眉:“又是龔老大，男的女的？我為什么要見(jiàn)她？”
“你……沒(méi)有人敢不聽(tīng)龔老大的?！焙紊徱荒樐愫軣o(wú)知的表情。
伊若挑眉:“呵呵……笑話！”
“嘿嘿！你得意什么？是不是覺(jué)得自己有人撐腰?。磕阋詾槟惚澈蟮娜烁腋徏易鲗?duì)？你是不是太天真了？”
“龔家?”什么龔家？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)??！
“呵呵，就是你想的那個(gè)龔家，你惹不起的。龔老大說(shuō)了，看在你初犯的份上，不會(huì)跟你計(jì)較。今晚七點(diǎn)，藍(lán)灣酒吧。你知道該怎么做了吧？”
我想哪家了？真會(huì)自說(shuō)自話，莫名其妙。
上課鈴已經(jīng)響了，懶得理會(huì)她說(shuō)了什么，趕緊去上課才是正道理。
下午的課都屬于文綜，各科老師會(huì)不會(huì)再集體熱衷于抽問(wèn)伊若，她心里實(shí)在沒(méi)譜啊。
放學(xué)后，伊若背著書(shū)包剛走出教室，就看到何蓮站在走廊上。
看到她出來(lái)，“快一點(diǎn)啊，磨蹭什么？”
伊若:“……”伊若左右看看，這是在跟我說(shuō)話？
王琳琳從后面走過(guò)來(lái)，疑惑道:“你們要一起？去哪里呀？”
何蓮:“是啊……”
伊若:“不是?！?p> 王琳琳左看右看:“到底是還是不是?。俊?p> 何蓮一抬下巴傲然道:“當(dāng)然是了。哼！她敢不跟我去見(jiàn)龔老大?！?p> 伊若懶的聽(tīng)她自說(shuō)自話，對(duì)王琳琳說(shuō)道:“走吧！”
于是每天的兩人行，變成了今天的三人行。
然后，一走出校門(mén)，伊若就看見(jiàn)路邊停著的那輛，威猛霸氣異常拉風(fēng)的“掠奪者”，還有后邊一輛相對(duì)較小型的越野車。